学校师德考核总结

1、第 页学校师德考核总结学校师德考核总结1老师道德是老师的灵魂，我理解为“师魂”。在教育中，一切师德要求都基于老师的人格，而师德的魅力恰恰从人格特征中显示出来。“为人师表”、“以身作那么”、“谆谆教导”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是老师良好人格品行特征的表达。特此为从教标准仔细学习老师法、中学校老师职业道德规范、“十要十不准”等法律法规和规范要求。从思想上明确作为一名老师应遵循的职业道德规范：一、爱同学：这是老师最基本的要求。可弥补家庭和社会教育的不足，使老师的影响长期地保存在同学的内心深处。不论在生活还是在学习上，我都做到言行全都、严格要求、尊敬和信任，了解同学的性格、个

2、体差异，采用不一样的教育方法，因材施教。关爱每一个同学，不让一个同学掉队。二、喜爱人民的教育事业：“不求回报的欢乐，是人生中最大的欢乐”这是我的工作信条。忠诚于人民的教育事业，勤勤恳恳、兢兢业业，听从领导，不打折扣，仔细、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，身正为范，严于律己，宽以待人，查找不足，实时订正，在老师和同学中树立良好的形象。才不愧为人民老师的称号。三、具有广博的知识：学高为师，做一位老师，假如仅有工作热忱是远远不够的，还应具有广博的知识。在工作中，虚心向有老老师学习、请教，取长补短，大胆实践，勇于创新，仔细钻研教材，探讨教法，选取敏捷多样的教学方法进行教学。知识无止境。在我

3、的工作中，留意从各个方面来充盈自我。自费订阅有关的专业书籍，报刊，上心参与教研室组织的各项培训，学习网络知识等。俗话说：“教育无小事，事事是教育;教育无小节，节节是楷模。”老师的一言一行，一举一动，都有可能给同学予扶危定倾。为人师表，身教重于言传。我需要以老师职业道德修养规范自我的言行，在这半亩方田里勤耕力作，用自我丰富的知识，风趣的谈吐来制服同学的心。用自我端庄的仪表，得体的举止感化同学的行为。用自我高尚的师德，真诚的师爱，为师之责塑造同学的灵魂，让自我的生命之火为教育事业而燃烧。学校师德考核总结2作为一个从事学校教育的老师，启蒙教育是教育的基础，假如没有一个扎实、良好的启蒙教育，就会影响其

4、后更高层的进展。培育良好的师德修养迫不及待。现将本年度师德方面总结如下：一、爱教育。忠诚于教育事业。工作勤勤恳恳、兢兢业业，听从领导、仔细圆满完成领导安排的各项工作任务。工作中，严于律己、查找不足、实时订正、教书育人、为人师表，留意老师形象，在老师和同学中构成良好的形象。二、爱同学。不论在生活上，还是在学习上，我都是给同学须要的关怀和帮忙。同同学谈心、沟通，和同学共同活动。但对同学也要严格要求。尊敬同学的人格，了解同学的性格，相信同学，关爱每一位，性格是差生，不让掉队。三、爱知识。做一个老师，应有广泛的知识。在工作中，虚心向老师们学习、请教，取长补短。在我的工作中，留意从各来方面来充盈自我。使

5、自我能适应当今教育的进展，跟上课改的步伐。 今后改善的方向：坚持以同学为本，加强自身的学习，提高业务潜力，刻苦钻研业务知识，结合自身的学科特点对同学进行良好的德育教育。学校师德考核总结3我觉得师德即是老师的职业道德，古人云：学高为师，德高为范。师者，所以传道、授业、解惑也。德，指道德、品德、思想品质。我认为：做一个现代合格的老师，不单要做到喜爱教育事业，还要做到喜爱同学。所谓干一行，爱一行。工作中，我严于律己，宽以待人。时时到处对自己严格要求，查找不足，实时订正，对别人的缺点，那么尽量宽容。同时，我还虚心向其他有阅历的老老师学习、请教，取人之长，补己之短。大胆实践，勇于创新，仔细钻研教材，探讨

6、教法，选择敏捷多样的教学方法进行教学，并取得了较好的教学效果。一个合格的老师，还要有良好的语言修养。在我的工作中，留意训练和提高自己的语言表达技能，讲课时，尽量做到语法正确、合乎规律，语言生动、有趣，抑扬顿挫，言简意赅。喜爱同学不仅是人民老师道德的一个标识，而且是人类道德的一个标识。老师喜爱同学，可以弥补家庭和社会教育的不足，形成同学的良好情感，使老师的影响长期地保存在同学的内心深处。要做一个合格的人民老师，还要喜爱同学。不论在生活上，还是在学习上，都要予以须要的关怀和帮助。做为班主任，更应当更好的了解、尊敬、信任、爱惜同学。只要我知道的，我力所能及的，我都管。同学闹冲突，我给处理;同学犯了错

