《空间规划理论与方法》课程教学大纲

1、空间规划理论与方法课程教学大纲课程英文名称：Space planning theory and method课程编号：HZ191790课程类别：个性化培养平台课程性质：选修学分：2学时：32适用专业：测绘工程开课部门：环境与资源学院测绘与地理信息工程系先修课程：地理信息系统基础、遥感原理与应用B等后续课程：大数据分析、毕业设计等一、课程目标空间规划理论与方法作为地理信息科学专业的个性化培养课程，通过参考经典的规划教材城市规划原理第四版为主，使学生通过该课程的学习，使学生具备下列能力，服务新一轮的国土空间规划：以城镇体系总体规划的基本原理为重点，把规划原则和布局方法作为基础，并以城市各组成要素的

2、规划布局理论开展理论阐述及实例讲解，学生能够充分理解并掌握各要素在规划理论中的基础数据收集方法、统计与分析、数据模拟及制图等相关技能。通过本课程的学习，初步掌握城镇规划基本理论、原则和方法，树立全面正确的城市观念，评价具体规划工程实践方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，具备进行城镇总体规划、城市设计、人居环境规划及专项规划的能力。能够理解规划过程中环境保护与可持续发展的内涵；掌握基本规划分析技能，理解地理信息技术在资源合理利用、环境保护、社会可持续发展中的作用。树立正确的城市规划价值观，具备人文社会科学素养、社会责任感，能够在城镇规划实践中理解并遵守相关职业道德和规范，履行责任。二、课

3、程目标与毕业要求的对应关系课程目标指标点毕业要求课程目标11.1能够将数学、自然科学、工程科学的语言用于测绘工程问题的表述；1. 工程知识：具备从事测绘工程行业所需的自然科学、人文社会与工程技术知识，并能够将其用于解决复杂测绘工程问题。课程目标26.2能够评价测绘工程实践和复杂测绘工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任；6.工程与社会：能够基于工程背景知识进行合理分析，评价测绘专业工程实践和复杂测绘工程问题在技术设计、实施过程中对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。课程目标37.1能够理解测绘学科的实践活动与环境保护和社会可持续发展的关

4、系；7.环境和可持续发展：理解测绘工程实践对环境、社会可持续发展的影响,评价针对复杂测绘工程问题的测绘实践对环境与社会可持续发展的影响并改进实践方案。课程目标48.1了解国情，树立正确的世界观、人生观、价值观，践行社会主义核心价值观，具有人文社会科学素养；8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在测绘工程实践中理解并遵守职业道德和规范，履行责任。三、课程目标与教学内容和教学方法的对应关系城镇规划概论教学内容教学方法课程目标教学环节训练环节第一篇城市与城市规划授课2学时1城市与城镇化、城市规划思想发展授课1学时思考题讨论3、42城乡规划体制、城市规划的价值观授课1学时思考题讨论3、4

5、第二篇 城市规划的影响要素及其分析方法授课4学时3生态与环境、经济与产业授课2学时思考题讨论1、2、34人口与社会、历史与文化、技术与信息授课2学时作业21、2、3第三篇 城乡空间规划授课12学时5城市规划的类型与编制内容授课2学时思考题讨论1、26城市用地分类及其适用性评价授课2学时作业41、2、3、47城乡区域规划授课2学时思考题讨论1、2、38总体规划授课2学时思考题讨论2、39控制性详细规划授课4学时作业51、2、3、4第四篇 城市专项规划授课12学时10城市交通与道路系统授课2学时思考题讨论1、211城市生态与环境规划授课2学时作业61、2、312城市工程系统规划授课2学时思考题讨论

6、1、213城乡住区规划授课2学时思考题讨论1、214城市设计授课2学时作业71、2、3、415城市遗产保护与城市复兴授课2学时作业81、2、3、4第五篇 城市规划的实施授课2学时16城市开发规划与管理授课2学时思考题讨论1、2、3、4四、课程的主要内容及基本要求（一）理论学时部分第一篇城市与城市规划第1单元城市与城镇化、城市规划思想发展（2学时，支撑课程目标3、4）知识点了解城市形成与发展的基本规律；掌握城市化的含义；熟悉城市化进程与经济、社会发展的关系。了解中国和欧洲古代城市典型格局及其社会和政治体制背景；了解现代城市规划产生的历史背景和理论渊源；掌握现代城市规划的早期思想；熟悉现代城市的发

