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文档简介

1、 分数的分子和分母都乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。分数的产生和意义人教版小学数学五年级分数的产生剩下的不足 怎么记?把桌上的东西平均分给两个同学。每人平均分到 _ 块 ，_包 。1212我能分到 个 。12分数的产生 在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示。分数的产生分数的意义分数的意义分数的意义141分米把一个整体平均分成若干份，这样的一份或几份也可以用分数表示。把看成单位“1”，每个是一个整体可以用自然数1表示，通常把它叫单位“1”。的( )分数的意义平均分成2份，每份是这堆苹果的( )分数的意义平均分成3份，每份是这堆苹果的( )2份是这堆

2、苹果的( )分数的意义平均分成6份，每份是这堆苹果的( )5份是这堆苹果的( )分数的意义一个物体:如一个苹果、一张纸片、一块布 一个计量单位 ：如1分米、1千克、1平方米 由许多物体组成的一个整体： 如一堆沙、 全班同学、12面旗、6个苹果单位“1”111 一个整体可以用自然数1来表示，我们通常把它叫做单位“1”分数的意义分 子分数线分 母表示把单位“1”平均分成多少份。表示有这样的多少份。例如：34表示把（ ）平均分成（ ）份，有这样（ ）份的数。34单位“1”43分数的意义一堆糖，平均分成 2 份，每份是这堆糖的 。( )( )12认识分数单位一堆糖，平均分成 2 份，每份是这堆糖的 。( )( )平均分成 3 份，2 份是这堆糖的 。( )( )1223认识分数单位一堆糖，平均分成 2 份，每份是这堆糖的 。( )( )平均分成 3 份，2 份是这堆糖的 。( )( )平均分成 4 份，3 份是这堆糖的 。( )( )122334认识分数单位一堆糖，平均分成 2 份，每份是这堆糖的 。( )( )平均分成 3 份，2 份是这堆糖的 。( )( )平均分成 4 份，3 份是这堆糖的 。( )( )平均分成 6 份，5 份是这堆糖的 。( )( )12233456把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。分数单位是分数单位是分数单位是认识分

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