最新和谐校园主题班会教案

1、第 PAGE19 页 共 NUMPAGES19 页最新和谐校园主题班会教案和谐校园主题班会教案1和谐个体 和谐班级 和谐校园教 案班会主题：和谐个体 和谐班级 和谐校园 活动班级：六(3)班 班主任： 钱明霞 活动地点：教室 活动背景：1.和为贵，谐为美!社会需要和谐的音符。2.近年来，受社会不良习气的影响，局部青少年中出现了傲慢无礼而又懒散、禁不起挫折的现象。3.传统的思想道德教育脱离了青少年的实际生活。 4.未成年人的心理素质和心理安康程度，不仅关系到千千万万个家庭的幸福，关系到中华民族整体素质的进步，而且关系到社会的稳定，对于“构建和谐社会”也具有重要意义。5.学生进入高一，在行为标准上

2、需要及时、正确的引导。活动目的：1.挖掘同学傲慢无礼等消极情绪及无效沟通的几种影响因素，帮助他们走出困境。2.帮助同学们注重身边的文明与礼仪，培养崇高礼仪美德，使美妙的道德品质、道德行为在同学们中蔚然成风，促进班级的和谐，促进学校，社会的和谐。3.使同学意识到个体的和谐对班级、校园乃至社会和谐开展的重要意义。活动准备：1.将全班分成三个小组第一小组负责搜集与和谐相关的图片、资料，目的是让同学们知道“和谐美是美的最高境界。”“文明带来和谐。”第 1 页和谐个体 和谐班级 和谐校园并制作礼仪竞赛题。第二小组负责搜集生活中的同学们的言行，改编成节目，目的是让同学们知道如何管理情绪，促进思想沟通争当优

3、秀学生。第三小组创作和谐班级建议书，准备签字、起誓活动等，让同学们知道“班集体建立人人有责”积极维护和谐，争当主人翁。2.选主持人、相声和小品、演讲等演员及各小组组长。 3.邀请学校指导和老师参加。第 2 页和谐个体 和谐班级 和谐校园活动纪实一、主持人宣布班会主题。主持人：陈锦峰、李沁怡、蒋小强、胡倩主持人13：春暖花开，万物盎然。主持人24：重生新的万景，重燃四季之歌，谱写希望之曲。主持人1234：在这充满希望的季节里，“和谐”已成为社会的共识，开展“和谐个体 和谐班级 和谐校园”已成为广阔师生，同心同德努力奋斗的目的。主持人1234：高一8班和谐个体 和谐班级 和谐校园主题班会如今开场!

4、二、活动(一)妙手生花主持人1：如何开展和谐个体?建立和谐班级?我们一起来心动行动。主持人2：“妙笔生花”对你来说肯定不生疏吧，那你有没有听说过“妙手生花”呢?想知道是怎么一回事吗?那就让我们一起来动动手吧!主持人1：请大家拿出正方形的纸，根据我的指示进展操作。活动期间大家独立完成，不能向我提问，也不要左顾右盼。1.把这张纸上下对折; 2.再把它左右对折;3.在左上角撕掉一个边长约2厘米的等要直角三角形; 4.再左右对折一下; 5.然后上下对折;6.最后在右上角撕掉一个半径约2厘米的扇形。主持人2：请大家将纸展开，互相之间看看最终撕出来的纸形状是否一样。第 3 页和谐个体 和谐班级 和谐校园主

5、持人34：(展示同学的几张作品)主持人1：你知道其中的奥秘在哪里吗? 主持人34：(走到那几位同学身边听他们的答复) 主持人1：沟通是实现人际互动的一个非常重要的形式，但在实际交往过程中，“沟而不通”的事情时有发生。你们看(二)小品签合同表演者：李抒华、钮稼裕、盛誉豪人物 甲、乙、丙三人背景 以教室内空地为场地，并摆有两张凳子物品 一张报纸、两把笔、两张纸、一个手表，地上有些杂乱。场景一 一张凳子上，脸上露出焦急的神色。他不时的看手表，并嘀咕道：“怎么还没到，说好8：30，如今都快9：00了，真是的”过了好一会儿，乙才渐渐地踱了过来，并从背后用力拍了甲的肩膀。甲被吓了一跳，从凳子上跳了起来，愣

