2022小学三年级部编人教版语文下学期期末综合复习题

1、 PAGE 页码 19 / NUMPAGES 总页数 192022小学三年级部编人教版语文下学期期末综合复习题班级：_ 姓名：_ 拼音词组1. 读拼音，写词语。di ji sh j jin yn ji sh j j u r qin x bo cn rng hu p jun yun yng u zhu 2. 看拼音，写词语。f zhun d bn gu z shung b yu pio qin b ji mn li li k lin pio lu 3. 看拼音写汉字。hu bn lin png p li z sh bo zhn fng f w do tng zh gn su wi fng 4.

2、看拼音，写词语。（会写字）jing jn bo ku qn yn jin ch m sh（_） （_） （_） （_） （_）zhn qu jn gun yn t m shng jng w（_） （_） （_） （_） （_）qu sh j y wn shu jzhng q du yn（_） （_） （_） （_）形近字词5. 比一比，组成词语。拱（_） 伟（_） 独（_） 借（_）共（_） 韦（_） 虫（_） 昔（_）6. 比一比，再组词。蹈（_） 拂（_） 裂（_） 掠（_） 稻（_） 佛（_） 烈（_） 凉（_） 7. 辨字组词。胆（_） 理（_） 骂（_） 倍（_）虽（_）担（_） 埋

3、（_） 哭（_） 陪（_）强（_）付（_） 鬼（_） 表（_） 件（_）夺（_）村（_） 兔（_） 差（_） 牛（_）奇（_）8. 比一比，再组词。服（_） 偷（_） 推（_） 杨（_）报（_） 愉（_） 准（_） 扬（_）补全词语9. 把下列词语补充完整，并按要求填空。波光（_）（_） 守（_）待（_） （_）（_）无误（_）（_）中外 灰（_）丧（_） （_）（_）相处1上面的词语中，出自寓言故事的词语是_，这样的词语还有_；“_”一词形容很有名气，名字传遍了世界，它的近义词是_2用画“ ”的词语写一句话。_10. 把下列词语补充完整，并按要求填空。光（_）夺（_） 杯（_）蛇（_） （_

4、）（_）斗艳滥竽（_）（_） （_）墨（_）砚 源源（_）（_）（1）小燕子也从南方赶来，加入这_的春天。（2）来自寓言故事的成语是_、_。这样的成语还有_。（3）画“_”的这样结构的词语还有_、_。（4）画“”的成语含有动物名，我能再写两个含动物名的四字词语：_、_。11. 我能把成语补充完整，还能选一个造句。（_）忙（_）乱 （_）疾（_）快 张（_）舞（_）七（_）八（_） 百（_）百（_） 四（_）八（_）选词造句，注意加上适当的标点：（_）_12. 先把词语补充完整，再选其中几个词语写一段话。（_）高（_）爽 天高（_）（_） 一（_）（_）秋 （_）林（_）染 春（_）秋（_） （

5、_）（_）缤纷_。句子训练营13. 按要求完成句子练习。1密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。（改为“被”字句）_2风，是大自然的音乐家。（改为反问句）_3海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚。（缩句）_4湖水很平静。（改成比喻句）_14. 按要求完成句子。（1）兔不可复得，而身为宋国笑。复：_。为：_。这句话的意思是：_。（2）骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。奚落：_。（3）我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！（不改变句意，换一种说法）_。（4）我的身段多么匀称，我得角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！（用加点词语写句子）_。（5）鹿的角被树枝挂住了。（改为把字句）_。15. 按要求做题。1.

