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1、 PAGE 页码 19 / NUMPAGES 总页数 192022西师大版五年级下学期语文期末复习培优补差班级:_ 姓名:_ 拼音集训1. 看拼音,写词语。qnl lndu fnf dng zh lng lng huhung xiohu fng i 2. 看拼音,写词语。bi h fn f b zhn ch y xn q ln du pn hn j ju 3. 读拼音,写词语。qin shu shn yun ln pin y xi qin l ko sh jing t hung d r l b bng 4. 读拼音,写汉字。ln du jin g qn l yn b hu hung jng j

2、u shu ru jng zh 形近字词5. 给形近字组词。坠(_)拧(_)眺(_)咳(_)伪(_)堕(_)狞(_)挑(_)该(_)为(_)6. 比一比,再组词。剂(_)醉(_)睛(_)拖(_)崭(_)挤(_)碎(_)晴(_)施(_)斩(_)7. 比一比,再组词。撒(_)陪(_)馋(_)袍(_)散(_)部(_)搀(_)抱(_)8. 辨字组词。待(_)棉(_)淮(_)淌(_)驴(_)侍(_)绵(_)推(_)躺(_)炉(_)诗(_)锦(_)维(_)倘(_)护(_)选词填空9. 选词填空。居然 果然 当然 竟然1这件事既然是我做错了,后果(_)我来承担。2干活前,他把随身带的一个四四方方的小包袱打开

3、,(_)一身黑衣黑裤,一双黑布鞋。3他搜索一遍,(_)连一个芝麻大小的粉点也没发现。4曹小三(_)看见刷子李裤子上出现一个白点,黄豆大小。10. 选词填空。锋利 锐利1.松鼠的爪子十分(_)。2.齿鲸用(_)的牙齿咬住大鱼,很快就将它吃掉了。适应 适合3.经过很长很长的年代,鲸逐渐(_)了海洋的生活。4.过去的经验未必(_)当前的情况。11. 选词填空。鼓励 鼓动 鼓舞1)国歌曾经(_)中国人民为建设新中国而艰苦奋斗。2)能得到叶圣陶的指点和(_),我内心的激动可想而知。因为所以 即使也 无论都 既然就3)这歌声,(_)听惯了鸟叫的人,(_)觉察不出跟真夜莺的有什么两样。4)这艘货船,(_)是

4、逆风行驶,(_)帆没有张起来。5)(_)你答应了这件事,你(_)要负责到底,努力做好。12. 选词填空。慈祥 安详1.在一个明媚的夏日,空气中弥散着一种懒散而(_)的气息,阳光让我睁不开眼。2.海水就像(_)的母亲,拂袖而去。含糊 模糊1.他说的很(_),我不明白是什么意思。2.这张照片已经(_)不清,无法辨认了。句子对对碰13. 按要求写句子。1学校图书馆那卡富的图书像磁石一样吸引着我。(缩句,缩到最简)_2父亲经常说要我念好书,最好将来到外面当个教员。(改为直述句)_3如果没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。(改为反问句)_4松鼠这篇课文的作者是法国的布封写的。(修改病句)_14. 按

5、要求写句。1我们怎么敢为了一块壁而得罪强大的秦国呢?(改为陈述句)_2冀中平原上的人民坚持了生产。冀中平原上的人民有力地打击了敌人,在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。(用关联词语连接成一句话)_3读句子,照样子,把成语的意思用具体的情景表现。例:助人为乐 出来上了点儿年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意才肯离去。左右为难_15. 按要求写句子。1雏儿好肥。(改为比喻句)_2珍珠鸟飞向笼子。(改为拟人句)_3用关联词把两句话合并成一句话。(1)大鸟在笼里生气地叫一声。它立即飞回笼里去。_(2)我很少扒开垂蔓瞧

