ＭMy bag 第一课时教学教案_第1页
ＭMy bag 第一课时教学教案_第2页
ＭMy bag 第一课时教学教案_第3页
ＭMy bag 第一课时教学教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、PAGE4My bag 第一课时教案Mybag第一课时教案教学目标：1、听懂他人使用thisisa介绍文具,并能使用此句型向他人介绍自己的文具,语音语调正确。2、能听懂、会说book,bag,pencil和pencilbox的单数形式，发音准确。3、能使用学过的英语与他人作简单的交流与介绍。教学重点、难点：能正确朗读四个新学的单词，发音准确；能正确地理解，掌握对话，比较流畅地运用对话。课前准备：实物、图片、挂图等，预先写好课题unitmybag教学过程：step1freetalk1、sayarhyme组织学生齐说歌谣daddy,mummy,iloveyou。2、学生出示各自所带的照片，运用句型

2、thisis介绍自己的家人和朋友。3、playagame：手指游戏。step2presentation1、引入话题1）教师准备一个不透明的袋子，内装一本书。t:hello,boysandgirls,letsplayagame,ok?ss:ok.t:look,thisisabag.(有意识地强调新单词bag)whatsinmybagcanyouguess(让学生触摸观察)t:（在教师的启发下回答）abook.ss:yes,youreright.thisisabook.2)学习对话t:look,thisisabag.isitnice?t：nowreadafterme.thisisabag.学生跟读

3、。用同法教thisisapencil.thisisapencilbox.step3practice1)听录音，朗读课文。2)出示实物或图片，引导学生看图或实物说句子。3)利用课件进行“快速反应”游戏。教师在屏幕上随机呈现一幅文具图片，停留几秒后擦去，再呈现另一幅文具图片，要求学生在图片擦去之前用句子thisisa快速说出文具名称。4)进一步要求学生拓展对话的内容t:look,thisisabook.ss:oh,itsnice.ilikeit.5)组织学生进行小组活动，用文具进行对话。step4assignhomework1听录音，朗读对话和单词。2鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语相互打招

4、呼。板书设计：unit4mybagthisisabookbagpencilpencilbox课后反思：利用“猜猜看”的游戏引出单词的学习，学生非常感兴趣，学习的兴致极高。经过第三课thisis的学习后，这课在句子表达thisisa就顺利多了。“快速反应”游戏用句子thisisa快速说出文具名称，学生们的反应都不错。课后反思：本课主要是学习unit4mybag中四个单词abook,abag,apencil,apencilbox,在课前我准备了相关的实物和图片,通过形象的教授使学生更容易掌握,同时我将这四个单词编成了一问一答的儿歌如“t：book,book,是什么？ss:book,book,是书本.”来巩固所学的四个单词，学生能很熟练的朗

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论