6、我们是学生，怎么能不遵守学校的纪律呢？（改为陈述句）_2.妈妈从超市里买回了西红柿、黄瓜、菠菜和苹果等蔬菜。（修改病句）_3.课堂上，同学们针对老师提出的问题进行了强烈的讨论。（修改病句）_4.狡猾的狐狸吃了从乌鸦嘴里掉下来的那块肉。改为“把”字句：_改为“被”字句：_5.我偷偷地拿走了外婆的红璎珞。改为“把”字句：_改为“被”字句：_16. 句子变身。1例：小家伙摔得还挺重。姐姐笑得_。2例：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。小鸟飞向蓝天，蓝天上飘着朵朵白云，_。3这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。（用恰当的关联词语合并成一句话）_4洋洋穿着一身蓝色的校

7、服，一个粉色的书包，高高兴兴去上学。（修改病句）_课内填空17. 按课文内容填空1诗人运用贴切的比喻修辞，把西湖的神韵写得美妙无比，令人神往，这句诗是_，_。2“有理走遍天下，_。”这一俗语告诉我们做任何事情都要有道理才能行得通，_ 。3本学期，我跟随着古代诗人游玩了很多地方，有李白所描绘的“天门中断楚江开，_”的伟大奇观；也有苏轼笔下“_，菊残犹有傲霜枝”的秋天美景。4爱是人类美好的情感，从名言“仁者爱人，_”中，我感受到爱是尊重。18. 根据课文内容填空。1.法布尔通过实验证明，蜜蜂有_的能力，靠的不是_，而是一种无法解释的_。2.花钟一课告诉我们，一天之内， _。3.赵州桥是_朝的石匠_

8、设计并参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。4._时代，有个叫_的人改进了造纸术。19. 课文内容回顾。1.秋天，我看到了那美丽的枫林美景，红的似火，我想到了_代诗人_写的山行中的诗句：“_，_。”2.赠刘景文是_代诗人_写的，描写了_（季节）的景色，其中“_，_”表达了诗人对友人的勉励与祝福。3.夜书所见中前两句诗通过对_、_、_等景物的描写，抒发了诗人_的情感。4.铺满金色巴掌的水泥道运用的_修辞手法描写了“我”上学路上水泥道的美，表达了作者对生活_的之情。5.秋天的雨抓住了秋天的特点，分别写了秋雨中的_、_，以及各种动植物准备过冬的情景，表达了作者_之情。6.听听，秋的声音是一首现代诗

9、，作者具体写了_、_、_、_的声音，抒发了作者_之情。20. 根据所学知识完成练习。1诗句“_，_”写出了小牧童屏住呼吸，眼望鸣蝉的神情。2望天门山的作者是_代诗人_。诗中的“楚江”指的是_。这首诗描绘了天门山的灵秀和楚江水的矫健。这首诗中“_，_”这两句，写出了孤帆红日的壮美。21. 课文直通车。 1.望天门山的作者是我国_代大诗人_，诗中写到的楚江是指_。 2.“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”这句诗出自_代诗人苏轼的_一诗，此诗写出了杭州西湖晴天、雨中呈现出的不同风姿；比喻句是“_”。 3.富饶的西沙群岛一课写出了西沙群岛的两个特点：_，_。 4.小兴安岭一年四季景色诱人，是一座_，也

10、是一座_。阅读理解22. 阅读能力我最棒。骄傲的蚊子从前，有一只蚊子飞到狮子面前，快速地飞来飞去，然后它戏弄起狮子：“我一点都不怕你啊，你实在不比我厉害。你说说看，你能做些什么？用爪子拼命抓？还是用尖尖的牙齿咬？我告诉你，我可是比你强我了，你如果不相信，我们可以来比试比试，如果你已经准备好了的话。”夸口的蚊子竟然还在狮子眼前嗡(wn)嗡地吹嘘(x)接着紧紧盘旋在狮子脸部周围，找着鼻孔附近没有长毛的地方一口叮下去，狮子只能用爪子不断抓自己的脸，对蚊子毫无招架之力，只好告饶(ro)投降(xin)了！蚊子看到狮子投降，满脸得意高唱胜利歌声飞走了。可是，它一不小心掉进蜘蛛的网里，白白成了蜘蛛的一顿午餐

