职业生涯管理(第二版)第05章职业生涯发展的个人素质

1、第五章 职业生涯发展的个人素质5.1 个人职业生涯素质总析 5.2 个人能力素质分析 5.3 个人人格素质分析 5.4 个人品德素质分析 5.5 职业生涯素质的测试本章小结复习思考题5.1 个人职业生涯素质总析5.1.1 职业素质概念就其内涵而言，职业素质反映的是人在某一时期内的职业能力、性格和气质发展水平，是人进一步职业发展和从事工作的条件和保证。就其外延而言，职业素质包括人们所有的工作活动过程和外部环境条件。5.1.2 职业素质的分类1已经具备的竞争实力2尚待开发的发展潜力5.1.3 成功职业生涯的素质条件1成功素质的多维性2成功素质条件的结构5.1 个人职业生涯素质总析发展潜力竞争实力

2、成功素质条件能力素质人格素质理念素质健康素质心理健康身体健康意志情感价值观责任心道德修养职业人格气质性向技能知识职业能力特殊能力智力5.1 个人职业生涯素质总析5.1.4 达姆洛斯的成功公式EE指教育和工作经验；CT指创造性思考；SP指推销自我的能力；DD指目标和驱动力；b指个人的机遇。 前三个因素对有一定的作用但并不必需，即某一个以至两个因素缺少时（即数据为0），仍然能够使人成功。“目标”和“驱动力”两个因素是缺一不可的，因为某一个因素为0时，整个公式的数值也就为0，绝无 “成功”可言。最后一个因素指数b 则可能大、可能小、也可能为0。显然，在该指数大于1时，外部提供的“机会”就能够发挥较大

3、的作用。 成功(EECTSP)DD b5.2 个人能力素质分析5.2.1 一般能力因素智力1智力的内容:人认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力，也就是人的“聪明程度”。 2智力的要素:感知力、记忆力、思维力、想象力. 3创造力:能够进行创造性活动的能力。 4社会智力:计划能力或规划能力；决策能力；组织能力或协调能力；沟通能力；说服能力；管理能力。 5.2 个人能力素质分析5.2.2 特殊能力因素(1)言语表达能力（V），指理解词语与相关思想的能力，以及有效地运用词语的能力。(2)数学计算能力（N），指迅速而准确地进行算术计算的能力。(3)空间感觉能力（S），指凭思维想象三维空间物体形状的能

4、力。(4)形体感觉能力（P），指觉察物体、图画中有关细节的能力。(5)文书事务办公能力（Q），指觉察词语或表格材料中有关细节及避免文字与数字计算错误的能力。(6)动作协调能力（K），指眼、手和手指快速作出精确动作的能力。(7)手指的灵活性（F），指迅速而准确地运用手指操作小物体的能力。(8)手的灵巧性（M），指熟练自如地运用手的能力，从事手的翻转、放置、移动动作。(9)眼手脚配合能力（E），指根据视力所见，而使手、足彼此协调，完成动作的能力。(10)辨色能力（C），指对于不同色调和同一颜色的不同深浅觉察和辨别的能力。5.2 个人能力素质分析5.2.3 职业能力因素职业能力，就是职业科学中的“能

5、向”。职业不同就需要不同的能向，即需要智力总水平及其各要素的不同与各项特殊能力的水平及其结构的不同。 5.2.4 知识因素（1）一般知识或者说普通知识，它反映一个劳动者的一般文化水平；（2）专业理论知识，它反映职业所必需的专业知识和技能；（3）工作经验与操作知识，它反映劳动者在相关职业上的工作经历和经验积累。5.2.5 技能因素技能，通俗地说，就是技术、技巧，其含义是人们从事活动的某种动作能力，是人经过长期实践活动所形成的顺序化的、自动化的、完善化的动作系列。 5.3 个人人格素质分析5.3.1向性1.向性的分类:内向型、外向型、中间型。2.向性的细化：5.3 个人人格素质分析5.3.2气质气

6、质是指表现在人的心理活动方面和行为动力方面的具有稳定性的个人特点。 气质的类型比较 5.3 个人人格素质分析1气质的分类：抑郁质、黏液质、多血质、胆汁质2气质的评价：气质本身不能决定一个人社会成就的高低，每一种职业领域可以找出各种不同气质类型的代表；同是在一个领域取得巨大成功的人中，各种气质的人都有；同一气质的人在不同的职业部门也能作出突出的贡献。 3气质的混合：许多人并不是只具有单一的气质，而是两三种气质兼而有之（当然在几种之中也会有一种最突出、最重要）。5.4 个人品德素质分析5.4.1 基本价值观价值观是人们对于社会事物的根本看法，美国心理学家斯普兰格把人的价值观分为理论的、经济的、艺术