6、它们。它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。_16. 按要求改写句子。1.为了避免暴露,他们决定暂时断绝通讯联系。(改为反问句)_2.如果现在的人看见月缺花残还要流下泪,那不能不说他是个糊涂虫。(改为肯定句)_3.气象台发布了西伯利亚的寒流即将南下的消息。(缩句)_4.写一句关于“书”的比喻句。_5.在“文明小天使”活动中,使我受到了很大的教育。(修改病句)_课文内容填空17. 理解课文内容填空。1.慈母情深是_写的一篇文章,讲述了“我”的母亲在_的情况下,毫不犹豫地给“我”钱买_的故事,体现了母亲对子女_的爱,也表达了“我”对母亲的爱和_。2.父爱之舟是_的一篇回忆性散文,课文以_的形式呈现往事,描

7、写了作者和父亲在一起的一个个生活场景,表现了父亲对作者_的深沉的爱,字里行间饱含着作者对父亲的_。3.“精彩极了”和“糟糕透了”一文中,母亲对“我”的诗的评价是_,父亲对“我”的诗的评价是_,这两种截然不同的评价在作者的成长中产生了深远的影响,他深深地体会到:这两个_有一个共同的出发点那就是_。18. 根据课文内容填空。1“阳光透出来了,照得湖水通红。山上雾气缭绕,岩石_;山下树木葱茏,_。树枝像水洗过一般,绿得_。湖里有十来枝荷花,花苞上_,荷叶上水珠_。”2其中最引人注目的,是那成百上千的飞天。壁画上的飞天,有的臂挎花篮,_;有的怀抱琵琶,_;有的倒悬身子,_;有的彩带飘拂,_;有的舒展双

8、臂,翩翩起舞3南宋爱国词人辛弃疾所写的清平乐 村居是一首田园诗,词的下半阕这样写道:“大儿_,中儿_,最喜小儿无赖,_。”“无赖”原指_,在词中指_。19. 根据课文内容填空。1.居安思危,_。2.当看到小朋友浪费食物,糟踢粮食的时候,你会用“_,_;_,_”来劝诚他要养成勤俭节约的美德。3.慈母情深主要写了少年时的“我”想拥有一本_而到母亲工作的地方向母亲要钱买书,母亲不顾_,毫不犹豫地给钱让“我”买书的事,体现了_。4.“精彩极了”和“糟糕透了”一文中母亲的“精彩极了”是“我”的_,父亲的“糟糕透了”让“我”_。5.松鼠这篇课文的作者是_国著名作家_。文章主要从_、_和_三个方面向读者介绍

9、了松鼠的可爱。6.地球上的_和_都是太阳送来的。一句话,没有太阳,就没有我们这个_。20. 按课文内容填空。1.猎人海力布写了四个小故事,分别是:_、_、_、_。2.什么比猎豹的速度更快一文通过逐一比较,告诉我们在宇宙中还有_比猎豹的速度更快,以及_是最快的。这就要求我们与时俱进,用_看待事物,好好学习,才能更好的探索宇宙。3.少年中国说是_朝末年_所作的散文,写于戊戌变法失败后的1900年,文中极力歌颂_的朝气蓬勃,热烈讴歌希望出现“_”,号召和激励我_为创建_而奋斗。21. 精彩回放。1.落花生一文按照_的顺序写了种花生、_、_、_,通过_的手法告诉我们,人要_,不要做_。2.小明喜欢玩游

10、戏,认为现在年纪小,多玩玩,长大后再学知识。你可以用岳飞的“ 莫等闲,_”来劝告他。3.本学期我们读了特别有意思的民间故事,同时也学会了许多创造性地复述故事的方法,如:变换角色、_、_等。课内阅读22. 课内阅读。起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便(pinbin)看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站

11、在一根小枝上兴(xngxng)奋地叫着,那歌声真好听。当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!1给文中的加点字选择正确的读音,画“” 。2画“ ” 的句子中描写鸟的形态的词是_,描写鸟的颜色的词是_,描写鸟的动作的词是_。3这是作者第_次经过“鸟的天堂”,他看到了众鸟欢腾的热闹景象。从选文中,我们不仅知道鸟的_多、_多,还感受到它们在这里生活得非常_。( )(填序号)A一种类数量快乐B二种类数量快乐C一种类数量热闹D二鸟叫鸟影热闹4画波浪线的句子中,带引号的“鸟的天堂”指什么?不带引号的“鸟的