11、。在被蜘蛛吃掉之前，蚊子不禁悲叹命运作弄：“我有能耐赢得了万兽之王，却意外栽在这小小不起眼的蜘蛛手里！唉 ！实在是太惨了！”1照样子，写词语。嗡嗡_ _ _2蚊子戏弄狮子时说了些什么？请用“_”画出来。3读完故事后，你想对蚊子说些什么？_23. 课外阅读。我的童年，像彩色的梦！沐浴在春天的阳光下，欢跳于锦簇耀眼的花丛中，和蜂儿嬉戏，和蝴蝶追逐那，就是童年的我。松软的海滩上，有位正在拾贝壳的小姑娘，她睁着一对黑钻石般的眼睛，惊奇地发现，离开了大海，玲珑剔透的贝壳就失去了光泽。她赶忙把一小堆五颜六色的贝壳放入海水里那，也是童年的我。满山红叶如火一般耀眼，一片片枫叶落到地面，把大地染得通红。一位小姑

12、娘手拿一束枯叶，皱着眉，歪着头，站在爸爸的肩上，要把那手中的落叶安到树枝上，显得那么诚心，那么郑重那，还是童年的我。北国的雪花像鹅毛一样轻，一样白，飘落到哪里，哪里就银光闪闪。广场上，融化了的积雪又冻得像镜面儿似的。一位年轻的妈妈拉着自己的小女儿，鼓励她勇敢地滑行，要她像海燕一样勇敢、坚强，学会在冰上自由飞翔。她会意地点点头，放开了妈妈的手，向前滑去。跌倒了，爬起来，又跌倒了，再爬起来然而，“小海燕”终于展开了柔嫩的双翅。妈妈甜蜜地笑了，小姑娘也笑了，笑得像妈妈一样甜那，依然是童年的我。充满新奇，充满幻想，充满温馨，我的童年，使我永远难忘。啊，童年，记忆中的明珠，你是我心灵上的彩虹！1给短文加

13、一个恰当的题目，写在文前的横线上。2联系上下文，理解词语。(1)郑重: _。 (2)柔嫩: _。3作者把童年比作_、_、_。4作者选取了在_、_、_、_这几个镜头中童年的“我”，抒发了“我”_。5文中画横线的句子中，“小海燕”指_;“终于展开了柔嫩的双翅”是说_。24. 课外阅读。 的猪笼草奶奶家阳台上养了很多花草，我最喜欢的是那盆会捉虫的猪笼草。猪笼草长得很奇特。笔直的主干上没有分枝，两侧伸出很长很长的叶柄，叶柄上端是又宽又平的假叶，假叶尖伸出一根又细又长的卷须，卷须上还有一个会捉虫的花罐，花罐口上长着一片桃形的叶子。花罐内壁光溜溜的，底部积了一些“水”，听奶奶说，这些“水”还会“吃”虫子呢

14、！猪笼草不会走动怎么能捉到虫子呢？一个星期天的中午，我偷偷躲在阳台上观看猪笼草捉虫。一会儿，一只蝴蝶不慌不忙地落在花罐口上，尽情地吮吸着什么，吸着吸着，突然，蝴蝶掉进花罐里，花罐口上那片叶子马上将它盖住。我赶紧跑过去，掀开“盖子”一看，只见蝴蝶正在花罐底部的“水”面上无力地拍打着翅膀我好奇地在花罐口摸了摸，又把手指头放进嘴里吮了吮。哦，我明白了，原来猪笼草能分泌出又香又甜的蜜汁来招引昆虫。昆虫只要嘴一馋就会招来杀身之祸，即使是飞翔本领很高的昆虫也无法逃脱。自那以后，我常常去看看那盆有趣的猪笼草。1猪笼草给你留下了怎样的印象？请将概括猪笼草特点的词语填写在题目的横线上。2作者是按照怎样的顺序来介

15、绍猪笼草的？下列顺序正确的一项是（ ）A主干叶柄卷须假叶花罐花罐底部的“水”B主干叶柄假叶卷须花罐花罐底部的“水”3猪笼草是怎样捉虫子的？请用“ ”画出描写猪笼草捉虫子的过程的句子。4“我”偷偷地躲在阳台上观看猪笼草捉虫，终于明白了猪笼草能捉虫子的原因：_。25. 阅读短文，回答问题。锡林郭勒大草原内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，

