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1、第 PAGE4 页 共 NUMPAGES4 页曲江其二古诗杜甫阅读答案曲江其二古诗杜甫阅读答案曲江(其二)杜甫朝回日日典春衣，每日江头尽醉归。酒债寻常行处有，人生七十古来稀。穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。传语风光共流转，暂时相赏莫相违。【注】曲江:唐代长安城名胜。此诗写于乾元元年(758年)暮春,杜甫时任“左拾遗”，因上疏触怒肃宗而被疏远。.这首诗前两联写出了诗人什么样的人生境况?请简要概括。(3分)答案：境象变化自然;气韵超逸深远;行文纵横奔放。评分建议：一点1分，意思对即可;如只抄原文，得1分。.请赏析这首诗颈联的艺术技巧。(4分)答案： “穿花”对“点水”，“蛱蝶”对“蜻蜓”，“深深”

2、对“款款”，“见”对“飞”，对仗工整，给人以美感; “穿”“点”分别写出“蛱蝶”“蜻蜓”的动态美，“深深”“款款”分别写出“蛱蝶”“蜻蜓”的情态美，用词精当，语句更具韵味;蛱蝶穿花“见”、蜻蜓点水“飞”描绘了恬静、自由的画面，体物缘情，突出春天的美妙;此联为诗的转句，既与前两联的人生境况形成比照，又引出尾联的感慨，全诗圆合自然。评分建议：一点2分，答对两点即可。.尾联表达了诗人什么样的思想感情?(3分)答案：表达了对美妙春光即将流逝不能尽情欣赏的惋叹之情;表达了祈盼与美妙春光“共流转”的惜春之情;借欣赏春光表达诗人忘却人生失意的积极心态(或“旷达之情”“无奈之意”)。有效的语文学习方法1抓住每

3、一堂课语文知识的获得和语文素养的进步，主要靠课堂。学生上好语文课要做到四动:动耳、动脑、动口、动手。动耳：集中注意力听教师讲课。看戏时不会看的看热闹，会看的看门道。上课也要能听出门道，要抓住要点和重点，要跟着教师的讲课思路走。动手：上课要边听边记，画出课文的重点词句和疑点，记下教师补充的与课文相关的知识点，以便使听课过程系统化和复习。动脑：上课要高度投入，充分调动思维，多考虑、多分析p 、多设疑、多问为什么，到达专心致志的程度。2看参考书语文课后还可看一看参考书，看一下原著，拓展一下知识面，加深理解。如学习范进中举后，可在课外读儒林外史;学习背影，不妨读一下朱自清全集。当然，原著参考书要精选，不宜多。参考书中的精彩局部，可取其精华，随手摘记。做阅读题的技巧和方法某段或某句在文中的作用体型在首段总领全文、首尾照应、设置悬念，激发读者的阅读兴趣，为下文做铺垫、与下文进展比照，反衬出概括某段大意要准确的概括出段意，首先要读懂段落每句话的意思，还要弄清楚段内各句的互相关系，找出能提醒全段意思的主要句子，即所谓的中心

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