12、天堂”又指什么?为什么作者感叹“那鸟的天堂的确是鸟的天堂啊”? _23. 课内阅读。慈母情深(节选)母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊:“大姐,别给!没你这么当妈的!供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!”接着又对我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”母亲却已将钱塞在我手里了,大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态1“皱皱的毛票”说明_, “龟裂的手指”说明_。2最能体现旁边那

13、个女人对书的看法的字是“_”。3一个“塞”字写出了母亲_。 4四个“立刻”的句式运用了_的修辞手法,说明_。 5片段中省略号省掉的内容是_24. 课内精彩回放。(读课文片段,完成练习)母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊:“大姐,别给!没你这么当妈的!供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!”接着又对我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”母亲已经将钱塞在我手里了,大声回答那个女人“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机上了,立刻又陷入手脚并

14、用的机械忙碌状态那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了,应该是一个大人了。我鼻子一酸,攥着钱跑了出去1这段话选自课文_2从第1自然段“揉得皱皱的毛票”“龟裂的手”的细节描写中,你体会到了什么?_3第2、3自然段用了大量的_描写,分别从侧面和正面描写来表达_4第4自然段反复出现“立刻”,这样写在表达上有_效果。请你再写出一个这样的句子。_5作者拿到钱时,为什么“鼻子一酸”?_25. 课内阅读。桂花摇落以后,( A )去小枝小叶,晒上几天太阳,( B )在铁盒子里,可以加在茶叶里泡茶,过年时还可以做糕饼。全年,整个村子都浸在桂花的香气里。我念中学的时候,全家到了杭州。

15、杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。秋天,我常到那儿去( C )桂花。回家时,总要( D )一大袋桂花给母亲。可是母亲说:“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”1将下列四个字分别填入选文ABCD处。捧 赏 收 挑A:_ B:_ C:_ D:_2读选文中画“ ”的句子,完成练习。(1)这个句子中最能表现桂花香气浓郁的字是“_”。(2)下面对这句话理解正确的一项是(_)A桂花香气浓郁,即使谢了,香味仍在。B母亲把晒干的桂花送给乡亲们做糕饼、泡茶,桂花香气浓郁,让四季香甜。也让乡亲们的生活香甜。3用“”画出母亲说的话。母亲这样说的原因是( )A家乡院子里的桂花的香气的确胜过了杭

16、州小山上桂花的香气。B家乡院子里的桂花让母亲闻着花香,收获着桂花,体验着赠送的欢乐。这桂花浸透了她的心血和汗水,是她生活乃至生命的一部分。4下面哪句诗与选文中母亲的话表达的意思相近?( )A月是故乡明B每逢佳节倍思亲5作者借桂花抒发了什么情感?_26. 课内阅读。太阳(节选)太阳会发光,会发热,是个大火球。太阳的温度很高,表面温度有五千多摄氏度,就是钢铁碰到它,也会变成气体。太阳( )离我们很远很远,( )它和我们的关系非常密切。有了太阳,地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果;鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。( )没有太阳,地球上( )不会有植物,也不会有动物。我们吃的粮食( )蔬菜(

17、)水果( )肉类( )穿的棉( )麻( )毛( )丝( )都和太阳有密切的关系( )埋在地下的煤炭,看起来好像跟太阳没有关系,其实离开太阳也不能形成,因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。地面上的水被太阳晒着的时候,吸收了热,变成水蒸气。空气上升时,温度下降,其中的水蒸气凝成了无数的小水滴,飘浮在空中,变成云。云层里的小水滴越聚越多,就变成雨或雪落下来。1在文中的括号里填上关联词。2在第自然段的( )内加上标点符号。3选文第自然段采用了什么说明方法?作用是什么?_4请结合实际说说太阳与地球的密切关系。_作文27. 习作。西汉刘向说:“书犹药也,善读之可以医愚。”高尔基说:“书籍是人类进

