《两只小象》音乐教学教案教学设计_第1页
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1、PAGE3PAGE3两只小象音乐教案教学设计这是一篇由网络搜集整理的关于两只小象音乐教案教学设计的文档，希望对你能有帮助。教具：电子琴、CAI、图片、皮球、头饰若干教学目标：1、引导学生在活动中感受、认识并掌握四分休止符。2、引导学生用活泼、富有弹性的声音演唱两只小象。3、启发学生运用身体的部位如手、口等为歌曲伴奏。教学重、难点：正确掌握休止符的用法。能用活泼、富有弹性的声音演唱歌曲。能大胆积极地参与表演与发明。教时：一教时教学过程：1、练声展示开口的小鸭，小猫图2/4 1 2 3 4 | 5 |5 6 5 0 |5 6 5 0 |5 4 3 2| 1 |小猫 怎么 叫？小鸭 怎么 叫？2、认

2、识休止符（1）出示一只闭口的小鸭，放在开口小鸭旁边。师问：两只小鸭有什么不同？生答：一只在叫，一只在休息。（2）看图模仿小鸭叫一叫。ga ga ga ( )（3）看图模仿小猫叫一叫。（ ） ia ( )要求学生边拍手边学叫声，并用双手打开表示休止。（4）出示红灯休止符，表示休止一拍。师：“在马路上看见红灯，行人要停一停。在歌曲里看见它（休止符）也要停一停。”（5）读儿歌做动作。XX X X | XX X 0 | XX X X | XX X 0小皮 球 呀 圆溜 溜 拍来 拍 去 乐悠 悠3、感受聆听展示上的标题长鼻子，学生说说是什么动物。看大象和小象的图，分别听听展示不同动物形象的音乐，比较有什么不一样的。学学象的举动，如脚步缓慢、笨重，长鼻子甩甩等。4、学唱歌曲（1）看歌曲的MTV（2）教师范唱，学生轻声哼唱。（3）学生用“LA”音唱旋律。（4）学读歌词。（5）随琴学唱两只小象。（6）用打足气儿和没有气儿的皮球启发学生用有弹性的声音演唱歌曲。5、编创活动启发学生动脑筋，运用身体的部位打出强弱节奏，为歌曲伴奏。6、歌表演两个学生为一组，自由组合表演两只

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