7、误，我耐烦劝服教育，使同学真正认识并改正错误。我还抽时间给同学谈心、沟通，和同学共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解，等等。我觉得，一个老师能得到同学的信任，使自己的工作顺当进行，使同学能健康活泼的成长，是自己最大的胜利和欣慰，只有这时，才能真正体会到做一个人民老师的乐趣。学校师德考核总结4经过本学期的师德学习，以及和同行的沟通，作为一名老师，我对师德有了更进一步的认识。现将本年度个人师德学习和修养小结如下：一、喜爱孩子*年，我来到了孩子们身边，当我望着哇哇啼哭的孩子手足无措时，身边的老师用行动告知了我怎样爱孩子。年轻的妈妈章老师带来了女儿的玩具，用妈妈的口吻告知身边的孩子：“在幼

8、儿园里我就是你们的妈妈，妈妈会爱护你的”；已进入中年的王老师轻轻地走到孩子身边摸摸孩子的小脑袋，告知他你是最棒的，要顽强；奶奶老师朱老师抱着孩子和气地讲着好听的童话故事？于是我开始思索：“我该为孩子做什么？”“喜爱孩子、了解孩子、关怀孩子、对孩子充斥爱心。”“建立良好的师幼、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到暖和。”“以关怀、接纳、尊敬的立场和幼儿交往。”千言万语溶化为爱的行动。生性开朗的我每天都毫不吝惜向小伙伴展露笑颜。来园时，抱一抱、摸一摸；想家了，亲一亲、哄一哄，用亲切的接触让每一个孩子在幼儿园生活中感受充分的关爱。还在环节处做有心人，认真观测孩子们的日常生活。二、喜爱教育事业“为教育事业

9、奋斗终身的献身精神，”是我们教育工的最高精神境界。忠诚于人民的教育事业，看成是老师的最高美德。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，听从领导，不打折扣，仔细、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时到处对自己严格要求，查找不足，实时订正，对别人的缺点，那么尽量宽容。教书育人，为人师表，留意老师形象，在老师和幼儿心中树立良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民老师的称号。三、不断“充电”，具有广博的知识学高为师。作为一名老师，假如仅有工作热忱是远远不够的，还应具有广博的知识。在工作中，虚心向其他老师学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，仔细钻研教材，探讨教法，选

10、择敏捷多样的教学方法进行教学，取得了较好的教学效果。知识无止境。在我的工作中，我留意从各个方面来充盈自己。如：参与园内的业务培训和技能培训，学习网络知识等，使自己能适应当今教育的进展，当今的教育体制在不断的改变，我们只有实事求是的提高学习，才能使教育永葆青春的光芒。学校师德考核总结5十年树木、百年树人、踏上三尺讲台、也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅、老师就像那悄悄奉献的绿叶、时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。随着二期课改的推动、提倡更新教育理念的同时、怎样树立新时期的失德形象、已成为广阔老师面临的重要课题。一、转变教育理念、实施差异教育同学是学习的主人、是进展的主体。老师面对的是同学的将来、而不是

11、个人眼前的荣誉和利益、要立足于同学的成长、因此教书育人需从大处着眼。众所周知、爱迪生七岁上学、因成果差退学、爱因斯坦两岁说话、上学智力迟钝、德国诗人海涅是众所周知的后进生、普京上学校时学习成果一塌糊涂、而现在成为力挽俄罗斯经济大滑坡的总统。事实说明、学习成果与制造力无明显的联系。制造力有早晚、先后之分、越是有性格的人、制造力越突出、性格是制造的前提、把性格多样性作为一种有价值的东西、一种财宝来加以接受、我们就不会按成果把同学分为三六九等、我们眼中就会没有差生、只有差异。实施有差异的教育、实现有差异的进展。二、以身示范、情感育人孔子曰：其身正、不令而行；其身不正、虽令不从。老师工作的示范性和同学

12、所特有的向师性、使老师在同学心目中占有特别重要的位置。古今中外很多事例证明、育人单凭热忱和干劲是不够的、还需要以德立身、以身立教。作为一名老师就要有悄悄无闻的奉献精神、甘为人梯、像春蚕吐尽青丝、像蜡烛化成灰烬、把毕生献给事业、献给同学。树立良好的师德形象。老师良好的思想品德将是老师最伟大人格能量的表达。老师需要从小事做起、从自我做起、领先垂范、作出表率、以高尚的人格感染人、以干净的仪表影响人、以和气的立场对待人、以丰富的学识引导人、以博大的胸怀爱惜人。只有这样、才能保证教书育人的实效、同学才会亲其师、信其道、进而乐其道。同学的成长和进展有其阶段性、不能强求全都。而真正能够给同学以伟大启迪和深刻影响的往往是一些教育环节。要不断发觉同学的闪光点、予以实时的表扬、真诚地赏识他们。三、不断学习、提高进展老师的教学水平和内在修养一样重要。所以作为一名人民老师、就需要铸师魂、倡师德、练内功、树形象。作为一名一般的人民老师、仔细备好每一堂课、仔细上好每一堂课、有进取精神、着重猎取新的知识、不断提高自己的业务水平是根本。做为老师、应加强自身的人格塑造、要做一个高尚的人、有着良好素养的人、这样你的一言一行才能感染你的同学。并充共享受着与同学一起学习、一起进步的欢乐。总之、在新时代的教育改革浪潮中、老师既要