18、步的阶梯。”歌德说:“读一本好书就像和许多高尚的人谈话。”的确,书是我们的良师益友,你们一定有自己的读书故事,写出来和大家分享吧。题目自拟。_28. 习作天地。家乡是每个人成长的地方。二十年后我们的家乡会是什么样呢?请以二十年后的家乡为题写一篇习作。尽情发挥你的想象,表达出自己的真情实感。400字左右。_29. 习作表达题目:他 了要求:从多角度写出他当时的样子,字数400字左右。_答案1、侵略 懒惰 吩咐 叮嘱 玲珑 辉煌 销毁 妨碍 2、白鹤 吩咐 播种 茶叶 汛期 懒惰 平衡 拒绝3、潜水 深渊 鳞片 一泻千里 考试 疆土 皇帝 如履薄冰4、懒惰 间隔 侵略 隐蔽 辉煌 警觉 瘦弱 精致

19、5、坠落 拧开 眺望 咳嗽 伪装 堕落 狰狞 挑逗 应该 因为6、药剂 麻醉 眼睛 拖拉 崭新 拥挤 碎片 晴天 施肥 斩断7、撒娇 陪同 馋猫 红袍 散步 部分 搀扶 拥抱8、招待 棉花 淮南 流淌 毛驴 服侍 连绵 推门 躺下 火炉 古诗 锦绣 维护 倘若 保护9、当然 果然 居然 竟然10、锐利 锋利 适应 适合 11、1)鼓舞 2)鼓励 3)即使 也 4)因为 所以 5)既然 就12、安详 慈祥 含糊 模糊13、图书吸引着我。 父亲经常说:“你要念好书,最好将来到外面当个教员。” 如果没有太阳,怎么会有我们这个美丽可爱的世界? 松鼠这篇课文的作者是法国的布封。(或:松鼠这篇课文是法国的

20、布封写的。)14、我们不敢为了一块壁而得罪强大的秦国。 冀中平原上的人民不仅坚持了生产还有力地打击了敌人,在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。 小红想去游乐场,又想去超市,还是没有决定。15、雏儿好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。 珍珠鸟在它的父母再三的呼唤声中才飞向笼子。 只要大鸟在笼里生气地叫一声,它就立即飞回笼里去。 因为我很少扒开垂蔓瞧它们,所以它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。16、为了避免暴露,难道他们没有决定暂时断绝通讯联系吗? 如果现在的人看见月缺花残还要流下泪,那只能说他是个糊涂虫。 气象台发布了消息。 书籍是全世界的营养品。 在“文明小天使”活动中,我受到了很大的教育。 17、

21、梁晓声 家境极端贫困 青年近卫军 无私 感激 吴冠中 梦 无微不至 无限的爱 精彩极了 糟糕透了 极端的评价 爱18、掩映 青翠欲滴 尤其可爱 雨水点点 晶莹透亮 采摘鲜花 轻拨银弦 自天而降 漫天遨游 锄豆溪东 正织鸡笼 溪头卧剥莲蓬 不讲道理的人 这里指小孩顽皮、淘气19、戒奢以俭 一粥一饭 当思来处不易 半丝半缕 恒念物力维艰 青年近卫军 同事的阻拦 母爱的无私和伟大 灵感和创作的源泉 免入歧途 法 布封 外形特点 性格特点 动作特点 光明 温暖 美丽可爱的世界20、救白蛇 得宝石 救乡亲 变石头 许多事物 光的传播速度 发展的眼光 清 梁启超 中国少年 少年中国 中国少年 少年中国21

22、、事情发展 收花生 品花生 议花生 借物喻人 做有用的人 只讲体面,而对别人没有好处的人。 白了少年头,空悲切。 增加故事情节 变换情节顺序22、1bin xng2 大的、小的 花的、黑的 叫、飞、扑 3B4带引号的“鸟的天堂”指大榕树,不带引号的“鸟的天堂”指鸟儿美好的生活环境。因为作者亲眼看到被人们誉为“鸟的天堂”的大榕树后,感到鸟儿们在这里生活得自由自在,真像在天堂中一样,所以在作者心里,大榕树确确实实就是鸟的天堂。23、1 钱来之不易 母亲很辛劳 2闲。3一定要把钱给“我”。4 排比 母亲为了维持一家人的生活拼命挣钱,一刻也不敢耽搁。 5母亲忙碌工作的情形。24、1慈母情深2“揉得皱皱