7、的、社交的、权力的和宗教的六种基本类别，这是既简单又全面的分类方法。它也构成霍兰德职业个性的理论依据。 5.4.2. 职业价值观人们在职业、就业、工作、劳动上的具体的观念、想法和价值判断标准。日本学者田崎仁把人的职业价值观分为以下9种类型： 5.4 个人品德素质分析（1）独立经营型。（2）经济型。（3）支配型，也称独断专行型。（4）自尊型。（5）自我实现型。（6）志愿型。（7）家庭中心型。（8）才能型。 （9）自由型。5.4 个人品德素质分析5.4.3 情感因素所谓EQ，英文名为Emotional Quotient，是指人们在情感方面的心理测试指标。情商在“成功”方面的作用大大高于智商的作用。

8、情商包含着丰富的内容，但它是一个界限并不清楚的模糊概念。在几十年前就有学者关心智力之外的成功因素。 5.4.4 责任心责任心是一种良好的心理品质，因为一个人认真地做事，是有利于达到预期目标的。 5.4 个人品德素质分析5.4.5 意志力一个人有执著的精神，有不怕失败、不计得失地努力，“咬定青山不放松”，用超人的毅力去追求、去做事，其成功的概率就比浅尝辄止者要大得多。 5.4.6 道德修养道德修养是一个人得以成才、得以成功的重要条件之一。 5.5 职业生涯素质的测试5.5.1 职业素质测试的重要性5.5.2职业素质测试的原则1整体性：对人的素质进行测试，必须要有整体性，从全局出发，分析清楚素质的

9、结构，把握好主要方面，又不遗漏虽然相对次要，但在生涯的设计和调整中仍然发挥着相当影响的一些方面。 2目标性：这种测试从属于一定的目的，是基于个人或者用人单位的实际需要。 3鉴别性：测试是要观测一个人的具体情况，因此必须达到较好的测试鉴别性。 4预测性：通过测试，除了正确地反映被测试者的现行状况外，还应当能够对其素质（总体和某些方面）的发展作出判断，从而为个人的生涯设计与调整，为用人单位的组织设计和人力资源管理活动服务。5易行性：测试是为了人们能够观察、分析人，好的测试恰恰是应用比较简便易行的工具和方法，而得到正确、满意的测试结果。 5.5 职业生涯素质的测试5.5.3 职业素质测试的方法1职业

10、素质测试的分类从测试材料的角度分 文字测试 非文字测试 从测试对象范围的角度分 自我测试 团体测试 个别测试 其他划分 行为分析法 作品分析法 观察法谈话法 从被测试者特点的角度分 按年龄：婴幼儿测试青少年测试成年人测试老年人测试 按身份：在校学生测试求职人员测试再也人员测试5.5 职业生涯素质的测试2能力倾向测验能力倾向是一种介乎智力（一般能力）与知识之间的心理特征，是一种未来的发展潜能。 常用的智力测验工具为韦克斯勒成人智力量表。 3人格测验在实际的人力资源测评工作中，所用到的方法有测评量表、投射测验、情境测验等。 常用的是卡特尔16PF个性测验和艾森克人格问卷（EPQ）。 5.5 职业生

11、涯素质的测试4职业适应性测验职业适应性测验主要从个体的需求、动机、兴趣等方面考察人与岗位工作之间的匹配关系。 （1）动机测评。（2）需求测试。（3）职业兴趣测评。5.5.4 不同人员职业素质测试的内容1技术人员职业素质测试（1）智力水平，尤其是思维能力。（2）创造力。（3）与自己专业有关的特殊能力。例如，工程师要测试机械设计能力，教授、记者要测试言语能力。（4）成就动机、意志、毅力等。5.5 职业生涯素质的测试2管理人员职业素质测试（1）智力水平。（2）言语能力。（3）职业气质。（4）责任心、意志。（5）人际关系能力。（6）竞争素质。（7）个人修养、包容力等。5.5 职业生涯素质的测试3在校学生职业素质倾向测试（1）特殊才能方向。（2）职业兴趣方向。（3）职业适应性方向。（4）价值观状况和成就动机。（5）心理成熟度。（6）社会关系、处事能力、人际交往能力。（7）一般心理健康的内容，如自信心、情绪稳定性、情感、意志、应付压力和耐冲击等。本章小结职业生涯发展的个人素质 职业生涯素质的测试 个人品德素质分析 个人人格素质分析 职业素质测试的重要性、原则、方法和内容个人能力素质分析 一般能力因素 、特殊能力因素 、职