教科版科学一年级上册第二单元《用不同的物体测量》课件_第1页
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文档简介

4.用不同的物体测量固定长度的物体标准单位结果不一样一、聚焦二、探索思考:以下两种物体中,哪个可以作为标准单位进行测量?任务:用标准单位测量桌面长度、桌子高度、科学书本长度起点终点书本长度首尾相连贴边竖直摆放6枚4枚差一点读数3枚多一点3枚半实验要求及活动手册1.确定标准单位;2.起点、终点、首尾相连;3.读数同伴检查、及时记录。实验结束,整理材料,小组交流先小组讨论,后全班汇报三、研讨1:同一物体,用不同的标准单位测量,结果一样吗?原因是什么?三、研讨2:用物体和手测量,哪个更准确?1.对于同一物体,测量的结果不一样可能是误差,也可能是采用了不一样的标准单位进行测量;2.用物体比用手测量更准确。我们的发现

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