二年级下册科学教案-2 身边的植物-植物的各部分｜沪教版

1、第二单元 植物的各部分(1)一、教学目标：1、通过观察，知道绿色开花植物的基本组成部分。2、通过调查，知道人类的蔬菜瓜果来自植物。3、提高分部分认识物体的能力。二、教学重点、难点：1、知道植物的基本组成部分。2、了解来自植物的蔬菜瓜果。三、活动设计：活动一：观察植物的各部分活动目标：通过观察，知道绿色开花植物的基本组成部分。活动器材：相关图片、活动手册P6。活动二：调查植物的各部分活动目标：1、通过调查，知道人类的蔬菜瓜果来自植物。2、提高分部分认识物体的能力。活动器材：相关图片、活动手册P6、11。 四、教学过程：活动一：观察植物的各部分学生活动指导要点观察：植物的各部分。交流：植物各部分的

2、名称，它们分别生长在植物的哪个地方？看图文，认识植物的各部分。完成活动手册p6。交流：指一指，说一说：校园植物的各部分。在观察中，教师要有意识培养学生细致有序观察，观察是分类的前提。本单元重点介绍了生活中常见的植物的各个部分，在教学中尽量引导学生列举在校园看到的或身边常见的一些植物。到校园中观察植物要注意保护植物，不要破坏绿化。活动二：调查植物的各部分学生活动指导要点观察：一些蔬菜的图片。交流：这些蔬菜的名称。问问查查：我们吃的蔬菜瓜果是哪一部分。交流：根与茎的区别。说一说：多吃蔬菜瓜果的好处。阅读：小资料。知道绿色开花植物的组成部分。总结并完成活动手册p11（交流）。教师要多准备一些学生熟悉

3、的蔬果图片或实物，还要准备相对应的植物图片。书上出现的植物学生大都知道名称，但有些植物学生只知道俗称，例如：莴苣平时大家都叫香梧笋，在教学时要提醒大家注意，也可以在举些例子，如：土豆俗称洋山芋等。到校园中观察植物要注意保护植物，不要破坏绿化。五、板书设计：植物的各部分（1）植物可以分成：根、茎、叶、花、果实和种子。第二单元 植物的各部分(2)一、教学目标：1、通过观察、分类、制作等活动，知道叶子的多样性。2、学会制作“印叶书签”。3、学习制作叶贴画。4、培养爱惜植物、爱护绿化的意识。二、教学重点难点：1、知道叶子的多样性；简单的叶子标本制作。2、培养爱惜植物、爱护绿化的意识。三、活动设计：活动

4、一：观察叶片活动目标：通过观察、分类、制作等活动，知道叶子的多样性。活动器材：相关图片、植物的叶子。活动二：制作：印叶书签活动目标：学会制作“印叶书签”。活动器材：叶子、颜料、毛笔、A4纸、活动手册P7、11。活动三：拓展：叶贴画活动目标：1、学习制作叶贴画。2、培养爱惜植物、爱护绿化的意识。活动器材：叶子、胶水、A4纸、活动手册P11。四、教学过程：活动一：观察叶片学生活动指导要点收集：一些落叶。看一看，说一说：叶片上有什么？看图片，知道叶片上有叶缘、叶脉、叶片和叶柄。试一试：收集叶子并分类。交流：叶子的分类。总结并完成活动手册p11（态度）。课前请学生收集落叶，由于上这节课时很有可能是春天

5、，落叶很少，请学生收集的树叶可以到小区去采集，但要注意保护环境和注意安全。在观察中，教师要有意识培养学生细致有序观察。学生在给树叶分类时，只要说得通，都算对。活动二：制作：印叶书签学生活动指导要点学生自学：制作印叶书签的过程。学生交流：制作过程。教师演示：制作过程。学生交流制作的注意点。学生制作：印叶书签。制作交流：将收集来的叶子做“印叶书签”。展示交流：对于自己的作品进行评价，对于他人作品进行评价。完善自己的作品。总结并完成活动手册p11（制作）。在本课时中加入了学生自学的内容，有利于加强学生的自学能力，学生通过自学掌握的东西才是他们需要的，学生在自学中一定会遇到或多或少的问题，这样学生在真

6、正的操作中才会一帆风顺。在印叶游戏中，要注意以下几点：调颜料时不要太薄、用的纸张要有一定的吸水性、纸要厚一些的铅华纸、剪刀用的时候要注意安全。学生评价时应以鼓励为主，有学生做得不好可以请他在完善作品时重做。活动三：拓展：叶贴画学生活动指导要点教师演示：制作“叶贴画”。制作交流：将收集来的叶子做“叶贴画”。总结并完成活动手册p11（制作）。在制作叶贴画前先要学生进行设计与构思，作为拓展活动可以建议以小组为单位进行制作。叶贴画需要大量的树叶，请学生事先准备好洗干净的树叶。学生制作的叶贴可能不象，只要学生能说出图意，都应给予表扬与鼓励。五、板书设计：植物的叶叶片上有：叶脉、叶缘、叶片和叶柄。第二单元