7、展理论；掌握现代城市规划思想的发展；了解当代城市规划所面临的形势。重点城市的形成、城镇化。基本要求1、识记：城镇化、城市化、田园城市理论，卫星城镇规划理论；2、领会：城市发展过程，世界城市化发展进程的一般规律；现代城市的发展理论、现代城市规划思想的发展、信息化社会和城镇的空间结构变化；3、简单应用：运用城镇化规律对我国城镇化水平评估；思考居住城市的规划问题，是否与城市规划思想有关。第2单元城市规划体制与城市规划的价值观（1学时，支撑课程目标3、4）知识点我国现行城乡规划技术系统，城市规划价值观的演变及永续发展价值观的最终确立、和谐城市的目标。重点我国现行城乡规划技术系统，城市规划价值观的演变、

8、永续发展价值观；基本要求1、识记：我国现行城乡规划技术系统，永续发展、和谐城市概念体系；2、领会：我国规划体制的特点，永续是城市发展的生存底线；第二篇城市规划的影响要素及其分析方法第3单元生态与环境、经济与产业（2学时，支撑课程目标1、2、3）知识点人口、资源与环境的关系，城市化与资源与环境的关系，城市生态系统及其特点。立足经济与产业对城市发展的影响，着重介绍经济与产业的运行规律，经济增长与城市发展的关系，产业结构及其分类，城市经济发展的内在机制。重点城市化与资源与环境的关系，城市生态系统及其特点，产业分类，城市经济发展的内在机制、地租理论。难点城市化与资源与环境的关系，城市经济发展的内在机制

9、、地租理论。基本要求1、识记：城市生态系统及其特点、城市环境效应，规模经济、集聚经济、外部性；2、领会：城市化与资源与环境的关系，四种典型的产业集群。3、简单应用：城市产业集聚理论分析所在城市的产业分布状况。第4单元人口与社会、历史与文化、技术与信息（2学时，支撑课程目标1、2、3）知识点城市人口与社会发展规律、社会要素对城市规划的影响，城市人口与社会的分析方法；城市历史的内涵与意义，城市文化的内涵与类型及其对城市规划的影响；城市规划中常用的技术方法，规划编制技术，预测方法，评价与决策方法。重点社会要素对城市规划的影响，城市人口与社会的分析方法；基于城市历史的规划分析内容，城市文化对城市规划的

10、影响；规划编制技术，预测方法，评价与决策方法。难点城市人口与社会的分析方法，规划编制技术，预测方法，评价与决策方法。基本要求1、识记：自然增长率、机械增长率，因果推断，趋势外推，情景分析，交叉影响分析，层次分析法，线性规划法；2、领会：社会要素在城市规划中的分析方法，城市历史、文化对城市规划的影响；3、简单应用：人口预测方法，初步运用GIS模型进行要素模拟分析。第三篇城乡空间规划第5单元城市规划的类型与编制内容（2学时，支撑课程目标1、2）知识点城市规划工作的基本内容和工作特点，城市规划的层面及其主要内容。重点中心城区规划的主要内容、控制性详细规划的主要内容、修建性详细规划的主要内容。难点控制

11、性详细规划的主要内容、修建性详细规划的主要内容。基本要求1、识记：控制性详细规划的主要内容、修建性详细规划的主要内容；2、领会：城市规划工作的基本内容和工作特点。第6单元城市用地分类及其实用性评价（2学时，支撑课程目标1、2、3、4）知识点掌握土地分类的相关知识，用地评定分类的知识，自然环境条件分析。重点用地评定分类的知识。难点用地评定分类的知识。基本要求1、识记：城市用地的概念、城市用地的自然条件分析内容2、领会：用地评定分类的知识体系与选择原则。3、简单应用：结合自然条件之一，分析城市用地的范围。4、综合应用：应用城市用地评价的考虑因素，思考所在城市规划体系，城市发展的主导方向；第7单元城

12、乡区域规划（2学时，支撑课程目标1、2、3）知识点区域与城市的关系，都市区规划与城市群规划的相关概念及主要内容。重点都市区规划与城市群规划的相关概念及主要内容。难点都市区规划与城市群规划的相关概念及主要内容。基本要求1、识记：都市区规划与城市群规划的相关概念及主要内容；2、领会：城市群与大经济区划的划分原则与理论依据。3、简单应用：运用区划理论，思考所在城市在区域中与周边城市的关系。4、综合应用：分析所在城市的处于城市群或大经济区划中的地位、作用与发展方向。第8单元总体规划（2学时，支撑课程目标2、3）知识点充分理解城市职能、性质、规模、布局形态，及城市发展战略内涵。重点总规“七线”规定。难点

13、城市职能、性质、规模、布局形态分析。基本要求1、识记：总规“七线”规定；2、领会：城市职能、性质、规模、布局形态分析。3、简单应用：针对城市内部区划职能合理安区划内容。4、综合应用：布局方案进行对比分析，提出优化解决方案。第9单元控制性详细规划（4学时，支撑课程目标1、2、3、4）知识点掌握控规的13项指标。重点控规的13项指标。难点控规的13项指标。基本要求1、识记：建筑密度，容积率，绿地率，建筑后退；2、领会：控制性详细规划中各指标的确定方法。3、简单运用：依据控规中指标设定，分析住区周边建筑布局是否合理。4、综合应用：评价区域控规指标合理性及指标阈值，分析区域规划布局。第四篇城市专项规划

