保育员国家职业技能标准

1、完美WORD 格式保育员国家职业技能标准（最新修订）.职业概况职业名称保育员职业定义在托幼园所、社会福利机构及其他保育机构中，辅助教师负责幼儿保健、养育和协助教师对婴幼儿进行教育人员。职业等级1.3、中级（国家职业资格四级）、高级 分别是：初级（国家职业资格五级）本职业共设三个等级，。（国家职业资格三级）职业环境1.4室内、夕卜职业能力特征身体素质好，无传染性疾病，有一定的语言表达和组织能力。基本文化程度初中毕业培训要求培训期限全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。普级培训140 标准学时。标准学时；高级不少于 160 标准学时；中级不少于期限：初级不少于 120培训教师培训初级保

2、育员的教师应具有本职业高级职业资格证书或相关中级专业技术职务任职资格；年以上或相关专业高级专业技 3 培训中、高级保育员的教师应具有本职业高级职业资格证书 术职务任职资格。培训场地设备1.7.3采光、照明良好的标准教室及幼儿园。鉴定要求适用对象 1.8.1从事或准备从事本职业的人员。专业知识分享-完美WORD 格式1.8.2申报条件初级(具备以下条件之一者)(1)经本职业初级正规培训达规定标准学时数，并取得毕(结)业证书。(2)在职业连续见习工作2年以上。(3)本职业学徒期满。中级(具备以下条件之一者)(1)取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业中级正规标准学时数，

3、并取得毕(结)业证书。(2)取得本职业初级职业资格证书后，连续从事要职业工作 5年以上(3)连续从事本职业工作7年以上。(4)取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业(专业)毕业证书。高级（具备以下条件之一者）（ 1 ）取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业 5年以上，经本职业高级正规达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。年以上。 ）联系从事本职业工作（ 2 15鉴定方式分为理论知识考试和技能操作考核。理论知识考试采用闭卷笔试方式，技能操作考核采用现场实际操作方式。理论知识考试和技能操作考核均实行百分制， 成绩皆达 60 分以上者为合格。考评人员与

4、考生配比1 ： 20 ， 每个标准教室不少于2 理论知识考试考评人员与考生配比为名考评人员；技能操作考核考评员与考生配比为 3： 2 ，且不少于 1名考评员。1.8.5鉴定时间理论知识考试时间为 120 分钟；技能操作考核时间为 180分钟。鉴定场地设备1.8.理论知识考试在标准教室进行，技能操作考核在幼儿园进行2.基本要求 专业知识分享完美 WORD 格式职业道德2.1职业道德基本知识 2.1.1职业守则2.1.21 ）爱岗敬业，热爱幼儿2 ）为人师表，遵纪守法3 ）积极进取，开拓创新4 ）尊重家长，热情服务5 ）文明礼貌，团结协作2.2 基础知识婴幼儿生理、心理教育的基本知识1 ）婴幼儿生

5、理学知识2 ）婴幼儿卫生保健知识3 ）婴幼儿心理保健知识（ 4 ）婴幼儿教育学知识2.2.2常见病及常见传染病的基础知识（ 1 ）婴幼儿常见病的知识（ 2 ）婴幼儿常见传染病的知识2.2.3 婴幼儿常见意外常识婴幼儿营养常识 2.2.4相关法律、法规知识 2.2.51 ）未成人保护法的相关知识2 ）劳动法的相关知识3 ）教育法的相关知识4 ）幼儿园工作规程的相关知识5 ）幼儿园饮食卫生条例的相关知识3. 工作要求本标准对初级、中级、高级的技能要求依次递进，高级别包括低级别的要求。初级职业功能 工作内容 技能要求 相关知识能够做到幼儿园设清洁卫生的 一、 （一）环境卫 1.专业 知识 分享完美W

6、ORD 格式施、日常用品无尘土，操作程序和注清生意事项 物品摆放整齐洁2.开窗通风的 能够做到盥洗室的设 消2.作用 施无垢、无味、无蝇， 毒地面清洁无死角、无积水能够根据季节变化和 3.室内温度开窗通风幼儿园常用能够在一日生活各环（二）消毒1.的消毒方法 节对婴幼儿的日常物常用消毒液品、设施进行消毒的作用 能够在保健医生的指 2.导下，配制常用的消毒液（一）晨、午、 1. 晨、午、晚 能够协助保健医生和检的内容和程教师进行晨、午、晚检 晚检与体检序 与体检身高、体重测量的使用方法 二、分布饭菜的 （二）进餐 能够在进餐前根据天生 1.程序和要求活 气情况对饭菜进行保愉快进餐的 温，保洁 管条

7、件 能够按照婴幼儿不同理2.年龄要求分发餐具 TOC o 1-5 h z 能够根据婴幼儿的个3.别差异分发、添加饭菜能够为婴幼儿营造的4.进餐环境. 不同年龄、 能够清洗水桶并更换 （三）饮水1.不同情况下婴当日水幼儿的饮水量能够根据婴幼儿的活2. 专业 知识分享完美WORD 格式动量、天气、饮食情况 知识.饮水对婴幼提供温度适宜的饮水能够照顾和组织不同3.儿健康的作用年龄班的婴幼儿安静饮水并培养婴幼儿良好的饮水习惯1. 能够为婴幼儿准备盥婴 （四）盥洗幼儿洗水、洗脸、洗脚、 洗用的消毒毛巾如厕能够照顾婴幼儿洗2. 洗臀部及擦屁股的方法手、洗脸、洗脚、洗臀部3. 能够做好婴幼儿大、小便的照顾和

