浅谈班主任工作4篇

1、学海无涯苦作舟浅谈班主任工作4篇 热门资讯 “计划”的表意定义：计划是分析计算如何达成目标，并将目标分解成子目标的过程及结论。 以下是为大家整理的关于浅谈班主任工作的文章4篇 , 欢迎大家前来参考查阅！ 篇1浅谈班主任工作 本学期，我决心透过不断地加强学习与实践，在努力提高自身素养的同时，为我校教学工作贡献自我的力气。以下是我的个人计划： 一、加强学习，提高熟悉 我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。中小学老师职业道德规范是检验每一位老师思想言行的标尺，它对我们的一言一行提出了规范性的要求。以前，我缺乏对规范的学习，只明白埋头工作，我总是期望把工作做得尽善尽美，但学生的实际状况

2、却与我的个人愿望相去甚远，因而会急于求成，出现一些过激的语言或行为。虽然我的动机是良好的，殊不知在不知不觉中却违反了师德。因此，我首先要加强学习，专心领会规范中的各项资料，让规范的要求深入我心，只有这样，才能保证自我在今后的工作中不偏离方向，不出现违反师德的行为。 二、以身立教，为人师表 师德中既有老师本人的品德，又有作为老师的职业道德。老师的工作对象是学生，老师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此，老师务必 美其德，慎其行 ，不能出现一点疏漏。凡是要求学生做到的事情，自我务必做到。虽然我的孩子很小，家庭负担很重，但我决不由于个人原因影响工作，哪里有学生，哪里就有我。要求

3、学生每一天7：40到校，我坚持每一天必到，无论有多大的困难也要自我克服。在工作中，时刻留意自我的形象，穿戴整洁、朴素、大方，举止文雅，带头遵守学校的各项规章制度，专心参加各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习榜样，同时，也用自我的实际行动树立起自我在学生中的威信及良好的老师形象。 三、加强修养，提高素养 马卡连柯曾说过： 学生能够原谅老师的严格、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他们的不学无术。 作为一名老师，肩负着教书育人的双重任务，要想出色地完成任务，不仅仅要具备精深的专业知识，还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域，用丰富的知识武装自我的头脑。随着时代的前进，学生对老师的要求越来越高，加之新课

4、程改革地推行，也开头呼唤新时代的新型老师。因此，为了能够更好地完成本职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民老师的光荣称号，今后，我要继续加强学习，在条件允许的状况下，继续深造，努力提高自我的专业知识和专业素养，尽快提高教学水平；同时，深入学习教育学、心理学，了解学生的年龄和心理特征，为顺利开展班主任工作奠定基础。另外，在搞好教育教学工作的同时，还要留意培育自我广泛的爱好和爱好，不断陶冶自我的情操，做一名高素养的人民老师。 四、关爱学生，无私奉献 老师师德高尚的重要体现就是把自我的全部身心都献给学生，献给教育事业。 本学期，我继续担任一班级教学工作。虽然这对于我来说负担比较重，在工作中

5、，要留意转变观念，端正思想，摒弃传统的师道尊严的影响，把学生视为公平的教育对象，而不是凌驾于学生之上，惟我独尊，任意发号施令，要逐渐树立正确的人才观、师生观，敬重学生的人格，建立公平、和谐的师生关系。在今后的教育和教学工作中，我对学生要本着关心爱惜与严格要求的原则，不偏袒好学生，更不卑视差学生，要爱得有方，严得有度，个性是对后进生，决不讽刺讥讽他们，更不体罚和变相体罚他们，要擅长发现学生身上的闪光点，并为他们制造展现自我的机会，帮忙学生树立信心，矫正不良的行为习惯。在工作中要有 四心 ，即爱心、耐心、信心、恒心，以自我对学生的一片热爱和对教育事业的一片赤诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，不

