疫情下努力做好班主任工作

1、疫情下努力做好班主任工作新冠疫情发生以来，为了履行班主任职责，我努力做好 班主任各项工作，使自己成为班级的组织、领导者，成为我 班学生全面发展的促进者；疫情下，我努力使自己成为各学 科老师们的纽带，成为学校、家长和社会的桥梁，成为全面 实施学校各项教育教学措施的骨干，有信心有决心提高教育 教学质量，配合全国人民打赢疫情防控阻击战。一、把学生的生命安康放在第一位我把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓。面对突 发疫情，学校落实了分工负责，共同落实各项防控措施。我 坚决落实学校布置的防控措施，及时使用了校讯通、家长微 信群、微信小程序等每天转发疫情的实时信息和工作的安 排，了解学生及家长动态，进行

2、抗疫宣传动员。通过宣传学 习，增强自己、家长和学生们的防控意识。二、树立“以生为本”管理理念我选用“人民日报”微信版、“广东教育”微信版中通 俗易懂的绘本、儿歌进行讲解，让我班的学生可以将抽象的 病毒理解成形象的事物，了解到保护自己的重要性。我在班 级微信群使用了点播，对学生们进行卫生教育，例如：点播 “七步洗手法”等课程，宣传好疫情防治的方法措施。每日 清晨，我使用微信小程序，如在“粤省事粤康码学生/ 教职工个人健康情况采集”上报个人健康情况和统计学生体 温情况，做好汇总，每日及时上报学校负责领导。三、鼓励学生进行线上学习学校从2月17日起开展了 “停课不停学”线上教学、 辅导活动。我严格按

3、照学校的要求，做好了下面几项工作：1、我以复习巩固为主，加强防疫宣传，鼓励家长注重 亲子学习，暂不传授新课，重在鼓励学生养成“学习”的习 惯；2、确保我班每一位学生与家长及时了解学校有关的通 知要求，努力鼓励每一位学生按照学校“停课不停学”线 上学习作息时间表的安排开展有关活动；3、我做好有关文档、照片等资料的收集归档；4、继续做好疫情防控的其他工作。我制订了 “停课不停学”线上学习授课计划，每天督促 学生上课打卡签到，在小程序上检查作业完成情况，及时反 馈错误的地方，学生不懂的题目；适时表扬了线上学习表现 优秀的学生。5、我按照学校的安排实施了 “万师访万家”的家访计 划。在做好防护的情况下

4、，进村入户走访学生家庭，调查线 上学习情况，进行技术指导，帮助解决线上学习困难。利用 中午、晚上和双休日等时间分批分次100%完成家访。为继续做好“停课不停学，学习不延期”工作，自3月2日起，线上教学工作作出相应调整，我尽职尽责做好下面 相关的工作：1、3月2日起，我按调整后的线上学习作息时间表开展 线上教学工作。2、按照“线上教育”教学进度安排，我和本年级其他 班教学进度，统一线上教学资源，注重我的线上教学和学生 线下学习相结合，以新课预习辅导为主。3、我高度重视“线上教育”课程资源的政治审查与内 容审核，坚决杜绝涉及意识形态和学科知识性错误的发生。4、我要求家长密切配合，努力尽到监护责任：

5、确保安 全，尤其是教学设备的安全使用；督促孩子们按时进行线上 学习，及时完成、上交作业，养成自律的好习惯；鼓励孩子 “五育并举”，加强文体训练，做好课间“两操”，增强体 质，保护视力。5、我全心全意为学生服务，确保不让一个学生掉队。加强课前互动，提前告知学生课程安排、网课学习内 容及登录办法或路径；同一教学资源，尽可能使用多种终端的学习方式，让 学生选择；对于个别困难家庭，多人共用一台（部）教育设备的， 指导学生灵活错开时间学习。6、做好学生作业的布置、上交（上传）、批改、反馈 等工作，想方设法鼓励学生完成作业，提高教学质量。7、我按时向我校填报我班“停课不停学”线上学习学 生人数统计表、“停

6、课不停学”线上授课学习计划统计表等。 在做好上面工作的同时我还做好学生疫情防护知识的普及， 加强生命教育、公共安全教育和心理健康教育，促进学生全 面发展。四、充分发挥沟通融洽的作用我努力提升自我沟通能力和协调能力，将不同方面的教 育影响形成协调一致的正面和积极影响，为学校与家庭、社 会发挥了桥梁的作用。1、做好沟通交流工作。一方面和学校及时做好沟通，每天完成学校布置的各项 工作，包括通知，填写表格，汇报情况等。另一方面和家长 做好沟通。每天督促学生上课打卡签到，在小程序上检查学 生作业完成的情况，及时反馈学生错误的地方。统计学生健 康情况，每日体温等。尤其要与不在当地的外地家长沟通交 流。关注

7、他们的一举一动，包括返回情况，隔离情况。2、远程助力，家校协作。我不畏辛劳，时刻关注我班学生的学习情况。通过视频 会议，制定教学计划，使用统一网络平台，简化学生线上学习 流程。依托粤教翔云、班级优化大师、慕课等平台进行线上 视频教学。课余时间指导学生开展以下几点适当的居家劳 动、休闲娱乐活动。宅在家里每天坚持锻炼身体，如：跳绳，等。向“逆行 者”的医生，白衣天使致敬，为他们创作绘画作品，说出心 中想说的话。在家坚持阅读。坚持养成阅读的好习惯。做一 些力所能及的家务活，以“我有一双勤劳的手”为主题，如 洗碗，做菜等。课下我“电脑不关机，手机不离身，随时在线答疑解惑, 对学生上传的作业进行批改。学生在家庭中安静学习，我就 在线上安静守候。虽然各自分隔在家，但我时时牵挂着学生。 我相信，每一分每一