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文档简介

1、语文教师专业发展规划高端研修后续网络研修工作说明建设网络研修共同体 要有“小圈子”，若干同好者经常有交流学习的平台。这可以彼此“取暖”，不但让研修活动常态化，还可以在你们学校或地区营造浓厚宜人的学术空气，切实提升专业素质与教学水平，使大家感到生活更充实，不至于陷入那种无边无际的职业性的疲倦。温儒敏老师关于“职业性倦怠” 建设网络研修共同体1.培养反思习惯各参与者，启用网络个人空间，通过发表日志的形式与大家交流。每月一篇教学叙事，用“记叙文”式的、“散文”式的、“手记”式的、口语化的形式记录下我的语文教学“事件”，“事件”要包含问题。字数不限，但求有所思考，能给人启发。2.建立定期交流制度各研修

2、小组（1）结合自己研究的问题，围绕自己行的日常教学，每月梳理一个具体问题；问题要基于情境，有描述。（2）每月一篇小结，总结本研修组内聚焦了什么，解决了什么，生成了什么。 注意合理分配任务，让成员分工承担，这是队伍建设的一部分。网络专业支持组（1）每两月一期简报（2）非实时的交互交流网络专业支持组除本次面授中的所有专家之外，还包括：蔡可 首都师大副教授，北大语文所研究员汪锋 北大中文系副教授，北大语文所研究员徐刚 北大中文系副教授，北大语文所研究员姚守梅 北京海淀区教师进修学校副校长邓 虹 北京师范大学附属中学徐慧琳 清华大学附属中学网络专业支持组柳 莉 北京理工大学附属中学吴丹青 浙江杭州上城

3、区教育学院孟素琴 河南教研室张 妍 天津教研室耿春龙 北京中关村三小在哪里找到“组织”？北大语文课程网（可在百度中搜索实名：北大语文课程网）点左上角“登录”，用户名与密码皆是报名时留下的电子邮箱。登录后，可以点击右上方“语文社区”栏目，即能找到“北大高端研修一期”群组。在群组您可以发话题、浏览同伴与专业组的贴子；在社区里可以发微博、加好友，也可以在自己的空间里发布日志；专业支持组将会浏览学员们的发言，定期针对典型问题发布简报。未登录时，可以浏览语文网内所有文章，但不能评论。语文教师专业发展 QQ群 群号 98874769加群时请表明身份，加入后请修改群名片为“姓名+单位名称”需要认识的几点网络群组各成员可以互访、多点交流，避免某个研修小组成为信息孤岛。在岗提高：让研修对接日常教学，解决我们自己的问题。网络学习共同体建设，我们的“取暖团”，不是

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