6、愣地看着乙。 接着乙说：“喂，我就是要与你签合同的乙啊，我们如今开场谈吧，我觉得我们公司经济实力不错，完全有才能与你们合作。我们就不用再仔细谈了，就马上签吧。我时间很赶，快点!”说完就一屁股坐了下来。甲实在忍无可忍了，对乙说：“你这是什么态度，都迟到了还这样。”这时的乙愣了一下，更大声地说：“想要与我们公司签合同就得有耐心，你想我用什么态度对你?”甲愤怒地说：“我想我们之间的合同是签不成了，再见!”于是转身而去第 4 页和谐个体 和谐班级 和谐校园场景二 甲在一张凳子上翻看着报纸。丙匆匆忙忙走了过来，捡掉了地上的垃圾。看到甲已经先到了，赶紧与甲打招呼：“先生，你好。”甲站了起来，也向丙问好。两

7、人友好地互相握手，同时丙向甲抱歉：“不好意思，让你久等了。”甲赶紧解释到：“是我先到了，你没有什么可抱歉的。我们开场谈合同的事吧。”两人互相让座后就开场会谈。他们拿出有关自己公司的材料给对分看。不久两人就签下了合同。最后甲对丙说：“虽然你们公司目前的经济实力会弱点，但是你有良好的礼仪修养，我相信在你的带着下，你们公司会不断开展壮大地，因此我最终决定与你们合作。”两人脸上都洋溢着微笑。 主持人1：李抒华与钮稼裕为什么签不成合同，而却与盛誉豪签成了，其中的关键因素是什么?主持人2：创立和谐班级，文明礼仪要先行。但校园里，你是否听到这样的音符，你们看，他们来了。(三)情景剧争执 ()主持人3：在人际

8、交往中，许多问题像他们一样，并不是由很大的利益冲突引起，往往是情绪管理不当而造成的。一肚子的火气就代替了同学之间的友谊。主持人4：你们能说说有没有这样的事情发生过?主持人12：(走到同学身边，引导同学说发生在身边的故事。)主持人3：为什么会出现这样的场面?为什么人与人之间的交流气氛会“降温”，让人感到人心冷漠?第 5 页和谐个体 和谐班级 和谐校园主持人4：为此，我们感到忧伤，为此，我们感到难过。我们感到自己的心，象春天的花朵突然遭遇了冰霜。主持人4：有请杨振希等同学演唱花香主持人3：下面，我们将请同学们自由发言，大家一起来讨论一下，终究是什么原因使我们远离沟通和理解?好，下面请大家发言。主持

9、人4：谢谢!看来沟通是门大学问。遇到互不相让的事情时，我们如何处理?主持人3：“六尺巷”的故事告诉我们该如何化解这种矛盾。请出我们班的故事大王“倪菁菁”。(四)故事六尺巷 表演者：倪菁菁清代康熙、雍正年间，桐城的张廷玉在京城做官。家人在桐城建相府时与邻居发生争执，彼此为三尺宅基地互不相让，官司打到县衙里。张家总管连忙送信给张廷玉，盼望他给县令写信通融。张廷玉见家书后，复诗一首寄回：千里求书为道墙，让他三尺有何妨，长城万里今犹在，谁见当年秦始皇?总管接信后，深深领会张廷玉和睦礼让、豁达明理的胸襟，立即让出三尺地。邻居看见张家让步三尺，也随即后退三尺，两家不仅化解了诉讼，还为过往行人留下了一条六尺

10、宽的通行巷道，大大地方便了邻里乡亲。主持人 2：刚刚倪菁菁给大家讲了个故事，如今我也给大家讲一个：有一个男孩有着很坏的脾气，他的父亲就给了他一袋钉子，并且告诉他，每当他想发脾气无法控制的时候，就钉一根钉子在后院的围篱上第一天，这个男孩钉下了40根钉子，。渐渐地男孩渐渐可以掌握他的情绪，不再乱发脾气，所以每天钉下的数量也跟着减少了，他发现控制自己的脾气比钉下那些钉子来的容易些。终于，父亲告诉他，现第 6 页和谐个体 和谐班级 和谐校园在开场每当他能控制自己脾气的时候，就拔出一根钉于。一天天地过去了，最后男孩告诉他的父亲，他终于把所有的钉子都拔出来了，于是父亲牵着他的手来到后院，告诉他说:&;孩子

