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文档简介

1、小班语言活动小魔鬼要上学一、活动名称：小班语言活动小魔鬼要上学二、设计意图：通过绘本故事中使幼儿爱上幼儿园，知道在幼儿可以学习很多本 领，还可以交到许许多多的好朋友，一起享受在幼儿园幸福的生活。三、活动目标：.认知目标：初步了解故事内容与故事的人物。.技能目标：知道上是可以学习很多本领的.情感目标：通过活动喜欢上幼儿园。四、活动重难点：活动重点：使幼儿爱上幼儿园知道上学的重要性活动难点： 掌握故事中的人物与故事中发生了什么事五、活动准备：1、小魔怪要上学PPT2、小魔鬼要上学绘本。六、活动过程：一、谈话导入：.小朋友这是你们来幼儿园的第一周，你们喜欢上幼儿园吗？（为什么喜欢，为什么不喜欢）今天

2、老师给小朋友们带来个小家伙它非常喜欢上幼儿园，我是、 带你们和它见个面吧。.出示画面，介绍小魔怪。它是什么样子的，你们觉得它可怕， 猜猜它的名字叫什么。小魔怪就是故事的主人公，看，他手里的是什么？猜猜他想去干 什么？二、教师引导幼儿观看PPTo1、出示PPT的几幅图。请幼儿大胆说出画面的内容。讨论：“你看到了什么？你觉得小魔怪在干什么？”“它为什么不高兴？ ”“它现在的心情是什么样的。”“它发现了什么？“小魔怪现在在干什么？你觉得它的心情是什么样。”“小魔怪的爸爸妈妈和小朋友们在干什么？”“你们想不想知道，小魔怪一家到底发生了什么事？”2、教师完整讲一遍故事。提问：书中讲了一件什么事。小魔怪上学之前是什么样，上学之后又是什么样了。小魔怪的爸 爸妈妈有什么变化。为什么会有变化，因为什么。三、结束局部：1、你们觉得你们上了小学以后能学到什么本领。七、延伸活动：1、你们觉得小魔怪上学后，还会发生什么事，我们把它画下来,也钉成一本书，这就是我们自己写的书了。2、也可以把你自己觉得上学后，能有什么变化画下来，编成自 己的故事，讲个小朋友们听。八、活动反思：幼儿通过小魔怪要上学的故事初步

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