关于汉语言文学专业课程设置的改革

1、关于汉语言文学专业课程设置的改革关于汉语言文学专业课程设置的改革传统的汉语言文学本科专业教学培养方案中，课论文联盟 :/程设置以文学类和语言类专业理论课程为主，这已经不能适应社会开展对人才的要求，有待进一步改革。随着近几年我院开展的3+1教学改革，课时量非常有限，学生在课堂上承受的知识量当然也就非常有限。根据我院的详细教学情况，并结合学生实际反映，现行汉语言文学专业课程设置存在如下问题。1.存在的问题1.1专业课程实际分布不平衡汉语言文学专业的理论课程学习时间是三年，而在这三年中，大学一年级主要开设的是公共课程，几乎没有安排专业课程的学习。对于选择汉语言文学专业、刚刚入学的大学生而言，他们从一

2、开始就没有真正感受这个专业的魅力，甚至没有了学习的兴趣。很多专业课程需要两个或三个学期才能上完，比方古代汉语、现代汉语、古代文学等。还有一些课程从时间上是连接的，循序渐进的，需要上完一门课程才能开始另外一门课程，比方上完古代文学才能上现当代文学，理论课程必须放在语言、文学类课程之后等等。由于大学一年级没有开设专业课程，大学二年级才开设，所以很多专业课程都集中在大学三年级，这对于即将进展实习或即将走上工作岗位的学生来说，无疑是很大的压力。1.2课程设置单一化根据汉语言文学专业教学培养方案，汉语言文学专业的课程设置一共三大块：公共课、专业课、理论课。而课程设置的主要部分课堂教学的重点是专业课。传统

3、的汉语言文学专业所开设的专业课程大多局限于文学类和语言类课程，比方现代汉语、古代汉语、语言学概论、文学概论、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学等，这种知识构造已经不适应90后大学生的知识需求，也不适应将来市场开展的需求。在理论课这方面我们仍然有很多缺乏之处，目前我们在汉语言文学专业的理论课安排方面，只是局限于中小学语文教育和秘书实务两个方向，也已经不适应将来市场开展的需求。2.改革建议2.1文理浸透，形成通识教育思想我们现有的教学培养方案中汉语言文学专业课程设置以文学理论、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、语言学概论、古代汉语、现代汉语、古代文论、文学理论等作

4、为主干课程，课程构造中根底理论所占的比例较大，理论课程相对偏少，宽口径特色理论才能的培养突出不够。此外专业方向课程少，如只根据师资力量开设了文学语言类根底课程，其他如唐诗研究、宋词研究、古代小说研究、修辞学和鲁迅研究、新诗研究和海派文学等课程，那么没有开设；因此，专业特色就显得不够鲜明。课程建立方面应以课程开放为标准，开设新课，改造老课，既保存传统专业素质教育的核心内容，又形成突出才能运用为目的，按通识课思路、适应性原那么、多接口形式，建立便于自学、实用性强、适应面广、学以致用的新课，并改造原有的传统老课，最终实现课程开放。课程类别应包含通识教育根底课程、学科根底课程、专业根底课程、专业方向课

5、程和公选课程以及理论环节课程等。还应贯彻落实将知识转化为才能的理念，调整课程体系，将重视知识点传授、以培养知识型人才为主的教学形式调整为以培养学生的文学审美才能、语言交际才能和写作才能为主的才能型教学形式。2.2理论教学和理论教学相结合，进步学生的汉语言应用才能目前汉语言文学专业主要是理论课程教学。作为一个传统专业，历年来招生人数有增无减，社会需求虽然也在不断增大，但总体来说是趋于饱和，所以该专业的一般人才面临着就业难的严峻考验。如何调整课程设置和教学培养方案，是摆在我们每一个教育工作者面前的问题，应注重理论课程和应用课程的结合，进一步强化听、说、读、写类应用课程以及办公自动化等中文信息处理技

6、术才能的课程，在教学中把传授知识和培养才能结合起来，强化学生应用才能、操作才能的培养，这是我们的培养方向和目的。此外汉语言文学专业开展文学采风与创作实习也是理论教学的很好途径。我们可以充分利用陕西这个 :/文化大省的优势，以古今作家的故里或者曾经生活工作的地方作为实习基地。首先由专业教师讲课，进展专业认识教育，要求学生在第一线深化理解文学创作的根本原理，本专业根本理论或技能等。再通过深化民间采访、请专家介绍、座谈会讨论等形式，最终要求学生或对民间文学作品进展加工，或对著名作家作品进展评论，或者写出调查报告，从而到达进步学生文学创作或文学鉴赏以及批评的才能。2.3实行学分制，多开选修课目前主要是

7、以课内必修课学习为主，选修课非常有限。汉语言文学专业的学生应该有宽厚的知识面，应该多开选修课，开拓学生视野，进步其研究才能。课程设置应既具有坚实的根底理论课程，又具有可供学生就业选择的方向课程，同时更具有开阔学生视野和拓展知识面的公选课程，形成课程设置宽和厚的鲜明特色。可开设中国现代文学经典研究、中国当代文学经典研究、中国古代散文研究、中国古代小说研究、中国古代诗歌研究、欧洲文学专题研究、美国文学专题研究、中国话剧研究；美学、古代文论、西方文论与批评专题研究、比较文学、民俗学等课程，以进步学生的研究才能。学生可根据自己的兴趣侧重某一方向修读专业选修课学分；建议汉语言文学本科专业学生选修2-3门

8、历史学课程、2-3门政治学、哲学课程、1-2门社会学课程，以完善知识构造。2.4增加实用性课程，重视就业培训根据汉语言文学专业毕业生的就业方向，理应增加实用性课程，重视就业培训。汉语言文学专业的学生大都会从事语文教学，而根底工作最见功夫，在校期间应该锻炼口才、文才、心理教育方法等。至于新闻出版等宣传行业的工作论文联盟 :/，由于网络技术的飞速开展，大量、各类网站需要网络编辑，要求具备相当的技术程度，比方纯熟运用srd编写文章、运用htl语言制作网页页面的才能。所以学生在日常学习生活中应大量阅读，扩展知识面；经常练笔；和媒体编辑、记者沟通，还要具有筹划、组织才能；阅读媒体专业网站，协助采访，实习，积累经历。此外，在企事业单位做文秘、助理也是汉语言文学专业学生的一条重要就业途径，要求汉语言文学专业的学生在学习生活中养成良好习惯，纯熟使用办公软件ffie系统或ps系统，包括文档、表格、幻灯片处理；熟悉各种公文的写作；熟悉各种公司日程安排、日常事务处理技巧；进步英