11、，你做得很好，但看看那些围篱上的坑坑洞洞，这些围篱将永远不能恢复以前的样子了，当你生气时所说的话就像这些钉子一样，会给对方留下很难弥补的疤痕，有些是难以抹灭的。”主持人1：在理解了这个故事后，刚刚起争执的同学又什么感悟呢?请他们来说说!(五)情景剧争执主持人 2：你无法改变天气，却可以改变心情。你无法控制别人，但可以掌握自己。主持人1：在生活中除了礼让，我们还要注重的礼仪还有很多，比方：穿着礼仪、尊师礼仪、升旗礼仪 。接下来我们进展文明礼仪知识竞赛。(六)竞赛主持人 2：如今请各小组作好准备，马上开场文明礼仪知识抢答环节。共有10个选择题，看哪一组在我们读完题目后最先举手答题。1. 早晨进校见

12、到老师，要行礼问早、问好。如遇地方狭窄，应( )。A. 学生给老师让路B. 学生或老师让路都可以C. 老师给学生让路2. 升国旗时应( )。A. 肃立、脱帽B.肃立、脱帽、行注目礼 C.肃立、脱帽、行注目礼、少先队员行队礼3.男生的头发长度应前发不覆额 、侧发不掩耳、后发( )。A.不过肩B.不过领C.第 7 页和谐个体 和谐班级 和谐校园不超过发际4.在手势语运用中，切忌谈话时伸出食指指点( )，这是一种不礼貌的行为 。A.天空B.自己C. 对方5.老师节是( )。A.9月10日B. 9月9日C. 5月12日6.在排队打饭时( )。A .排在熟人的前面 B.请人带打C.按次序排队7.别人给你

13、效劳，做事和帮助，无论给你的帮助多么微缺乏道，都要说( )。A.谢谢B.请C.对不起8.在与人交谈时，双方应该注视对方的 ( )才不算失礼。A.上半身B. 双眉到鼻尖的三角区域内 C. 颈部9.在图书馆和阅览室阅览完毕后，应( )。A.随意放B.放回原处C.放在桌子上10.接 时第一句话应说( )。 A.喂，你找谁?B. 您好!请问您找哪一位? C. 谁呀?干嘛主持人34：(负责发送礼品。)(七)签名活动主持人3：天行健，君子以自强不息;主持人4：地势坤，君子以厚德载物。请大家签名表决第 8 页和谐个体 和谐班级 和谐校园心!主持人12：发放签名纸张。(八)演讲把文明礼仪当作习惯。主持人4：亲

14、善产生幸福，文明带来和谐。请张祎婧演讲把文明礼仪当作习惯。世界球王贝利，开场踢球时，有一次上台自我介绍，由于衣服穿戴搭配不得体，人家骂他“黑货色搞不出什么名堂，连最根本的形象也处理不好”，这句话给了他很大打击。但他毫不气馁，一边刻苦训练，一边美化自己的形象，即使走在街上看到镜子也要把衣装整理一番。功夫不负有心,在他事业走向颠峰的时候,他的仪表也得到别人的认可。同学们，文明礼仪是人类社会最起码的道德标准,是一个人的思想境界,学识程度,道德素质,文化修养,交际才能的外在表现。俄国著名教育学家乌申斯基说：“良好的行为习惯是一种资本。”良好的习惯的形成，可以转化为一个人内在的性格、情操，形象礼仪不仅涉

15、及个人的自身形象,而且事关学校社会乃至国家和民族的整体形象。同学们，在这个春季，全中国都弥漫着和谐的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵，你，便是他们中的一份子，相信自己，我们一定能挑起传承礼仪的使命，无负于将来，无负于这教育我们的高级中学。文明是风，它可以吹拂每一位学子的心;形象礼仪是花，它能将校园装扮得更加美丽。剧烈的社会竞争不允许我们停留于顾影自怜之中，让班级文化伴我们成长，努力用双臂构建自己的人生大厦。谢谢!(九)班主任发言主持人 1：请班主任为我们这次主题班会发言。三、完毕语 主持 1234：在这个绚丽多彩的世界里，我们品味着甘甜的雨露;呼吸着泥土的芬芳;聆听着潮汐的喧哗;我们拥抱第 9

