小学全环境立德树人工作方案

-2-XXXX小学全环境立德树人工作方案为认真贯彻落实XX省《关于实施全环境立德树人加强和改进未成年人思想道德建设的意见》(X教组发〔202X〕1号)、《关于印发中小学幼儿园推进全环境立德树人工作方案的通知》（X教基字〔2023〕1号）和XX市《关于推进全环境立德树人加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》（X教工组字〔202X〕2号）、《XX市中小学幼儿园推进全环境立德树人工作方案》和《XX区中小学幼儿园推进全环境立德树人工作方案》等文件精神，着力强化学校育人主阵地作用，优化立德树人学校环境，现制定XX市城阳区城阳街道大北曲小学全环境立德树人工作方案如下。一、具体要求1．实现全员全环境立德树人、完善全环境立德树人工作考评机制，开展以“爱祖国、爱人民，爱劳动、爱科学，爱社会主义〞为基本内容的、生动活泼的校内外系列全环境立德树人教育活动，加强优秀传统文化教育、厚重革命文化教育、社会主义先进文化教育等“三大文化”教育，社会主义公德教育、社会常识教育和文明习惯的养成教育，培养学生良好的行为习惯和基本的社会公德意识。2.按照“科学、精细、规范、严密〞的原则，从常规工作入手，从增强爱国情感做起，弘扬和培育民族精神，从小树立民族自觉心，自信心和自豪感，从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想，为担负起建设祖国、振兴中华的光荣使命做好准各，从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为，学会处理人与人，人与社会、人与自然等基本关系，从提高基本素质做起，促进学生全面发展，激发他们勤奋学习，大胆实践、勇于创新，全面提升思想道德、科学文化和健康素质。4.提高教师全环境立德树人水平，增强对学生全环境立德树人的认识、能够全面了解、时刻掌握学生的思想动态，形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制，打造学校、家庭、社会、网络等各场域良性互动的全环境育人体系，努力把学校建设成为促进教师和学生共同成长的学园乐园，努力培养担当民族复兴重任的时代新人。二、具体措施（一）强化顶层设计，高位推进。学校成立以校长为组长，分管全环境立德树人工作的副校长为副组长，教导处、学生处、总务处负责人为成员的全环境立德树人工作领导小组，总体规划工作，定期召开相关会议，组织发动师生开展全环境立德树人活动，确保行之有效。（二）狠抓教师队伍建设深化"全员育人"的意识，号召教师自觉地投入到全环境立德树人实施中，采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透全环境立德树人。积极打造“和美润心”党建品牌，发挥党员教师引领作用，提高师德水准。继续组织教师参加师德学习，根据师德考核制度，签订“全环境立德树人工作责任书”、“师德承诺书”，对教师做出的承诺进行考核，实行严重责任事故、体罚与变相体罚、以教谋私、违法犯罪“一票否决制”，公开接受社会和家长的监督，提高广大教师依法执教、廉洁从教的自觉性。加强骨干班主任队伍建设，通过组织班主任例会、工作交流报告会等方式加强班主任培训。强化学科全环境立德树人渗透，各科教师努力挖掘教材中的全环境立德树人素材，在教学全过程中渗透育人的要求，将全环境立德树人内容和学科知识有机地结合起来。重视学生的情绪管理和心理健康教育。充分利用少先队活动课、心理健康课开展主题教育活动，引导学生形成健康的心理，加强对留守儿童、离异家庭学生和单亲家庭学生的关心和辅导。（三）着力抓好校园文化建设继续加强优化校园文化环境创设，铺设以校园读书和非遗传统文化等校园文化环境，建设书香校园。加强精神文化建设，凝练夯实校风、班风，与“和美小镇”课程相结合开展科普、志愿服务、艺体竞赛等校园文化活动，打造读书节、体育节等传统学校节日，形成学校师生统一的价值引领；加强物质文化建设，抓住办学理念这一核心要素，让每一栋楼都有寓意、让每一面墙都会说话、让每一间教室都有特色，发挥环境育人的持久性、熏陶性、引领性作用。