8、清洁工作1. 能够为婴幼儿提供安穿脱衣服的 （五）睡眠程序和注意事静的睡眠环境能够发现并纠正婴幼项准备及整理 儿的不良睡姿能够处理婴幼儿的遗 3. 睡眠室、寝具的程序和要求尿问题正确的睡眠4. 能够帮助、指导婴幼姿势、方法 儿穿脱衣服，晾被、叠被、整理铺床1. 能够做到本班的设 物品保管的知 （六）物品保备、用具不丢失、不损 识 管坏能够及时更换要班设2.备活动材料知 1. 能够做保育工作记录 （ 一） 室内教三、能够做好活动前的准 2. 配育活动识 婴幼儿活动2. 合备和活动结束的整理工作 知识 教3. 能够纠正婴幼儿的不育 专业 知识 分享格式完美WORD良姿势活动1.能够做好室外活动材

9、活动材料知（二）室内教1.育活动 识料、场地的准备和收尾婴幼儿活动整理工作 2.能够协助教师组织婴 知识幼儿活动能够选择安全的活动 1. 环境设备的安（一）常规安全、卫生要求全措施材料和活动场地能够随时检查婴幼儿 知识四、的衣着安1. 能够妥善保管危险用 常见危险品 1. （二） 防止意 全的安全知识 品 外伤害 工能够处理常见的小外 2. 常见外伤的 2.作处理常识 伤中级职业功能 工作内容相关知识技能要求清能够独立配制常用的消 配制日常消毒消毒洁液的方法毒液消毒二、（一9晨、午、能够独立进行晨、午、晨、午、晚检生晚检及体检的方法晚检的方法.值日生的指能够指导中心、大班 1. 活（二）进餐值

10、日生工作导方法管.能够向婴幼儿介绍饭 2.正确的进餐 理菜的营养成分 姿势专业知识分享 完美WORD 格式.能够指导大班幼儿自取食物.能够纠正婴幼儿不良的进餐姿势（三）盥洗如 能够按照盥洗要求指 婴幼儿盥洗的程序、方法和 导婴幼儿盥洗厕要求 2. 能够培养婴幼儿爱清洁的习惯能够掌握个别婴幼儿的 遗尿发生的原 （四）睡眠因和预防方法排尿规律并及时提醒排尿1. 能够按照教师的要求不同类型的 （一）室内教游戏和教育活 育活动 与参与婴幼儿部分游戏动的内容、方 的教学活动能够对保育工作进行法各种电化教 专题总结和制作玩、教三、具的操作知识具配能够帮助和指导个别 合婴幼儿参与活动教育活能够根据气温的活动

11、 1. 体弱儿的护理动 （二）室外教方法量随时给婴幼儿增减衣 育活动服2. 能够照顾体弱儿、肥胖儿（一）常规安观察幼儿行为 能够观察婴幼儿的行为四、的方法并杜绝事故隐患 全措施 安全意外事故的处 （二）防止意工 能够处理常见的意外事理方法 外伤害作 故 专业 知识 分享完美WORD 格式高级相关知识工作内容技能要求职业功能清 能够在保健医生指导下预 常见传染病的对常见传染病进行预防洁 消毒防、消毒措施和消毒消毒 婴幼儿生病的迹 能够根据婴幼儿身体表（一）晨、午、 象知识现判断其健康状况 晚检及体检 预防接种护理要 能够协助保健医生做好 （二）预防接种求及注意事项 预防接种的护理工作能够在进餐中

12、照顾体婴幼儿的进餐 （三）进餐1.心理知识弱儿、挑食儿、肥胖儿能够培养幼儿文明进文明进餐的要2.求二、 餐的习惯1. 能够有序地组织婴幼婴幼儿盥洗过生（四）盥洗如厕程中常见的问题 活儿盥洗能够培养婴幼儿良好大、小便异常的 管 2.相关知识 理的排便习惯能够观察并发现婴幼培养婴幼儿排3.泄习惯的相关知 儿、小便的异常识能够培养婴幼儿良好 睡眠中容易出现 （五）睡眠的生理和行为问 的睡眠习惯能够发现婴幼儿睡眠题中的身体和行为异常1. 能够了解教师的教育技能教育知识（一）室内教育三、.不同类型游戏 活动 配计划，并主动配合教育 2.活动与指导方法活动合专业 知识 分享完美WORD 格式.能够用正确的

13、观念指教导婴幼儿游戏和教育活育动活能够解决游戏和教学 3. 动活动中出现的问题婴幼儿体质测定（二）室外教育 能够独立组织户外活动活动知识及基本动作要领知识能够根据教育目标及内 环境创设知识 （三）环境创设容协助教师进行环境创设常见事故发生 能够对婴幼儿进行安全安全教育教育 的原因四、安全婴幼儿安全教工作育的相关知识五、培训 实际操作指导 能 够 在 一 日生 活 中 对 指导的相关知识初、中级保育员工作进与指导行指导4. 比重表理论知识 4.1高级中级初级项目（） （） （）职业道德 基本 5 5 5基础知识要求202020环境卫生清洁相 5 - -消毒消毒 10 8 10晨、午、晚检与体检生 关 6 6 8预防接种 6 - -进餐知 活 6 7 3饮水 4专业 知识 分享完美WORD 格式识管盥洗如厕5 5 4物品保管理2 -室内教育活动配合10 10 12教育 室外教育活动101012环境创设活动 10 - -常规安全措施安全-6 8工作 防止意外伤害 4 8 -安全教育 - 6 -培训实际操作指导 -8与指导合计 100100100技能操作4.2高级中级 初级项目（） （） （）环境卫生清洁- 16 消毒 消毒 108 9预防接种 6 -进餐活8 12 8