6、计酬劳。做好对学生的家访工作，尤其是对后进生要逐一进行家访，加强与学生家长的沟通，帮忙父母重新熟悉自我的孩子，找到孩子真正的致差的原因，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省自我的失误，熟悉孩子的进展变化，变盲目协作为协作教育。 总之，我会从自我做起，维护人民老师的良好形象，本着教育一个学生，挽救一个家庭，稳定整个社会的宗旨和敬业、爱生、奉献的原则，严格专心、全心全意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。 篇2浅谈班主任工作 生命诚可贵，平安尤为先 ，随着社会的进展和人民生活水平的提高， 以人为本 的重要思想在中国大地全面涌起，校园平安成为学校工作的重中之重，在教育教学工作和学校管理中表现的尤为

7、突出。对于学校来说，教学质量差一点，我们可以不断总结，向他人学习，不断改革，并逐步提高。但平安工作一旦出现问题，我们连反思的机会也没有。无论我们以前的工作多么辉煌，我们的成就有多大，我们的教改有多成功，都会被平安一票拒绝。由于我们连基本的校园平安都保证不了何言成功，学生就基本的平安生存都没学会，用什么去谈成功的人生。因此，做好学校的平安教育和校园平安防范工作，是学校进展的根本前提和基本保障。 多年以来，教育部始终把平安教育工作列为学校工作的重点，并明确提出： 要把平安教育纳入学校正常的教育教学内容之中，全面培育学生的平安意识，提高学生的综合素养。 各级教育主管部门对学校平安工作也极为重视，除与

8、学校负责人签定平安责任书外，还组织人员深入学校进行检查和督导。把学校平安工作做为学校考核的一基重要指标，建立一系列完善的平安管理和督导制度。 做为老师，我们要切实做好校园平安防范工作和师生平安教育工作。不仅要把 平安重于泰山 做为平安工作的指导思想，而且要把 平安是学校一切可持续进展的前提和基本保障 这一重要理论彻底灌输到每一位管理人员、老师和职工的大脑中去，并乐观执行适当的措施，防患于未然。切实把学校平安工作做实、做细，以达到平安第一的目的。 近年来，随着学校建设的不断进展，校园平安集中体现在三个方面：一是硬件方面导致平安事故。20_年的5.12汶川大地震，再次告诫我们，校园的硬件设施存在很

9、大的平安问题，年久失修的校舍，不全标准的建筑在我们的校园内依然存在。各种活动器械的管理和防护不到位也存在潜在的平安隐患二是软件方面导致的平安事故。虽然我们在平安管理中做了大量工作，制定了一系列平安制度，分清了权限和责任，但我们的管理人员中仍有不少平安意识淡薄，不负责任或不能开创性地开展平安工作，老师、学生的平安意识有待进一步加强。平安会议或平安教育结束，甚至还在进行中平安事故就发生的事例也不少。这些都说明我们的平安工作、平安教育要转化为意识，并产生行动还有大量的工作要做，三是不行抗拒的自然灾害引起的平安事故。5.12地震、元月份的雪灾，都在警示我们自然灾害距我们校园不远，预防自然灾害对校园平安

10、的威胁应做为一项重要的工作来抓。但是深入讨论后，我们不难发现各种平安问题，都是可以通过管理，教育于以杜绝或降到最底限度的。在长期的学校管理中，愚以为，可以从以下几方面开展工作来预防和杜绝担心全事故的发生。 1、完善管理制度，确保平安工作有章可行 为确保学校平安工作的有序进行，除成立学校平安工作领导小组，明确分工，认清责任外还应当根据学校各部门的工作性质，结合学校实际制定切实可行的平安管理制度。制度应包括各部门的管理对象、权利、责任、目标及奖罚方法等。学校与各部门负责人、班主任、教职工、学生家长以及学生层层签定平安责任书，从上到下，从校内到校外，层层明确责任，形成一个立体式的平安管理网络，以达到