（四）培育和美少年，推进“和美小镇”全环境立德树人品牌的创建坚持立德树人，在党建引领下加强少先队组织建设。打造“和美小镇”全环境立德树人特色品牌，组织多样化活动，积极融入红色基因。根据学生发展六大核心素养（人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新），深入实施素质教育。深化“中小学生八个好习惯”养成教育活动，积极践行“您懂得，别忘了”温馨提示语，引导学生自觉遵守公序良俗，养成良好行为习惯；开展“小手拉大手”主题教育活动；积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑，开展“传承红色基因争做新时代好少年”主题教育实践活动；积极参加社团文化节、读书节等。坚持能力为重。以“高效课堂”为载体，进一步优化学生知识结构，丰富社会实践，提高学生社会适应能力。加强科技教育，积极参加各级科技节、创客大赛等，着力提高学生勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力；加强安全教育，提高学生自救自护能力。坚持全面发展。深化体育和艺术系列活动，提高学生体质健康水平；强化美育工作，提高学生美育、艺术素养；加强心理健康教育，促进学生身心健康发展。(五)充分发挥家校整合优势加强学校、家庭、社会的联系，聘请法制副校长对学生进行法律常识教育，在校门口设立警务人员值班岗，对校园周边环境进行综合整治，为学校营造良好的育人环境。办好家长学校，提高家教水平。成立家委会、家长志工团，协助学校进行管理。努力做好爱心帮扶工作。特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和帮扶，让每个学生都能享受到学校大家庭的温暖。引导学生关心、帮助身边困难伙伴。（六）心存感恩与爱同行1.学校书记与全体思政教师为1-6年级全体同学同上“心存感恩与爱同行”为主题的思政课，讲述自己身边的感恩故事，传递感恩的力量，引导教师从细节做起，培养学生的感恩意识。2.学校通过下发家长调查问卷，了解学生感恩教育情况以及家长对孩子这方面的教育对学校的一些愿望或要求，以期通过家校合力，让孩子从小知感恩，并感恩于行。3.学生方面，从教育学生经常说“谢谢”开始，分别以“我向父母献孝心”、“我为校园添光彩”、“老师爱我，我爱她（他）”、“我爱我的家乡和祖国”四个单元主题。开展一系列的实践活动以习惯养成教育等，鼓励、发动学生从做好自己力所能及的事情入手，感恩父母、感恩老师、感恩学校、感恩社会、感恩祖国。结合雷锋月、妇女节、植树节等开展一系列的感恩活动，如：一起寻找“隐形”雷锋侠；妇女节，我们走进妈妈的故事；“我与小树共成长”，让学生在仪式活动中播下爱的种子。结合“玉兰杯读书节”，开展演讲、讲故事、征文比赛、观看《感动中国年度十大人物》、《一个也不能少》《妈妈再爱我一次等》等影片，带学生走进我们的少先队大队校外实践基地——大北曲前社区、大北曲后社区，听军人爷爷讲故事等，加强爱国主义感恩教育。结合劳动节，开展家务劳动技能比赛，低年级家务劳动的重点是收纳整理，中年级家务劳动的重点是清洁整理，高年级家务劳动的重点是厨艺与理财。做到校内技能培训+校外实践操作相结合。结合毕业季，开展感恩学校、老师、同学系列活动，召开“感恩遇见筑梦未来”毕业典礼等活动。每月都会评选校级“感恩小使者”，年末会评选“感动和美校园十大人物”的评选，彰显榜样的力量，增强知恩、感恩、报恩意识，强化社会责任感。（七）健全评价体系，注重实效。学校要本着“全员育人”的原则，细化学校《和美教育集团大北曲小学全环境立德树人评价管理办法》。用评价引导教师、学生、家长向美而生，向善而为，自觉践行社会主义核心价值观。九月：感恩月，感恩教育主题宣讲：感恩的意义与实践主题活动：感恩卡片制作：鼓励学生制作感恩卡片感恩行动：组织学生进行感恩行动，如帮助他人十月：爱国月，爱国主义教育主题宣讲：爱国主义精神与国家发展主题活动：国庆知识竞