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文档简介

1、苏教版五年级数学下册约 分 教学目标1.使学生认识约分和最简分数的含义，理解和掌握约分的方法，能正确约分。2.使学生能联系分数的基本性质理解约分的方法，能解释约分的过程，体会知识的内存联系，培养分析、推理等思维能力。3使学生养成按格式、规则书写和检查、改错等学习习惯。激活记忆请说说你填空时的依据。25455 下面各组数有公因数几？6和912和182和57和14有公因数：1，3有公因数：1有公因数：1，7有公因数：1，2，3，6小军有12枚邮票，送给小力6枚。送给小力几分之几？612= ，送给小力 。 从图中可以看出，送给小力 。 也可以看成是送给小力 。 小军有12枚邮票，送给小力6枚。送给小

2、力几分之几？你能联系分数的基本性质，说明 、 和 相等吗？2233像这样，把一个分数化成同它相等，但分子，分母都比较小的分数，叫作约分。约分时，可以写成下面这样的形式：3612先分别除以12和6的公因数2，再分别除以6和3的公因数3。也可以分别直接除以12和6的最大公因数6。或者直接写成的分子、分母只有公因数1，像这样的分数叫作最简分数。约分时，通常要约成最简分数。下面哪些等式表示约分？哪些不是？ 1.指出下面哪些分数是最简分数。7185642.把下面各分数约分 。 3、写出分母是12的全部最简真分数。分母是12的最简真分数有：想：先写出分母是12的全部真分数，再看看哪些是最简分数。 （1）把一个分数化成分子、分母都比较小的分数，叫做约分。（） （2）分子和分母的公因数只有1的分数是最简分数。（） （3）最简分数一定是真分数。（）4、判断。（4） 约分以后，分数单位变化了。（） 68（5） 、 、 、 都是最简分数。（ ） 35113312391751 有位老爷爷把一块地分给三个儿子。老大分到了这块地的 ，老二分到了这块地的 。老三分到了这块的 。老大、老二、老三都觉得自己很吃亏，于是三人就大吵起来。刚好阿凡提路过，问清争吵的原因后，哈哈的笑了起来，给他们讲了几句话，三兄弟就停止了争吵。 你知道，阿凡提对三兄弟讲了什

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