11、平安管理，人人参加平安管理，人人有责的管理体系，确保平安工作管理的实效性。 2、定期督促各部门进行平安隐患检查，防患于未然学校应定期督促各部门相关的平安责任人，对所属范围内的平安进行排查。发现担心全隐患准时汇报和处理，防范于未然。学校总务处重点排查校舍、水电、场地财产、食品卫生等方面的担心全隐患学校教务处应重点检查师生关系，体罚与变相体罚，体育课堂，实验室等方面的担心全隐患学校政教处应重点检查行为举止，思想动态，同学关系等方面的担心全隐患，班主任应通过各种方式准时把握学生心理动态，做好学生的平安教育，对学生的平安教育厅应列入班级教育工作的日程中去。每日都应从生活、学生行为等方面检查学生中是否有

12、平安隐患存在，准时清除，让平安成为学校的每日的必修课。 3、加强对学校环境的建设，增强师生的平安感 虽说学校教育不是万能的，但通过宣传引导，很多担心全事故是可以避开的，自国家实施普及九年义务教育以来，对学校对出了更高的要求，应在 以人为本 的思想指导下，依据教育规律做好平安教育工作。 学校应根据学生不同时期的生理和心理特点，适时的可开展宣传和引导教育，如规定主题，利用班会和开展主题班会活动，充分让学生参加讨论、总结，从而受到教育根据学校各部门对各方面平安隐患排查的情况，适时聘请专人进行专题讲座等，加强软环境建设等。 同时也可适施体验式教育，强化软环境建设。传统的德育工作以说教为主，是很早的做法

13、，并一直延继续到今日，如：校会，国旗下的讲话，班会课等等，都是以老师为主的，我们不否认这种做法曾经起到的重要作用。当我们通过语言不能启发学生，感染学生的时候，必须得转变这种方式，才能获得更好的效果。通过学生自己的亲生参加来进行体验，可使学生形成正确的价值观和人生观。如：冬季防火期，可进行全校性的冬季防火知识竞赛，作文竞赛等，通过学生的直接参加，请学生体验冬季防火平安重要意义，提高防火平安意识，每周由一个班主持国旗下的讲话，让学生充分发现问题，并乐观提倡全校学生热爱生活，珍爱生命，在参加中树立平安意识。通过这些参加和体验，转变以往老师每日强调平安，而学生厌烦，最终导致学生平安意识淡漠的局面。 4

14、、加强学生的防范意识和提高学生自救和自护能力在日常生活中，难免会遇到一些紧急情况，当这些情况直接威胁到自己和人民的平安财产平安时，合理的进行自救自护，能使自己和人民的生命财产损失降到最低。因此，加强自救和自护的知识学习。让学生学会自救自护的能力。如：教会学生根据不同的情况拨打本地的报警电话、火警电话、急救电话。遇到匪徒时如何进行自救。如何进行防火的自救。如何进行溺水的自救。如何进行地震的自救等。通过这些知识和学习，使学生树立防范意识，全面提高学生的自救自护能力，避开紧急情况下更多的生命财产受到损失。 总之，校园平安管理工作是学校工作的重点之一，是不容我们有半点马虎和失职的，教会学生生存是新课程

15、改革的目标之一，学校、领导、老师、职工、家长一定要高度重视这项工作，做好教育厅，做好防范，给学生一个健康、平安、和谐的成长环境。 篇3浅谈班主任工作 一、班级情况分析： 本班学生36人，其中男生25人，女生11人。经过上学期的学习，孩子们已经熟悉了学校的日常生活和学习，对各项常规也已经不再陌生，大体上已经跟上了小学的步骤，对于老师的要求孩子们也能够理解和执行。大多数孩子也有了初步的学习意识，能够按时的完成作业，维护班级纪律，大胆参加学校班级的事情，可塑性极强。可是也有一部分孩子的行为习惯不良，学习意识不足，还需要花大力气在这部分孩子身上，希望在这学期的的悉心教育下，他们会有所转变。 二、班集体