7、 植物的各部分(3)一、教学目标：1、通过观察、分类、制作等活动，知道植物茎的多样性。2、学会制作“树干纹理拓印标本”。3、培养爱惜植物、爱护绿化的意识。二、教学重点、难点：知道茎的多样性；简单的茎标本制作。培养爱惜植物、爱护绿化的意识。三、活动设计：活动一：观察植物的茎活动目标：通过观察、分类、制作等活动，知道植物茎的多样性。活动器材：相关图片、植物的茎、小剪刀、双面胶、活动手册p7。活动二：制作：拓印树干纹理活动目标：1、学会制作“树干纹理拓印标本”。2、培养爱惜植物、爱护绿化的意识。活动器材：A4白色纸、铅笔等、活动手册p7、p11。四、教学过程：活动一：观察植物的茎学生活动指导要点收集

8、：各种植物的茎。看看说说：植物（实物）茎的不同？分类游戏：把这些植物茎（事物或图片）分分类。看看说说：校园植物茎的不同？收集：校园植物的茎。完成活动手册p7。请学生收集各种植物的茎，收集的植物茎以蔬菜的为主如：青菜、芹菜、豆苗等。学生在校园里收集茎时，要让学生由爱护绿化的意识，可以用枯枝代替。到校园中观察植物要注意保护植物，不要破坏绿化。准备植物茎的图片时，要选取那些比较典型的、便于学生鉴别的。活动二：制作：拓印树干纹理学生活动指导要点学生自学：拓印树干的过程。学生交流：拓印过程。教师演示：拓印树干纹理。学习制作：拓印树干纹理。完成活动手册p7。讨论：树干的纹理都一样吗？总结并完成活动手册p1

9、1（制作）。完善自己的作品。学生自学拓印过程，更有利于学生掌握拓印的方法。到校园中观察植物要注意保护植物，不要破坏绿化。第二单元 植物的各部分(4)一、教学目标：通过观察、分类、调查、制作等活动，知道植物根的多样性。制作简单的根标本。培养爱惜植物、爱护绿化的意识。二、教学重点、难点：1、知道根的多样性；制作简单的根标本。2、培养爱惜植物、爱护绿化的意识。三、活动设计：活动一：观察植物的根活动目标：通过观察、分类、调查、制作等活动，知道植物根的多样性。活动器材：相关图片、植物的根。活动二：实验：根是如何吸水的？活动目标：通过观察、分类、调查、制作等活动，知道植物根的多样性。活动器材：植物的根、水

10、、烧杯。活动三：调查：杂草的根活动目标：制作简单的根标本。培养爱惜植物、爱护绿化的意识。活动器材：校园杂草、小铲子等、活动手册p8。四、教学过程：活动一：观察植物的根学生活动指导要点出示：一些根的图片。看一看，说一说：看图片，说说植物的根有什么不同。看一看，说一说：看实物，知道根大致分两种。分类：给一些植物的根进行分类。交流：根的种类分直根与须根。总结并完成活动手册p11（态度）。在观察中，在准备的植物花事物（或图片）时，要选择那些学生熟悉的植物和花。本单元重点介绍了生活中常见的植物的各个部分，在教学中尽量引导学生列举在校园看到的或身边常见的一些植物。到校园中观察植物要注意保护植物，不要破坏绿

11、化。活动二：实验：根是如何吸水的？学生活动指导要点讨论：植物的根如何吸水？交流：植物的根如何吸水。设计实验：设计一个实验能了解植物的根是如何吸水的。学生设计实验。交流实验：把水染上色，把植物的根放到有颜色的水中，就能清晰的见到根是如何吸收水分的。学生进行操作。在实验讨论中，有的小组可能讨论不出，没有关系，在小组交流时，他们就会知道了。这个实验在一节课中有可能马上看不出结果，可以在下节课进行交流。在实验时要注意安全，用颜色染水时要注意不要弄到身上。活动三：调查：杂草的根学生活动指导要点学生自学：挖根的过程。学生交流：挖根的过程。教师演示：挖根过程。学生制作：学生到校园中进行挖根活动，要求以小组为

