初中英语课堂教学常见问题与对策

1、初中英语课堂教学常见问题与对策新课程标准的基本理念：面向全体学生，注重素质教育整体设计目标，体现灵活开放突出学生主体，尊重个体差异采用活动途径，倡导体验参与注重过程评价，促进学生发展开发课程资源，拓展学用渠道8/26/20222初中英语课堂教学常见问题与对策新课程标准与以往教学大纲的比较新课程标准以往教学大纲培养学生的综合语言运用能力培养学生的英语交际能力语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识”五大基础训练“基础知识和基本技能”两大基础训练新课标提倡学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功，并在学习过程中进行情感和策略调整，以形成积极的学习

2、态度促进语言实际运用能力的提高。 8/26/20223初中英语课堂教学常见问题与对策一、英语课堂教学常见问题（一）教师与教材的问题（二）教师与学生的问题（三）知识与技能的问题（四）目标与落实的问题（五）教学观念、方法和评价的问题（六）多媒体应用的问题（七）中小学英语教学衔接的问题8/26/20224（一）教师与教材的问题1、缺少研究、机械使用2、视若圣经、疲于应付3、闭门造车、各自为战8/26/20225初中英语课堂教学常见问题与对策（二）教师与学生的问题1、自主性学习明显不足2、主体性地位难以体现3、全员性参与有待提高8/26/20226初中英语课堂教学常见问题与对策（三）知识与技能的问题1

3、、注重口头操练，轻视学以致用。2、盲目追求能力，忽视双基训练。8/26/20227初中英语课堂教学常见问题与对策（四）目标与落实的问题1、教学活动重形式，轻实效2、教学过程重讲解，轻练习3、教学目标重智商，轻情商8/26/20228初中英语课堂教学常见问题与对策（五）教学观念、方法和评价的问题1、对学习语言理论、教育理论、教学法则重视不够,视之可有可无。2、在教学方法上出现了两种极端的做法。3、不少老师喜欢用一把尺子去衡量全体学生，评价标准单一。8/26/20229初中英语课堂教学常见问题与对策（六）小学与初中英语教学衔接的问题小学与初中英语教学的衔接是一个老大难问题,至今仍然是中小学英语教学

4、研究的热点，严重影响了教学质量和学生的发展。长期以来，由于中小学教师在业务上各自为阵，互不往来，对彼此的教学目标、教学要求根本不了解，教学方法因学生的年龄差异、心理因素及考试压力的影响也千差万别，再加上家长对孩子的重视程度和期望值的不同，导致学生从初一进校不久就表现出对英语学习态度的明显不同，过早出现学习成绩两极分化的现象日趋严重。 8/26/202210初中英语课堂教学常见问题与对策（七）多媒体应用的问题1、舍本逐末，忽视其功能的辅助性。2、重教法模式化，忽视学生主观能动性3、惟多媒体独尊，抛弃常规媒体的运用4、多媒体成为中心,师生缺乏情感交流5、视听信息泛滥，缺少言语交流8/26/2022

5、11初中英语课堂教学常见问题与对策二、对策与建议（一）课堂教学有效性的共性对策（二）正确处理五个辨证关系的对策（三）关于提问技巧的对策（四）中小学英语衔接教育的对策（五）多媒体应用的对策8/26/202212（一）课堂教学有效性的共性对策1、领悟新课标，教学设计体现新观念。2、更新教学方法，教学内容体现新要求。3、科学运用教材，整合单元，整体备课。4、多层设计，由浅入深，实现课堂教学的高效益。5、面向全体，学以致用，让学生在合作中学会学习。6、强化兴趣，注重实效，实现形式与内容的统一。8/26/202213初中英语课堂教学常见问题与对策（二）正确处理五个辨证关系的对策1、教材与教学资源的关系。

6、2、知识传授与能力培养的关系。3、学生主体与教师主导的关系。4、任务型教学与其他教学法的关系。5、交际法教学与传统语法教学的关系。8/26/202214初中英语课堂教学常见问题与对策（三）关于提问技巧的对策1、提问要诱发学生兴趣,忌直贵曲。2、提问设计要层层递进,步步高升。3、提问设计应有“度”，浓淡相宜。4、提问设计要“巧”，四两拨千斤。8/26/202215初中英语课堂教学常见问题与对策（四）中小学英语衔接教育的对策1、钻研大纲,确保教学衔接目标坡度合理2、梳理和整合教材知识点,切实做好教学内容的衔接3、加强教学交流,促成教学方法的顺利衔接4、研究学生,加强学法指导,培养良好的学习习惯8/

7、26/202216初中英语课堂教学常见问题与对策（五）多媒体应用的对策1、把学生放在首位，不能宣宾夺主2、课件内容要有针对性和实效性。3、合理选择媒体,发挥最佳功效4、不能以机代教,忽视英语语言教学的个性8/26/202217初中英语课堂教学常见问题与对策三、案例分析教学案例一 忽视对单词读音规则训练的教学不利于学生持续学习能力的培养教学案例二 语法教学也要突显交际功能，为运用服务教学案例三 在语境中学习词汇是学习英语的有效途径8/26/202218初中英语课堂教学常见问题与对策教学案例一 忽视对单词读音规则训练的教学不利于学生持续学习能力的培养有这样一位小学教师，她教的学生是从幼儿园开始学习