23、的毛票”母亲掏出的是衣兜里放了很久的毛票,说明她钱少,不舍得花钱。“龟裂的手”,说明母亲不舍得花钱买护肤品保养手。3语言 母亲支持我买书,让我感受到了慈母情深。 4突出了母亲工作的辛苦,忙碌 放学后,我立刻放下书包,立刻拉开拉链,立刻拿出作业,立刻写起来作业。 5因为母亲那么瘦弱、那么辛苦,她没有钱,却尽量地满足“我”的要求,“我”为自己不能体贴母亲而内疚,所以“鼻子一酸”。25、1 挑 收 赏 捡 2 浸 B 3这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。 B4A5作者借桂花抒发了思念家乡的情感。26、1虽然 但是 如果 就2、 、 、 , 、 、 、 , 。3采用了打比方、列数字的说明方法。

24、作用:这段话先采用打比方的说明方法,把太阳会发光,发热的特点表现出来,再用具体的数字说明太阳温度高,十分准确地写出了太阳“热”的特点。4有了太阳,生长在地球上的植物才能生长、开花、结果;有了太阳,生长在地球上的动物才能生存、繁殖;人类的吃穿住行都跟太阳有密切的关系。27、范文:我和书的故事书,是人的良师益友。书,人进步的阶梯。书,人类历史的结晶。总之,书是非常美好的东西。读书是我最喜欢做的事情。如果你喜欢读书,那么我们会有一致的肯定,读书就是一种享受,是一种不一样的感觉。所以我喜欢读书。而我与书的故事,真是非常有趣!从我开始认字,我便开始学着大人的模样看起书来。我和书的缘分可以说是从小就有的。

25、但是小时候不知道什么书好,是书就读。常常还沾沾自喜。为此闹过不少笑话小时候的我简直是一个“小书虫”,见书就啃。有一次看见书柜里的一本书,书的名字我早就忘了,不过记得是一本恐怖小说。可我并不知道,还看的津津有味。遇到不认识的字也没关系,总能知道大概意思。就这样一知半解的读了起来。因为书在我屋里,妈妈也没发现。有一天,妈妈来屋里叫屋吃饭:“桐桐,吃”妈妈一脸惊讶的看着我,话说一半没了声音。“怎么了妈妈?”她顿了顿“桐桐,你怎么看这种书啊,这不是你该看的书!”“啊!”我非常疑惑:“这本书很好看啊,为什么不让我看?”妈妈一脸无奈,“宝宝,这不是你该看的书,看了晚上会做噩梦的。”我当时不懂妈妈的话,却也

26、答应下来不再看了。后来经过妈妈为我解释我才知道,那是一本恐怖悬疑小说。其实我因为字认的不多,错过了好多可怕的情节,才没那么害怕!后来在妈妈的引导下,我才知道读书也要读适合自己的书,否则看了也没有营养,学不到知识也得不到共鸣。我应该读什么书?妈妈为我挑选了几本书老人与海狼人莫克利夏洛的网,果然每一本书都很有意思。我还记得不认识的字一定要查字典。嘻嘻!从此我正式踏入书海里。现在想想,当初的自己真是又傻又好笑。如今的我已经读了很多的书,只要有空闲时间,我都会用来读书,在书里我仿佛找到了属于自己的快乐,我和主人公一起冒险,一起经历快乐与悲伤,一起享受生活,学习知识。读书不仅让我学到了知识,也让我打开了眼界。看!这就是我与书的故事,是不是非常有趣?其实只要书适合你,就一定能够读进去。如果你觉得我的故事很有趣,那就跟我一起读书吧!让书为我们插上翅膀,让书带我们走进更广阔的世界。28、示例:二十年后的家乡光阴似箭,日月如梭。转眼间,20年的时光飞快流递。20年后的我,已经在异国留学,在深造时心中却无时无刻地牵挂着祖国,想念着家人,思念着亲人。在凉爽的秋风的陪伴之下,我又回到了这个熟悉又陌生的家乡。回到家乡,我马上朝着我从小长大的家飞跑而去,此时的我仿佛又回到了20年前那一个天真活泼的女孩子。当在次踏进久违的家中,我看到了我的家人,眼泪不由自主地像掉了线的珠子一样掉下来,泪

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