四年制本科动物医学专业实践教学改革初探

1、四年制本科动物医学专业理论教学改革初探四年制本科动物医学专业理论教学改革初探理论教学，是高等院校培养高素质人才的一个关键环节。动物医学专业又是一个理论性非常强的专业，理论教学决定着培养合格动物医学人才的成败。针对动物医学专业理论教学中存在的问题并结合四年制动物医学专业的学制特点，构建了由课程实验、专业综合实习、消费实习、顶岗试就业实习四个既互相独立又互相联络的理论教学模块组成的完好理论教学体系，建立了比拟完善的校内外实习基地，将4个模块的理论教学内容融入4个学年中分阶段施行。同时，根据4个模块的特点，对理论教学内容和方法进展了改革创新。在完善理论教学体系、进步学生的综合素质、促进师资队伍建立和

2、产学研一体化建立方面都获得了明显的成效。动物医学专业四年制理论教学理论教学是在一定理论指导下，通过引导学习者的理论活动，从而传承理论知识，形成技能，开展理论才能，进步综合素质的教学活动，理论教学与理论教学既有亲密的联络又有互相独立性。理论教学是高等学校培养高素质人才不可缺少的重要内容，相对与理论教学，它在培养学生创新才能和理论才能，进步学生综合素质等方面具有更大的优势和潜力。就动物医学专业而言，它本身是一门理论性很强的学科，与其他专业相比，更强调才能培养，强调实验技能和临床技能的训练。在本科教学过程中，专业才能的培养主要反映在实验教学和理论教学上。目前，我国高等院校本科动物医学专业有五年学制和

3、四年学制两种，在一样培养目的的前提下，改革和创新四年制本科动物医学专业理论教学形式，完成理论教学培养目的，具有更为重要的现实意义。一、本科动物医学专业理论教学存在的问题动物医学专业的培养目的是按照厚基储宽口径、高素质、强才能、广适应的目的要求，培养面向21世纪、全面适应社会主义现代化建立和社会开展需要的、具有创新思维和创新才能的高级专业技术人才。按照这一培养目的的要求，我国五年制和四年制本科动物医学专业在理论教学方面均存在一定的缺乏，主要表如今：实验和理论教学体系单一，没有形成系统的专业层面上的体系；单门课程独立进展实验为主的实验方式占统治地位，以致内容重复，时间和资源浪费；验证性、演示性实验

4、占主导地位，学生缺少真正动脑动手的时机，更谈不上创新；实验内容与消费脱离，不利于学生论文联盟.Ll.综合素质和才能的培养和进步。而四年制本科动物医学专业在上述问题上表现得更加突出。针对这一问题，从2022年开场我校对四年制本科动物医学专业理论教学形式进展了一系列创新改革研究，并于2022年开场在教学中应用，获得了良好的效果。二、四年制本科动物医学专业理论教学改革创新形式一改革思路和方案构建4个理论教学模块组成的时间教学体系，并根据四年制本科动物医学专业的学制特点分阶段组织施行。4个理论教学模块分别为：课程实验模块跨学科专业综合实习模块消费实习模块岗位试就业实习顶岗实习模块。课程实验模块的理论教

5、学内容全部在前3个学年的6个学期内完成，后3个模块的理论教学内容全部在最后一个学年的两个学期内完成。4个理论教学模块既互相独立又互相联络，根据不同阶段的理论教学要求，制定相应的培养目的和考核标准。二改革的内容和措施1.课程理论模块就目前而言，动物医学专业课程实验是以验证性、演示性实验占主导地位，不利于学生综合素质和才能的培养和进步。为了改善目前的现状，修订完善专业根底课程和专业课程的实验指导、教学大纲和教学根本要求，加大实验学时，增设综合性和设计性实验，在动物医学专业的25门专业根底课和专业课中，有24门含有实验教学内容，每门课程均开设了一项以上的综合性实验。充分利用实验室，课余时间对学生开放

6、，更有效地进步学生的实验室操作技能。2.跨学科专业综合实习模块根据动物医学本科人才培养特点及社会实际需要，对学生运用知识才能及实际动手才能进展综合强化训练，第7学期的17周在校内进展跨学科专业综合实习，将前6个学期所学的理论和理论内容交融到4个综合实习工程中，即动物普通病防治技术、动物疫病防治技术、小动物疾病诊疗技术和动物防疫检疫技术。通过综合实习，将理论知识和专业理论亲密结合，强化学生的实验操作及临床操作技能，打破学科界限，更有效地锻炼学生综合运用和纯熟运用知识的才能。3.消费实习模块4.岗位试就业实习模块岗位试就业实习即毕业实习，安排在第8学期。近几年，随着我院动物医学专业办学声誉不断进步

7、，与社会联络日益增加，主动要求接收我校学生实习和招聘我校毕业生的单位逐年增加，我校积极组织就业招聘洽谈会，将毕业实习和学生就业相结合，既培养了学生的综合素质，又为学生就业提供了时机。通过岗位试就业实习，学生受到了深入的专业理论和社会理论锻炼，学到了在学校难以学到的知识，加深了对理论知识的理解和掌握，进步了从事理论工作的才能，锻炼了吃苦耐劳的意志，为将来步入社会和效劳社会积累了经历和教训。5.加强校内外实习基地建立有了一套科学完善的理论教学体系，能否很好的贯彻施行是理论教学改革成败的关键，而建立完备的实习实训基地是最核心也是最关键的问题。改革开放以来，随着我国国力的迅速提升，国家加强了对高等学校

8、的教学和科研投入，教学和科研所需的仪器设备都比拟完善所以完成课程实验模块的理论内容一般都不成问题。而实习实训基地建立大多都不够完善，这是一个不争的现实问题，完成后三个理论教学模块不但需要完善的校内基地校附属兽医院和各种动物饲养场还需要到达一定标准的校外规模化养殖尝动物疫病诊疗机构和场所。三、改革效果的初步评价一完善了理论教学体系对动物医学专业从宏观上构建了一套完善的理论教学体系，形成了适应社会消费开展和市场经济需要，符合教育教学规律的新的理论教学形式，既宏观上形成了理论、理论教学并重，加强综合才能和应用性特色的教学形式。在动物医学专业理论教学体系建立方面获得了打破。二全面进步了学生的综合素质由

9、于理论性教学环节的加强，动物医学专业学生的理论教学学时数从改革前的一个学期增加到两个学期，从课程实验到专业综合实习、产生实习和岗位试就业实习，更增强了学生学习的针对性和积极性，大大进步了学生的综合才能，使学生具有了一专多能的特色。一专即具备动物医学的根本理论、根本知识和根本才能，多能即专业才能、专业相关才能、社会活动才能、临床综合才能及良好的道德品质等。社会认同率非常高，毕业生受到用人单位欢送，近3年的一次就业率均超过90%。三促进了师资队伍建立动物医学专业是理论性非常强的专业，对老师的产生理论才能要求很高，而青年老师往往缺乏理论锻炼的时机，在推行新的理论教学体系后，老师必须在产生理论一线指导学生的实习，使得青年老师获得了接触动物医学临床的时机，极大丰富了理论经历，同时，在帮助企业解决实际问题的同时，也是发现问题，激发科研灵感的过程，这也就增强了青年老师的创新意识和创新才能。施行后，广阔青年老师理论才能、科研才能得到了普遍进步。四促进了产学研