8、英语的，她一直教他们到小学六年级。谈起她们外语教学，她说：“虽然别人给了我许多赞誉，但是我内心里仍然感到很丧气，因为我觉得自己的教学都是失败的。”她说她开始使用交际法教学生外语，课堂教学交际化，五、六年级学生们口语甚至比有些高中生还流利，受到一片赞扬。可是当一位中学教师拿起学生学的课本让一位口语很好的学生读时，这个学生不仅不会读，而且说书中的词他都不认得。这位教师说她觉得脸红，一向被认为学习不错的学生怎么会这样呢？之后，她强化了学生背单词，读课文的训练。后来她的学生上了中学，一天，中学的外语教师对她说，她教的学生到了中学后考试成绩差，都不会写。对此她感到不理解，她教的学生能说会谈，怎么就不会写

9、呢？她再一次感到教学的失败，又使她很丧气。8/26/202219初中英语课堂教学常见问题与对策教学案例二 语法教学也要突显交际功能，为运用服务教形容词和副词的比较级和最高级时，一位初中教师利用多媒体，呈现如下句型：A is adj.+er than BA does adv.+er than B然后，举例句： Toma is taller than PaterHe runs faster than Peter再要求学生套用这个句型做翻译练习：Peter 长得比 Tom 胖，他跑得比Tom 快。学生似乎很快地掌握了比较级句型，老师也感到完成了比较级语法的教学任务。8/26/202220初中英语课堂

10、教学常见问题与对策教学案例三 在语境中学习词汇是学习英语的有效途径 早自习教师领读单词。英语课堂上，首先听写单词，收听写本，教师批改，对不及格的学生，罚他们抄单词十遍。然后教授本堂课所学的新单词，根据词义列举几个例句。下课之前，布置家庭作业，其中一项是“背诵今天所学生词，并抄写五遍，明天听写。”这是某教师教英语单词的流程。8/26/202221初中英语课堂教学常见问题与对策教学案例四课堂教学的常见现象 8/26/202222初中英语课堂教学常见问题与对策教学案例四课堂导入太长-7分钟8/26/202223初中英语课堂教学常见问题与对策教学案例四没有板书8/26/202224初中英语课堂教学常见

11、问题与对策教学案例四整齐的掌声8/26/202225初中英语课堂教学常见问题与对策教学案例四检测方式形式单一8/26/202226初中英语课堂教学常见问题与对策教学案例四检测十秒处理完毕8/26/202227初中英语课堂教学常见问题与对策教学案例四放电影与本课无关8/26/202228初中英语课堂教学常见问题与对策教学案例四读答案对答案浪费时间8/26/202229初中英语课堂教学常见问题与对策教学案例四串讲不可取8/26/202230初中英语课堂教学常见问题与对策教学案例四没有对表演进行评价8/26/202231初中英语课堂教学常见问题与对策课堂互动8/26/202232初中英语课堂教学常见

12、问题与对策Have you ever been to an amusement park?8/26/202233初中英语课堂教学常见问题与对策8/26/202234初中英语课堂教学常见问题与对策Lets enjoy some wonderful places!8/26/202235初中英语课堂教学常见问题与对策Beijingzoo8/26/202236初中英语课堂教学常见问题与对策aquarium8/26/202237初中英语课堂教学常见问题与对策amusement park8/26/202238初中英语课堂教学常见问题与对策Changjiang Bridge8/26/202239初中英语课堂

13、教学常见问题与对策Tiananmen Square 8/26/202240初中英语课堂教学常见问题与对策Guiyuan Temple 8/26/202241初中英语课堂教学常见问题与对策Military museum8/26/202242初中英语课堂教学常见问题与对策Lets talk!Where have you ever been?8/26/202243初中英语课堂教学常见问题与对策Groupwork8/26/202244初中英语课堂教学常见问题与对策 Do a survey in group of 6, ask your group members:Where have you ever

14、 been?What did you think of that place? Where are you going to travel if you graduate from junior middle school？At last, each group need to write a short passage according to your survey.8/26/202245初中英语课堂教学常见问题与对策一、用所给动词的适当形式填空。1.I_already_(see)the film. I_(see)it last week.2._ he _(finish) his work

15、 today ? Not yet .3._ you ever _(eat )chocolate candies? No, never.4.My friend Jack_ just _(come) back from a theme park.He is tired now.5.Wheres my son? He_(go)to Canada.6.Shanghai _(be) a small town hundreds of years ago. Now it _ (become) a modern city.7.I _ (be) a teacher since I _ (graduate) in

16、 1985.8.So far I _(travel) quite a lot of places at home and abroad.8/26/202246初中英语课堂教学常见问题与对策二、句型转换(每空一词)。1.I have been to Macau before.(改为否定句)I _ _ been to Macau before.2.He hasnt come to school because hes ill.(就划线部分提问) _ _ he come to school?3.He has learned English for 5 years.(就划线部分提问) _ _ _ _

17、learned English ?4.I bought a new bike just now.(用just改写) I _ just _ a new bike.5.We began to learn English three years ago.(改为同义句) We _ _English _three years8/26/202247初中英语课堂教学常见问题与对策三、 填入has / have been 或has / have gone.1.Harry：I saw you in Blue Sky Restaurant last night.Diana：No, it wasnt me. I n

18、ever there.2. Sam：Sally and Tim are on holiday, arent they? Where they ?Sue：To Florida, again.Sam：How many times they there?Sue：This is their third visit.3. Alan：Wheres Tony? Mary: Hes got a headache ,so he to bed.4. Steve：Can I speak to Jill, please?Lynn：Shes out, Im afraid. She to thecinema this evening.Steve：Again? She alre