小学2022年度下半年教学工作计划

1、XXXX小学2022年度下半年教学工作计划在关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见指导下，在XX区教体局“办好人民满意的品质教育”理念引领下，为了推动XX教育城乡一体化发展，进一步激发城郊学校发展活力，推进区域教育实现高位均衡，全面提升城郊学校育人质量。结合我校教育质量提升的三年规划和现在的教育教学实际，制定以下计划。一、提高政治站位，明确学校主导作用本学期学校教研主题是：基于“双减”背景下的强课提质与师生成长。“双减”政策是由更高规格的中共中央办公厅、国务院办公厅印发。可以说这一政策是在近几年减负背景下发布的最高规格的文件。“双减”的目的是什么？表面上是做减法，减轻义务教

2、育阶段学生作业负担和校外培训负担，指向了作业和培训。但是实际上是要求学校在学生成长与发展上发挥主导作用，满足学生的教育需求。所以，在这个政策下，更需要提高课堂教学的质量，促进学生的全面发展。这也是我们把基于“双减”背景下的强课提质与师生成长作为学校教研主题的目的。二、根植自主课堂，落实教学质量（一）优化教学常规 聚焦“质量提升”，优化教师备课、上课、作业布置与批改、命题与评价、校本教研等行为，继续打造自主课堂，每学期三轮研讨课（人人达标课、“强课提质”研讨课、新教师汇报课），建立基于数据分析的课堂教学反馈和诊断机制。各学科加强教材解读、作业研究、命题设计的主题校本教研，录制针对学科重点难点的微

3、课形成资源库。英语推进单元整合，举办教研组活动成果论坛，打造优势学科，确保全部学生达到国家规定的各学科学习质量标准，提升各类质量监测的合格率。1.三轮自主课堂展示：本学期共三轮课堂教学展示研究活动。第一轮是人人达标课，第二轮是“强课提质”研讨课，第三轮是面向青年教师的致知杯课堂教学评比。全员的普听课从高段开始，6到1的顺序依次进行。语数英综合同时进行。要求：一是以级部为单位做好协调，原则上上课做好计划，无计划不听课；二是语数英学科课堂上留有作业或者检测时间，做到有布置有反馈，提高课堂教学效率，无作业设计不上课；第三是课后及时教研，1+1评课，无教研不听课；四是关注学生的习惯和兴趣的培养。比如低

4、年级的书写姿势，中高年级思维习惯，回答问题、展示讨论的方法等等。2.加强校本主题教研 本学期我们的教研，以教研组和年级组为单位，年级组周周有教研，聚焦“作业布置、命题设计”主题，保证教研的实效，并在每一周的周五前制定出下一周的每日作业内容，经教导处审核后在校内公示。语数英综合教研组每两周进行一次主题教研。语文组聚焦“学生参与 思维提升”“整本书阅读”主题，数学组“解读教材、思维提升”主题，英语组“单元整合学习”主题，综合组“学生参与”主题，以课例为依托，加强深度研讨，保证教研的实效性。同时，邀请教研室有针对性的专项视导，精准诊断学校教师教材解读问题、课堂教学问题、命题能力问题，并给予专业指导。

5、对接名校、名工作室等团队，组建教研共同体，借助优秀师资、优质教学资源，让学校教学质量逐步提升。三、关注教师梯队建设，保证教学质量1.本学期我校共42位教师，都在教学一线。学期初，所有老师都制定个人发展十四五规划，形成自我发展机制。结合学校的各类培训，促进教师的专业成长。2.新教师成长 学校这学期送走了两位刚刚成长起来的青年教师和一位业务骨干，又迎来了3位新教师，新教师的培养依然是我们这学期的重点工作之一。大致的常规工作和时间节点有这样几个：9月份，新教师拜师会正式开启学校青蓝工程；然后由师傅带领徒弟备课，新教师进行每两周一次的课例展示；10月，新教师二字一画培训；11月，新教师读书论坛；12月

6、，新教师致知杯课堂教学评比。工作中的任何问题跟师傅、搭班老师、同级部老师、级部组长及时请教，使自己能尽快适应工作。四、落实教学常规管理，提升教学质量1、本学期继续重视细化教学常规，重视二次备课、教后反思和集体备课。在“有效”、“及时”上做文章。即课前有效准备，课后及时反思。通过定期检查和不定期的抽查的方式保证教师备课的质量，为有效教学做好铺垫。2、加强常规经验交流，明确工作方向。要结果却不只要结果，更要注重评价的过程，有结果却不结束，更要注重评价后的交流、反馈、经验分享，突出亮点、指出不足，让每个人都参与评价，每个人都从评价交流中真正受益。变每月的常规检查为备课评优、作业展评，老师们对自己的有点不足了解清晰到位，更关注到了别人的优势，