12、单位，带好工具。对根进行清理。画画自己小组所挖到的根。在校园中挖根的时候要注意安全，没有小铲子，可以用金属勺子代替。学生在清洗植物的根时动作要轻，以免把根弄断。到校园中挖植物要注意保护植物，不要破坏绿化。如果校园中的环境不适合挖野草的根，可以事先请学生到野外收集，再带来。五、板书设计：植物的根根分为：直根、须根和储藏根。第二单元 植物的各部分(5)一、教学目标：1、通过观察、调查、制作等活动，知道植物花的多样性。2、制作花的各部分标本。3、培养爱惜植物、爱护绿化的意识。二、教学重点、难点：1、知道花的多样性；制作花的各部分标本。2、培养爱惜植物、爱护绿化的意识。三、活动设计：活动一：观察各种各

13、样的花活动目标：通过观察、调查、制作等活动，知道植物花的多样性。活动器材：相关图片、植物的花。活动二：制作：花的标本活动目标：制作花的各部分标本。活动器材：相关图片、花、胶水、镊子、活动手册p8、p11。活动三：调查：植物开花的季节活动目标：培养爱惜植物、爱护绿化的意识。活动器材：活动手册p10。四、教学过程：活动一：观察各种各样的花学生活动指导要点收集：一些花的图片。看一看，说一说：花有什么不同。看一看，说一说：知道花是各不相同的。观察：桃花的组成。交流：桃花的组成部分。（桃花有花瓣、雄蕊、雌蕊、花萼组成）观察：校园中的花，它们各有几部分组成。总结并完成活动手册p11（态度）。在观察中，在准

14、备的植物花实物（或图片）时，要选择那些学生熟悉的植物和花。本单元重点介绍了生活中常见的植物的各个部分，在教学中尽量引导学生列举在校园看到的或身边常见的一些植物。到校园中观察植物要注意保护植物，不要破坏绿化。活动二：制作：花的标本学生活动指导要点学生自学：制作花的标本的过程。学生交流：制作过程。教师演示：制作过程。学生制作：花的标本。展示交流：对于自己的作品进行评价，对于他人作品进行评价。完善自己的作品。总结并完成活动手册p11（制作）。在观察中，教师要有意识培养学生细致有序观察，观察是分类的前提。学生在制作花的各部分标本时，要让学生由爱护绿化的意识。到校园中观察植物要注意保护植物，不要破坏绿化

15、。活动三：调查：植物开花的季节学生活动指导要点学生设计表格。学生自由组成小组，选择一种喜欢的植物进行观察。小组进行分工，记录员、观察员、种植员等。学生观察、记录。请学生设计表格可以是多种多样的，只要能说明意思就可以。这是个长期观察记录的活动，教师要组织好，必要时也可提醒学生。到校园中观察植物要注意保护植物，不要破坏绿化。五、板书设计：植物的花桃花有花瓣、雄蕊、雌蕊和花萼组成。第二单元 植物的各部分(6)一、教学目标：1、通过观察、制作等活动，知道植物果实和种子的多样性。2、制作种子的标本、制作简单的蔬菜盆景。3、培养爱惜植物、爱惜生命的意识。二、教学重点、难点：知道果实和种子的多样性；制作种子

16、的标本；制作简单的蔬果盆景。三、活动设计：活动一：观察各种各样的果实活动目标：通过观察、制作等活动，知道植物果实的多样性。活动器材：相关图片、植物的果实。活动二：制作：种子的标本活动目标：1、通过观察、制作等活动，知道植物种子的多样性。2、制作种子的标本。活动器材：蔬果、吸水纸、胶水、活动手册p9、p11。活动三：拓展：制作蔬果盆景活动目标：1、制作简单的蔬菜盆景。培养爱惜植物、爱惜生命的意识。活动器材：刀、萝卜或其他蔬菜、活动手册p11。四、教学过程活动一：观察各种各样的果实学生活动指导要点收集：一些果实的图片。看一看，说一说：看实物，说说果实有什么不同。看一看，说一说：看图片，知道果实是各

17、不相同的。观察：果实的组成。交流：果实的组成部分。（一般的果实有果皮、果肉、种子组成）总结并完成活动手册p11（态度）。准备水果时，要选择学生熟悉的、特点也比较典型的水果。这里将的果实有什么不同主要从果皮的形状、颜色，大小、软硬度来考虑。可以请学生自己带一些植物的果实如：苹果，香蕉，草莓，瓜子，网文瓜等不同特点的果实。活动二：制作：种子的标本学生活动指导要点学生自学：制作种子的标本的过程。学生交流：制作过程。教师演示：制作过程。学生制作：种子的标本。展示交流：对于自己的作品进行评价，对于他人作品进行评价。完善自己的作品。总结并完成活动手册p11（制作）。学生在收集制作种子标本、要选择学生熟悉的、特点也比较典型的水果。 学生可以根据自己的喜欢制作各种各样的种子标本，不一定要时书上介绍的南瓜子的标本，也可以是西瓜子、葵花子、辣椒子、葡萄子等各种植物的种子