16、粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上，还散落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑”1前两个自然段是围绕“_”这句话来写的。2从短文中找出与“一碧千里”相照应的句子，用“ ”画出来。3短文第2自然段着重描写的景物有_、_、_，突出了草原_的特点。4短文第4自然段主要描写了_、_、_等动物，突出了草原_的

17、特点。26. 阅读短文，回答问题。北大荒的秋天九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是（）。小河清澈见底，如同（），静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声;挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像（），把人们的心也给燃烧起来了。生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、

18、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。北大荒的秋天真美呀!1认真读短文，将恰当的选项填在短文的括号中。这些选项所在的句子都运用了_的修辞手法。a一团团火b一条透明的绸子c美丽的仙女在空中抖动着的五彩斑斓的锦缎2根据意思从文中找出相对应的词语。（1）天空的颜色，碧蓝得没有杂色，形容晴空万里时天空的颜色。_（2）立刻。 _3短文写了北大荒秋天的美景，主要写了_、_、_等景色。4第4自然段是围绕“_”这句话来写的。写作27. 习作天地。题目：难忘的 节要求：1把题目补充完整；2要把难忘的原因作为重点来写；3语句通顺，书写工整，正确使用标点符号。_28. 习作乐园。

19、题目：快乐的一天提示与要求：为什么说这是快乐的一天？在这一天里又发生了什么让你感到快乐的事？想一想，把这件事写下来。要求：突出“快乐”二字，语句通顺，书写工整。_29. 习作天地。童话世界多么神奇啊！我们也来编童话故事吧。（国王、啄木鸟、玫瑰花；黄昏、冬天、星期天；厨房、森林超市、小河边）看到上面这些词语，你的脑海里浮现出了怎样的画面？你想到了什么样的故事？发挥想象，把故事写出来。（可以从上面任选一个或几个角色。如果有需要，也可以添加你喜欢的其他角色。题目自拟。）_答案1、代价设计检验解释 聚集偶尔谦虚保存 融化疲倦鸳鸯欧洲2、服装 打扮 规则 双臂 邮票 墙壁 救命 流泪 可怜 飘落3、花瓣

20、 莲蓬 破裂 姿势 饱胀 仿佛 舞蹈 停止 跟随 威风4、将近 包括 亲眼 检查 迷失 准确 尽管 沿途 陌生 景物 确实 记忆 万寿菊 争奇斗艳 5、拱桥 伟大 独自 借钱 共同 韦衣 虫子 昔日 6、舞蹈 吹拂 破裂 掠夺 水稻 仿佛 强烈 凉水7、胆小 理会 骂人 双倍 虽然 担子 活埋 哭泣 陪同 强大 付钱 鬼屋 表示 条件 夺取 村庄 兔子 差点 牛人 奇怪8、服装 小偷 推动 杨树 报纸 愉快 准备 扬起 9、粼 粼 株 兔 准 确 名 扬 心 气 和 睦 守株待兔 刻舟求剑 名扬中外 举世闻名 示例：同学之间应该和睦相处。10、彩 目 弓 影 争 奇 充 数 笔 纸 不 断 争

21、奇斗艳 杯弓蛇影 滥竽充数 亡羊补牢 斤斤计较 头头是道 鼠目寸光 千军万马 11、手 脚 眼 手 牙 爪 上 下 依 顺 面 方 略 略 12、秋 气 云 淡 叶 知 层 尽 华 实 五 彩 秋高气爽，层林尽染，一片金黄；阳光下，走在这密林之中，确有一番别样味道。13、森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。 风，难道不是大自然的音乐家吗？ 岩石上生长着珊瑚。 示例：湖水平静得像一面镜子。14、再次 被 他没能再得到兔子，自己却被宋国人嘲笑。 用尖刻的话说别人的短处，使人难堪，讥讽嘲笑。 我们还是和睦相处吧，没有什么可吵的。 示例：我的家多么温馨，多么舒适，我爱我家！ 树枝把鹿的角挂住了。15、

