初中-政治-知识点-答题公式

1、中学政治答题公式2.中学政治每课的结构 = 是什么 +为什么 +怎么办 这也是做每个习题的最基本思路 3.是什么 = 含义 + 表现 +特点 +形成 +种类 不是每个必讲 ,用的不多 ,在做题的第一句话时需要点清是什么 4.为什么的别名 = 作用 + 意义 +重要性 =必要性 +危害性 +关系 +功能 + 原就 +理念等5.怎么办 = 国家怎么办 +社会怎么办 +公民怎么办 +青少年怎么办 + 途径 +方式 + 方法 + 技能技巧 6.国家怎么办 = 政治怎么办 +经济怎么办 + 文化怎么办 +法制怎么办 + 其它方针政策怎么办7.青少年怎么办 = 抱负 + 品德 +心理品质 +学习 + 方法

2、 +途径 品德一般是八荣 8 怎么办的别名 = 出主义 +建议 +方法 +启示,心理品质 :心情 .意志 .挫折 .性格 ,等9,每个题的最终答案可归纳为 :是什么 ,为什么 ,怎么办 二.人物类分析说明题的常用语句 人物类分析说明题除了心理分 析外 ,仍有以下常用语句 公式 = 给人物定性 +涉及 的课本原理 +联系材料证明 +表态怎么办 1、培育剧烈的社会责任感由于承担责任是自尊自信的详细表现,是独立自强的必定挑选,是走向成熟的 重要标志,我们青少年肩负着铸造民族辉煌的重任,中华民族的宏大复兴需要我们要对祖国、对人民负责作出自 己的奉献；（材料）我们应当2、加强社会主义思想道德建设,由于它

3、是进展先进文化的重要内容和中心环节；我们要一实际行动弘扬爱国 主义精神,坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原就、以诚恳守信为重点,自觉履行“ 爱国守法、明礼诚 信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献” 的公民基本道德规范,提高思想道德水平和境域；（材料表达了 思想道德的重要性；）我们应当3、艰苦奋斗精神；由于艰苦奋斗精神作为创业精神,是一种积极、健康的生活态度,逐步积淀成为一种崇高的美德,成为后人继往开来、制造更加辉煌辉煌的物质文明、政治文明和精神文明的庞大动力,它支撑和推动着 宏大的事业；（材料）我们应当4、 告知我们要树立崇高远大的抱负；“ ” 告知我们要正确对待抱负和现实；抱负鼓励着我们不断

4、超越自己,让我们布满了实现自身价值的欢乐,使我们的人生布满幸福；我们追求美好社会抱负的过程中,推 动着社会向前进展；（材料）我们应当5、 我们要发扬创新精神； 说明创新的重要性；由于创新是一个国家和民族进展的不竭动力,也是一个现代人应当具备的素养；只有具有创新精神,我们才能在将来的进展中不断开创新的天地；（材料）我们应当6、团队精神；团队精神是团队内部形成的上下一样、相互支持、亲密合作、无私奉献的群体精神；具备 了团队精神,我们才能更好地施展个人才华,实现自身价值；才能更好地发挥团队的制造力,形成和谐、团结高 效的集体,推动社会进步；（材料）我们要培育团队精神,学会合作；7、 终身学习, 终身

5、学习能使我们克服工作中的困难,解决工作中的新问题；能满意我们生存和 进展的需要；能使我们得到更大的进展空间,更好地实现自身价值；仍能充实我们的精神生活,不断提高生活品 质；终身学习既是个人可连续进展的要求,也是社会进展的必定要求；（材料）我们应当8、学会挑选只有学会挑选自己才能做自己的主人,才能享受胜利的欢乐,学会总结体会和教训,学会独 立自主,使自己更为明智,人生更为积极；（材料）我们应当9、弘扬民族精神民族精神是民族文化的精髓,它是鼓励我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与 困难的不尽力气之源,它是我们民族的根和民族的魂；（材料）我们应当（P71 ）10 、我们要学会礼貌待人礼貌是人们崇尚

6、的美德,是我们赢得别人敬重的前提,包含着对他人的敬重、宽容、谦让、与人为善等良好的品质,它说明一个人是否具有道德修养,影响到人际关系的质量和社会风气的好 坏,关系到国家和民族的尊严；（材料）我们应当11 、懂礼仪由于礼仪是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征；讲礼仪有助于我们呈现我们优 雅风采,提升道德水平和精神境域；（材料）我们应当12 、我们学会合作与竞争合作能集合力气、启示思维、开拓视野、激发制造性；公正的竞争可以超越自 我,开发潜能,激发学习热忱,提高工作效率,取长补短,共同进步；13 、学会宽容宽容就是宽大有气量,能谅解他人,宽容是中华民族的美德是当代人必备的道德品质,是 一种

7、境域,可以提升自我的生命价值；（材料）我们应当学会换位摸索,与人为善,关怀他人、敬重他人、懂得他人；14 、公平地敬重他人公平是人类追求的永恒主题,敬重是现代文明的基石,敬重他人将得到他人的尊重,敬重社会将拥有祥和的社会环境；（材料）我们应当15 、诚恳守信由于对人守信、对事负责是中华民族的传统美德,是我们为人处事的基本原就,是个人得以立足、事业得以胜利的保证；（材料）我们要正确懂得诚信原就、与人为善,出于公心、永不自欺,拥有 诚信的聪明；16 、保护社会的公正与正义由于公正是我们社会生活追求的主题表达着人们对自由的追求、对权益的尊重,对自身力气的确定；社会的稳固和进展离不开公正；正义就保证着

