《小货郎》大班音乐公开课教案_第1页
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文档简介

1、第 页小货郎大班音乐公开课教案活动目标：1.观赏歌曲，感受民歌欢快、上扬的风格。2.尝试用唱念来表现歌曲，在图卡的援助下，有节奏的唱念部分歌词，表现小货郎送货时的样子。3.在活动中大胆表现，做个神气、自信的小货郎。活动预备：1.创设小货郎卖货的情境。2.图卡、音乐小货郎活动过程：一、创设情境，引导幼儿初步感受小货郎的吆喝声。1.情境表演，引出小货郎。师：我是谁啊？现在我要变了，穿上花衣现在我是从东北来的了。我要去工作了，猜猜我是做什么的。挑担吆喝：唉卖冰糖葫芦了喽，卖风车喽，谁来买呀！我是做什么的呀？在东北我们称卖东西的叫小货郎。2.师幼共同争论，理解吆喝声的特点。师：我刚才是怎么说的呀？声音

2、怎么样？再来听一次，师表演声音怎么样？我们来学一学。卖东西的这声音我们叫做吆喝。二、观赏歌曲，尝试用歌声、动作表现歌曲。1.完整观赏，初步感受民歌的风格。师：今日我请来了一位我们东北出名的小货郎，我们来听听。幼儿观赏你听了有什么感觉。2.老师小结：这是一首东北民歌，名叫小货郎。3.再次完整观赏，提炼歌词。师：刚才的小货郎是怎么卖货的，又买了些什么呢？我们来认真听听。再次观赏他是怎么卖货的呀？又是怎么送货的呢？他卖了些什么呢？4.老师依据幼儿的讲解并描述出示图片，有意的按次序贴放。师：小花布，运动鞋，烟袋嘴，小奶瓶，这些货是谁喜爱的呀？姑娘喜爱的小花布，小伙儿喜爱的运动鞋，娃娃喜爱的小奶瓶，爷爷喜爱的烟袋嘴。三、学唱歌曲，学习用吆喝声表现歌曲。1.老师范唱，幼儿尝试学唱。师：小货郎卖的东西可真多啊，我也要来做小货郎了。我还请来了帮手伴奏。2.师幼共同表现歌曲。师：你们想做小货郎吗？我们一起来做吧，看看有没有人来买？唉呀，怎么没人来买呀？我们要用什么样的声音来唱才会有人来买呀？最末我们再加上有个吆喝快来买呀看看有没有人来买？3.师幼一起唱念。四、迁移阅历，尝试替换部分歌词。1.幼儿创编新的叫卖词。师：东西都卖光了，怎么办？师出示进来的货

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