22、我们是学生，必须遵守学校的纪律。 妈妈从超市里买回了西红柿、黄瓜、菠菜等蔬菜。 课堂上，同学们针对老师提出的问题进行了激烈的讨论。 狡猾的狐狸把从乌鸦嘴里掉下来的那块肉吃了。 从乌鸦嘴里掉下来的那块肉被狡猾的狐狸吃了。 我偷偷地把外婆的红璎珞拿走了。 外婆的红璎珞被我偷偷地拿走了。 16、前仰后合 白云在自在闲游 因为这本书写得太精彩了，所以我把这本书一连看了三遍。 洋洋穿着一身蓝色的校服，背着一个粉色的书包，高高兴兴去上学。17、欲把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜 无理寸步难行 无理无论走到哪里都站不住脚 碧水东流至此回 荷尽已无擎雨盖 有礼者敬人18、1.辨认方向 超常的记忆力 本能 2.不同

23、的花开放的时间是不同的 3.隋 李春 4.东汉 蔡伦 19、唐 杜牧 停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 宋 苏轼 秋天 一年好景君须记 最是橙黄橘绿时 梧桐树叶 江水 秋风 思念家乡 比喻 热爱 缤纷的色彩 香甜的气味 对秋天的喜爱和赞美 黄叶 蟋蟀 大雁 秋风 对秋天的热爱20、意欲捕鸣蝉 忽然闭口立 唐 李白 长江 两岸青山相对出 孤帆一片日边来21、1.唐；李白；长江2.宋；饮湖上初晴后雨；欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜3.景色优美；物产丰富4.美丽的大花园；巨大的宝库22、1 咯咯 叽叽 沙沙 2我一点都不怕你啊如果你已经准备好了的话。3要谦虚，不要骄傲。23、1童年的梦2严肃认真地对待

24、 柔弱、娇嫩 3彩色的梦记忆中的明珠心灵上的彩虹4花丛中嬉戏海滩上拾贝壳树林中安落叶广场上学滑冰对童年的怀念之情5“我” “我”学会了在冰上滑行24、1有趣2B3一只蝴蝶不慌不忙地落在花罐口上，尽情地吮吸着什么，吸着吸着，突然，蝴蝶掉进花罐里，花罐口上那片叶子马上将它盖住。4猪笼草能分泌出又香又甜的蜜汁来招引昆虫25、1内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的2蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。3 野草 湖水 野花 美丽 4 鸟儿 牛羊 小马驹 欢腾 26、1c b a比喻2 一碧如洗 顿时 3天空 小河

25、 原野 4原野热闹非凡。27、例文：难忘的中秋节今天是一年一度的中秋节，大街上人们个个喜笑颜开，满满的节日喜庆。早上，我跟着妈妈去超市买月饼。挑了一盒包装十分精致的月饼，外盒上有嫦娥奔月的画面，月饼上面刻着“中秋团圆”四个篆字。妈妈告诉我，今天我们到外婆家去过中秋节，这盒月饼是我们送给外婆的。中午我们到了外婆家，我们把月饼给了外婆，送上亲切的问候：“中秋节快乐！”外婆笑了，像田间盛开的野菊花。中秋节的赏月，我期盼了好久，可惜今晚天空下起毛毛细雨，我只好自己在家里听外婆讲起 “吴刚划桂”、“嫦娥奔月”、“玉兔捣药”等许多神话故事。瞧，爸爸喝了一口茶，说：“吴刚砍了一年，才从桂花树砍下一片叶子，从天上掉到人间就变成了金叶子，这一片金叶子会掉在人间最勤劳的人家门口，这家人便会富起来，所以，只要人勤劳就一定能过上好日子，勤劳就是财富。”听着爸爸的故事，我又一次进入了想像之中，我仿佛看到那桂花叶子正在飘飘悠悠地从天上飘下来，正巧落在我家的门口这又是个令我难忘的中秋节。我今天很开心，一定会把这个中秋节铭记在心里。28、例文：快乐的一天星期天，天气睛朗，万里无云，我们激动的来到牡丹园。走进牡丹园，就能看见一大片牡丹花，有红的、白的、粉的，真美呀！我走近美