16、 页和谐个体 和谐班级 和谐校园着蓬勃的朝阳。让我们在各方面都注意自己的行为细节，那么我们的生活将会更加绚丽、美妙。主持人2：如今请全班同学演唱明天会更好 主持 1234：主题班会到此完毕。谢谢大家!第 10 页和谐个体 和谐班级 和谐校园活动课后记和为贵，谐为美!和谐是一个极古老而又至今仍然熠熠生辉的命题。而在校园里，在同学身上我们时常会看到一些不和谐的表现。希望通过和谐个体 和谐班级 和谐校园这样的主题活动，让同学们注重身边的文明与礼仪，管理好自己的情绪，培养崇高礼仪美德，使美妙的道德品质、道德行为在同学们中蔚然成风，促进班级的和谐，促进学校，社会的和谐。面对和谐个体 和谐班级 和谐校园这

17、个主题，很多同学也有话想说，因为大家都深入感悟到我们的生活多么需要和谐的音符。于是同学们积极踊跃地参加到了主持人、小品、情景剧、讲故事、演唱、演讲等角色中。从同学们的这种表现我们可以发现其实和谐就在你我身边。我们的生命本来就如一杯清冽的山泉，含着山的热诚，流着泉的激情，映着天的纯洁。作为班主任，我为同学们的表现感到骄傲，非常感谢3班全体同学们!和谐校园主题班会教案2班会主题：和谐个体和谐班级和谐校园 活动班级：江苏省吴江市高级中学高二(8)班 活动时间：2022年5月12日班会课 活动背景：1.和为贵，谐为美!社会需要和谐的音符。2.近年来，受社会不良习气的影响，局部青少年中出现了傲慢无礼而又

18、懒散、禁不起挫折的现象。3.传统的思想道德教育脱离了青少年的实际生活。4.未成年人的心理素质和心理安康程度，不仅关系到千千万万个家庭的幸福，关系到中华民族整体素质的进步，而且关系到社会的稳定，对于“构建和谐社会”也具有重要意义。5.学生进入高一，在行为标准上需要及时、正确的引导。活动目的：1.挖掘同学傲慢无礼等消极情绪及无效沟通的几种影响因素，帮助他们走出困境。2.帮助同学们注重身边的文明与礼仪，培养崇高礼仪美德，使美妙的道德品质、道德行为在同学们中蔚然成风，促进班级的和谐，促进学校，社会的和谐。3.使同学意识到个体的和谐对班级、校园乃至社会和谐开展的重要意义。 活动准备：1.将全班分成三个小

19、组第一小组负责搜集与和谐相关的图片、资料，目的是让同学们知道“和谐美是美的最高境界。”“文明带来和谐。”并制作礼仪竞赛题。第二小组负责搜集生活中的同学们的言行，改编成节目，目的是让同学们知道如何管理情绪，促进思想沟通争当优秀学生。第三小组创作和谐班级建议书，准备签字、起誓活动等，让同学们知道“班集体建立人人有责”积极维护和谐，争当主人翁。 2.选主持人、相声和小品、演讲等演员及各小组组长。 3.邀请学校指导和老师参加。活动纪实一、主持人宣布班会主题。主持人：陈锦峰、李沁怡、蒋小强、胡倩主持人13：春暖花开，万物盎然。主持人24：重生新的万景，重燃四季之歌，谱写希望之曲。主持人1234：在这充满希望的季节里，“和谐”已成为社会的共识，开展“和谐个体和谐班级和谐校园”已成为广阔师生，同心同德努力奋斗的目的。主持人1234：高一8班和谐个体和谐班级和谐校园主题班会如今开场!二、活动(一)妙手生花主持人1：如何开展和谐个体?建立和谐班级?我们一起来心动行动。 主持人2：“妙笔生花”对你来说肯定不生疏吧，那你有没有听说过“妙手生花”呢?想知道是怎么一回事吗?那就让我们一起来动动手吧!主持人1：请大家拿出正方形的纸，根据我的指示进展操作。活动期间大家独立完成，不能向我提问，也不要左顾右盼。 1.把这张纸上下对折;