《药物化学》实践教学大纲

1、药物化学实践教学大纲一、课程基本信息1课程编号：11032062课程类别：专业教育平台/专业核心课程3课程性质：必修课4学时/学分：16学时/ 1学分5先修课程：有机化学 生物化学 药理学6适用专业：生物制药本科二、课程目标及学生应达到的能力本课程设计是生物制药专业一门必修课程。药物化学是用现代科学方法研究化学药物的化学结构、制备原理、理化性质、药物作用的化学机制、体内代谢、构效关系及寻找新药的学科，是药学专业的重要专业课。通过本课程的教学，使学生能熟悉临床常见化学药物的结构、理化性质、体内代谢及临床应用，学生通过实际操作，提高药物合成的基本操作技能。通过药物化学实验巩固药物化学理论内容，做到

2、理论与实践习相结合。为学生毕业后从事药物化学或药物化学相关专业工作打下良好的实验操作基础。具体课程目标及能力要求如下：课程目标1：通过实验使学生在实践中进一步学习、掌握和运用学过的理论知识；运用学过的基本理论，分析实验过程中的各种现象和问题，培养训练学生分析问题、解决问题的能力；课程目标2：了解药物化学实验设备的结构、特点及常用实验仪器、仪表的使用，使学生掌握药物化学实验的基本研究方法，并通过实验操作，训练学生的实验技能；课程目标3：通过实验数据的分析处理，书写报告，培养训练学生实际计算和组织报告的能力；通过实验培养学生良好的学风和工作作风，以严谨、求实的精神对待科学实验与开发研究工作；课程目

3、标4：通过几种药物的合成，继续巩固和提高有机合成药物的基本操作技能。课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求毕业要求指标点课程目标对毕业要求的支撑关系1.工程知识1.3能够将生物工程与药学专业的相关知识和数学模型方法用于推演、分析生物药物制造过程中的制造工艺和药品评价中的工程问题。1,2,3,42.问题分析4.4能对生物药物制造工艺和药品评价等实验结果进行数据分析和解释，并通过信息综合得到合理有效结论。1,2,3,4三、课程教学内容与学时分配知识单元知识点学时课程目标教学方式序号描述描述要求1实验一 阿司匹林的合成酯化反应和重结晶的原理及基本操作掌握61,2,3,4讲授讨论提问搅拌机的安装及使用方

4、法熟悉2实验二 槐米中芦丁的提取工艺碱-酸法提取黄酮类化合物的原理及操作掌握31,2,3,4讲授讨论提问3实验三 槐米水提物的浓缩和干燥工艺应用旋转蒸发仪浓缩提取液的原理及操作掌握31,2,3,4讲授讨论提问应用水浴锅干燥药物浓缩液的基本操作熟悉4实验四 芦丁粗提物的显色反应和PC鉴别黄酮类化合物理化性质和常用的显色方法掌握41,2,3,4讲授讨论提问用纸色谱法分离和鉴定黄酮类化合物的混合液熟悉四、课程教学方法本课程为集中实践课程，所涉及的理论知识及方法在先修课程和药物化学课程中已讲解。指导教师在实验开始前下发实验指导书，安排实验任务，学生收集查阅有关文献资料，做好课程实验准备工作。实验开始后

5、，指导教师首先集中讲解指导课程实验中的具体原理、方法和注意事项，然后进行实验答疑。指导教师跟进式检查学生的实验完成情况，及时发现学生在实验中集中出现的问题，并给予及时指导。学生采用理论与实践相结合的方法完成实验，并按照实验教学的的要求完成实践教学的基本任务。五、课程的考核环节按照学生在实验过程中的表现及所提交的实验报告，由指导教师进行评分。按实验成果占80、实验过程（包括实验态度和出勤）占20，成绩折合后以“优秀、良好、中等、及格和不及格”五个等级评定课程设计成绩。1、实验成果，包括实验报告和实验数据，占总成绩80%，按百分制评分，总评后折算成80分，评分标准如下表：等级完成情况得分优秀实验报

6、告完善、工整，条理性好，计算结果准确无误；各方面符合要求，正确反映实验结果，布图合理，页面整洁。90-100分良好实验报告完善、工整，计算结果大部分准确无误；各方面符合基本要求，布图较合理，页面较整洁。80-89分中等实验报告基本完善、工整，计算结果基本正确；各方面基本符合制图标准要求，布图较合理，页面较整洁。70-79分及格实验报告完善、工整情况一般，计算结果无原则性错误；各方面基本符合要求，页面还算整洁。60-69分不及格没有完成实验任务；计算错误较多；实验报告不符合课程要求；有抄袭现象。60分以下 2、实验过程，包括实验态度和出勤，占总成绩20%，按百分制评分，总评后折算成20分，评分标

7、准如下表：等级完成情况得分优秀实验态度认真，无旷课迟到早退现象，能够独立分析和解决实验中的复杂情况，有创新精神。90-100分良好实验态度认真，无旷课迟到早退现象，能够独立分析和解决实验中的复杂情况。80-89分中等实验态度较认真，有旷课迟到早退现象1次。70-79分及格实验态度较认真，有旷课迟到早退现象2-3次。60-69分不及格实验态度差，有旷课迟到早退现象3次以上。60分以下本课程为随课程必修环节，成绩采用五级制，可以按照等价原则依据评分规则对成绩进行转换得到相应的数值。六、本课程与其它课程的联系与分工先修课程和教学环节：本课程要求的先修课程为有机化学、药理学、生物化学；并环节为药物化学理论和药物化学实验。后续课程和教学环节：本课程的学习涉及后续课程为药物设计学。本课程是以有机化学为化学基础，并结合药理学、生物化学中相关的药物作用机制、靶点等知识，进而阐述药物的结构、性质、构效关系、体内代谢等理论知识，并为药物设计后续课程打下基础。七、建议教材及教学参考书推荐教材：药物化学（第三版 ）主编：尤启冬 出版社：化学工业出版社2015年10月教学