《美丽的花园》大班教学教案

1、PAGE5PAGE5美丽的花园大班教案美丽的花园大班教案美丽的花园大班教案1设计思路：每一个孩子都很喜欢花园，花园里的每一朵花、每一棵草在孩子的眼里，都是会说话的，有生命的。通过让孩子亲自去花园观察、感受。使孩子有直接的感受去表现、创造。进一步激发了孩子的绘画兴趣。使孩子能更好地表现。活动目标：1在观察的基础上，感受花园的美丽。2尝试用水粉画表现花园的一角。3培养幼儿对色彩的兴趣。活动准备：水粉材料、笔活动流程：一.导入活动小朋友，你们喜欢花园吗为什么今天老师带你们去看美丽的花园，请你们把花园里的美景，用眼睛当照相机把它拍下来。等一会儿，请你们把它画下来好吗？二幼儿观察1把幼儿带入花园2引导幼

2、儿观察花园里的花、草、树、等。它们的形状、颜色等。三讨论再现1刚才你在花园里，看到了什么（互相讨论）2把你所看到的讲给大家听。四幼儿创作。鼓励幼儿大胆地表现自己所看到的。幼儿画面的布局、色彩的使用情况。五创编故事请幼儿把自己的画编成一个故事，然后讲给大家听。把自己的绘画工具整理好。预设结果：让孩子亲自去花园感受，他们会有很高的兴趣。通过孩子的观察、再现提高了孩子这方面的能力。孩子能根据自己的观察和已有的经验进行大胆的创作。最后让孩子自己创编故事提高了孩子的创造力和口语表达能力。美丽的花园大班教案2活动目标：1、能根据总数将相应的两个数群圈画在一起，并用加法算式记录，学习9以内的加法运算。2、尝

3、试根据总数和一个与之连线的数群，圈画出另一个数群，并列出减法算式，学习9以内的减法运算。3、学习多角度思考问题，寻求多种解决问题的策略。活动准备：1、教学挂图（一）、（二），水彩笔。2、幼儿用书第11、13、15页的操作材料。活动过程：一、感知数群数量。教师出示数群卡一，引导幼儿观察数群卡中每部分的物体及数目。二、圈画数群，学习加法运算1、请幼儿为数群卡中得某一群花找朋友，两群花合在一起要是9朵花，并将它们圈画在一起。2、学习多角度思考问题，寻求多种解决问题的策略。3、学习用算式记录圈画两群花合在一起的数目。三、看数选数群，学习减法运算。1、教师出示数群卡二2、请幼儿根据数字9和已圈画出的某一

4、群花的数目，再圈画出另一群花并与之连线。3、请幼儿说己的圈画的结果。4、请幼儿用算式表示全圈画的结果。四、幼儿分组操作活动1、装糖果2、看图列式3、拼九方格图4、依样接画五、活动1、幼儿相互交流装糖果的记录结果2、引导幼儿学习同伴的不同记录方式和解决问题的策略。美丽的花园大班教案3目标：1、引导幼儿学习用从下到上画线表现小草的形象特征。2、大胆地用绘画、粘贴画、点画、印画等技能，表现对春季美好的感受。3、激发幼儿参与操作的兴趣和热情。准备：1、事先带领幼儿去春游，或在晨接时带领幼儿在迷宫活动，观看春季的植物，如：花、草等。2、白纸与幼儿人数相同、绿色、红色、黄色、桔黄色油画笔若干。绿色油画笔、

5、各种颜色的纸花若干、6瓶浆糊。绿色油画笔、水粉色彩、布。绿色油画笔、水粉色彩、积木若干、布。过程：1、以交谈的形式引入活动教师：小朋友，现在是什么季节（春季）为什么知道是春天春天美不美美在什么地方呢2、引导幼儿谈谈观察到的草地及鲜花。教师：你们看到的小草是什么颜色的（绿色的）。小草长的什么样子小草是从什么地方长出来的3、以有趣的谈话，引入操作活动。“今天小蝴蝶想请小朋友帮个忙，因为其它蝴蝶的花园里开满了花、长满小草，多么美呀。可是小蝴蝶的花园里什么也没有，所以想请小朋友帮忙，帮忙装饰花园，让它的花园比别人还漂亮。”讲述几种制做方法。4、交代要求，幼儿开始作画，教师巡视指导。帮助个别能力差的幼儿掌握画小草和布置花的方法，鼓励能力强的幼儿大胆绘制，丰富画面。5、幼儿布置壁画让幼儿自己动手把作品布置到壁画中，表扬大胆作画、用色，以及画面整洁的幼儿。活动延伸在分区活动中可让幼儿继续用油画笔和水粉色彩大胆创作。分区活动美术区：自由绘画，大胆用色。计算区：找朋友穿钮珠：大胆的制