16、的目标： 每日进步一点点。 三、主要工作和详细措施： (一)工作要点 1.班干部队伍建设 2.加强班风建设 (二)详细措施 1.抓好学生的常规教育 向学生进行文明礼貌教育，教他们学会使用礼貌用语，见到老师同学主动问好。同学之间要团结友爱，不打架、不骂人。 进行遵守纪律的教育，教育他们按时上学、不迟到、不早退，严格请假制度。上课专心听讲，大胆发言，不搞小动作、不交头接耳，专心听讲。训练学生不懂就问的良好学习习惯和严谨的学习作风。下课不在走廊上游戏和追跑打闹，上下台阶轻声慢步，上课铃响立即进教室在座位上坐好课前打算，等待老师来上课。 进行平安教育，利用班会教育学生遵守交通秩序、平安用火、用电、不跟

17、陌生人打交道，单独在家时的平安教育、不私自外出等的教育。教学生记住火警、匪警、急救中心的电话号码、能记住自己的家庭住址和父母的电话，以便遇到紧急情况时保护自己。 进行讲卫生的教育，利用班队会和打扫卫生的时间，教给学生打扫卫生的方法、步骤以及如何保持教室、室外的环境卫生，给他们熬炼的机会，使他们从小养成良好的卫生习惯。 2.安排班级活动 根据学校德育工作安排，引导孩子开展各项实践活动。要加强对孩子思想品德教育和创新精神与实践能力的培育，面对全体学生，促进学生全面进展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的效应。确定好本学期各项活动的主题，组织和指导

18、学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。 3.营造向上氛围 根据学生的年龄特点，努力营造公平、围结、和谐、进取的班级氛围。(1)制定班级公约、班风。(2)布置教室环境。如设立图书角、卫生角、雏鹰争章等文化背景。(3)让学生参加班级管理，培育学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培育学生的参加意识，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力。 4.指导培育小干部 班级小干部是班主任的左右手。要专心选拔小干部，同时要精心培育小干部。第一，帮助小干部树立威信第二，激励小干部大胆工作，指点他们工作方法第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步

19、，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。 篇4浅谈班主任工作 新学期，学校要我接任初一的班主任工作，我考虑一再，终于答应接下这副重担。面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的初一新生，作为一名班主任，我认为自己最大使命是促进学生健康成长，让学生学会做人，学会求知。以后我要把学生的成长放在工作中的首位，要当一位称职的船长，带领初一这条大船平稳地行驶在知识的海洋中。 我这学期的班主任工作计划如下： 一

20、、指导思想 1、专心学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，把握班主任工作的艺术，结合详细情况，实施爱的教育。 2、充分依靠学生，组织学生，调动他们的乐观性、制造性，创建一个和谐班集体。 3、坚持抓常规教育，并利用一切有利因素，促使学生在纪律、学习等方面有更进一步的提高。 二、存在问题： 该班在小学六班级时班风很差，学生打架、厌学情况严重，老师很难上成课，学生常常不完成作业，师生关系也很僵，班集体可以用 一盘散沙 来形容。升入初一后，上学期经过班主任及各科任课老师的共同努力，班上纪律比原先好了不少，学习风气、师生关系也有所好转。但仍存在不少调皮捣蛋、厌学的学生，作业常常缺交，抄作业的现象很普遍。上课时有一些学生完全不听，时不时会违纪。分析其中的原因，一是学生缺乏自尊，二是学生缺乏自信。 三、工作内容及措施： 1、制定一个行之有效，简洁易记的班规、班训，并利用事事关心的时间加于强化。七班级班规如下：(1)自尊自爱，留意仪表。(2)真诚友爱，礼貌待人。(3)遵规守纪，勤奋学习。(4)勤劳俭朴，孝敬父母。(5)严于律己，遵守公德。班训如下：团结友爱勤奋争先这些班规班训，能使学生确定自己的行为方向、态度和方式，初步形成正确的价值观。 2、建立一个