8、人民的生命和财产安全,使人民得以生存 和进展,推动社会的进步；（材料） 我们应当 17 、自尊、自信、独立、自强它们是青少年成长所需要的重要品质,它们有利于我们道德品质的提高,有利于我们开拓进取,有助于我们取得胜利,（材料）我们应当18 、提高自己的法律意识法律可以规范自己的行为,可以保护自己的合法权益,有利于自己的健康成长,有效地同违法行为作斗争,保护社会的公正和正义；（材料）我们应当19 、我们要培育高雅的生活乐趣高雅的生活乐趣是一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理,有益于个人的身心健康,符合现代文明的要求,符合科学精神和科同学活的要求,可以提高我们的情操；（材料） 我们应当

9、 20、 培育顽强的意志,勇于承担挫折四.评判问题：留意点；引入材料+学问评析；答案组合：行为评判（行为定性与判定）+道德角度+；法律角度 + 心理品质方面；2、法律评判留意点：1、违法； 2、违法类别； 3、违反法律 4、违反法律的规定、内容、5、原就； 6、侵害 权益； 7、没有履行 义务； 8、其社会危害是；9、惩罚为； 10 、违反的道德要求（借鉴八荣八耻和公民道德实施纲要）11、应当 怎样做 公正和正义； 12、正确处理权益和义务之间的关系；3、法律方面青少年做法：我们要学法知法守法,要自觉树立法律意识,保护法律的尊严；我们培育良好的行为习惯,自觉自律；加强道德修养,饯行道德,从小事

10、做起；当自己的合法权益受到侵害时,要善于运用法 律武器维权,善于同侵权行为做斗争,承担我们公民的责任详细方法 4.维权题 :通过宣扬法律学问 +非诉讼途径 +通过诉讼途径 .五.材料分析题：分析思路及格式所用学问观点用课本学问分析结合材料回来提问得表态 青少年的说明观点（原分析出结论做法 因）关键是搞清涉及到那些学问（判定出是什么）点六.实践题 : 1.班会: 主题 ,目的 ,标语 ,歌曲 ,步骤活动方式 ,发言提纲 看法 2 做活动 :调查组 调查目的 ,调查内容 ,调查方法 ,调查对象 ,提出建议 ,宣扬组 板报 ,板报拦目 ,漫画 ,解说词 策划组 征文 , 演讲 ,学问竞赛 ,图片展

11、3 形式：辩论会,主题班会,故事会,板报手抄报,调查报告,参观拜访,家务劳动,公益劳动,校内各种活动等解题方法：第一步：仔细阅读材料,概括出材料的中心思想；其次步：联系教材,用教材相关学问结合材料分析,理出答案,依据“ 是什么”“ 为什么”“ 怎么办” 的角度分别作答；第三步：书写时留意层次清晰,规律严谨；方法五：说明、反映类试题的解题技巧 设问关键词：该材料说明 了 该材料反映了 等解题方法：第一步：先回答材料本身表达的是什么问题材料的表面意思,可以通过归纳段落大意的方法得出 ；其次步：再联系教材内容,运用所学学问分析回答这个问题的实质是什么包括为什么和怎么样方法六：“ 作为中同学面对某问题

12、该怎么办” 类试题的解题技设问关键词：你怎么做、如何学习他们的 解题方法： 如何 践行 中 同学可以做哪些力所能及的事、你有何准备等一是思想上树立什么观念二是行动上能做些什么,通常可以从三个方面进行论述：自己怎么做、 对他人做些什么、同什么行为作斗争；方法七：如何维权类试题的解题技巧 设问关键词：当你的合法权益受到侵害时,你会怎么办等 解题方法：1.说理,侵害什么权益或者什么权益被侵害了；2.协商,与详细的当事人进行协商；3 求助,向有关部门反映问题,寻求帮忙；4. 起诉,拿起法律武器,依法维权向人民法院起诉 方法八：案例分析类试题的解题技巧解题方法：第一：要对材料中人物的行为进行评判是否违法

13、 ,是否侵权 ,侵害什么权益 其次：依据材料找出相关的法律依据；再次：说明法律后果是承担责任,仍是受到道德的声讨；最终：谈详细该怎么办；方法九：“ 说点什么” 类试题的解题技巧 设问关键词：请你 对 说点 什么、请你劝 说 等； 解题方法：第一：说说详细的法律学问或道理、观点 是什么 ；其次：谈谈为什么 影响或危害 最终：说维权之路 或怎么办 方法十：探究缘由类试题的解题技巧 设问关键词：为什么、这样做的缘由是什么等；解题方法：先答这样做的必要性,再答这样做重要性；方法十一：评析、辨析或判定类试题的解题技巧设问关键词：评析材料中人物的言行、辨析、先判定后说理 是解题技巧：第一步： 判定正误； 先分析材料或观点,然后判定材料中人物的言行或观点是正确或是错误,违法, 仍是 侵权 其次步：分析道理；就是结合材料和教材学问,说明观点对或错的缘由,第三步：总结观点；就是要强调正确的观点或正确的做法；对于材料中错误的观点,要拿出正确的做法；方法十二：启示类试题是解题技巧 设问关键词：上述材料给我们什么启示等 解题方法 1. 读懂材料,明确材料反映的现象或问题 2.