14、第10单元城市交通与道路系统（2学时，支撑课程目标1、2）知识点城市交通与城市布局的关系，城市道路系统布置的基本要求，城市对外交通设施与用地布局，城市交通的综合规划。重点城市道路系统布置的基本要求，城市道路系统综合规划。难点道路系统综合规划。基本要求1、识记：城市干道网密度，路幅宽度和道路宽度，城市道路横断面的基本形式；2、领会：城市道路系统综合规划的主要内容。第11单元城市生态与环境规划（2学时，支撑课程目标1、2、3）知识点城市生态、环境、绿地规划的主要内容。重点城市生态的目标原则及主要步骤，城市环境规划的概念与内涵，城市绿地的类型及建设标准、绿地系统规划。难点城市环境规划的概念与内涵及环

15、境预测。基本要求1、识记：生态规划，生态适宜性及生态敏感性，环境规划，绿地系统；2、领会：环境质量的评价与预测，绿地系统规划的内容和方法；3、简单应用：城市生态规划内容评价区域绿地系统进行健康评价。第12单元城市工程系统规划（2学时，支撑课程目标1、2）知识点给排水工程设施选址要点，城市防洪等级和防洪标准，建筑消防间距。重点给排水工程设施选址要点。难点给排水工程设施选址要点。基本要求1、领会：给排水水工程设施选址要点。2、简单应用：以山地城市为例，构建初步的城市防灾体系；第13单元城乡住区规划（2学时，支撑课程目标1、2）知识点城市住区划分及用地分类，公共服务设施规划布置，居住区文化类服务设施

16、的布置，住宅绿地指标。重点公共服务设施规划布置，居住区文化类服务设施的布置。难点公共服务设施规划布置，居住区文化类服务设施的布置。基本要求1、识记：城市住区划分及用地分类；2、领会：公共服务设施规划布置，居住区文化类服务设施的布置。第14单元城市设计（2学时，支撑课程目标1、2、3、4）知识点城市设计的基本理论与方法，主要内容及类型。重点城市设计的主要内容及类型。难点城市设计的主要内容及类型。基本要求1、领会：城市设计的主要内容及类型，作为公共政策城市设计的内涵与特征；2、简单应用：3、综合应用：结合城市设计的内容，能够判断城市设计优劣。第15章城市遗产保护与城市复兴（2学时，支撑课程目标1、

17、2、3、4）知识点城市文化遗产保护的原则与意义，历史文化名城、街区、建筑的保护规划。重点历史文化名城、街区、建筑的保护规划。难点历史文化名城、街区、建筑的保护规划。基本要求1、识记：文化遗产分类的国际标准；2、领会：文化遗产保护的基本原则，遗产保护规划的基本方法。第五篇城市规划的实施第16单元城市开发规划与管理（2学时，支撑课程目标1、2、3）知识点城市开发的一般方法和过程，城市规划与城市开发的关系，城市规划对城市开发的影响，城市规划管理的主要工作内容。重点城市开发的目标、任务与类型，城市土地开发模式及土地资产经营，城市规划管理的主要工作内容。难点城市开发的目标、任务与类型，城市土地开发模式及

18、土地资产经营。基本要求1、领会：城市开发的目标、任务，城市土地开发模式及土地资产经营，城市规划管理的主要工作内容，城市规划管理中的行政行为；2、简单应用：对做一个开发项目做一个开发时序规划。【学时分配】知识单元理论学时第一篇城市与城市规划2第1单元城市与 HYPERLINK /view/429147.htm 城镇化、城市规划思想发展1第2单元城乡规划体制、城市规划的价值观1第二篇城市规划的影响要素及其分析方法4第3单元生态与环境、经济与产业2第4单元人口与社会、历史与文化、技术与信息2第三篇城乡空间规划第5单元城市规划的类型与编制内容2第6单元城市用地分类及其适用性评价2第7单元城乡区域规划2

19、第8单元总体规划2第9单元控制性详细规划2第四篇城市专项规划第10单元城市交通与道路系统2第11单元城市生态与环境规划2第12单元城市工程系统规划2第13单元城乡住区规划2第14单元城市设计4第15章城市遗产保护与城市复兴2第五篇城市规划的实施第16单元城市开发规划与管理2合计32五、教学方法与手段坚持教师理论讲解与学生实践相结合，不断地吸收先进理论知识和最新城市规划学科研究动态。理论教学要结合学生的创业大赛、课堂讨论、案例分析等展开，努力降低学生接受知识的难度，不断提高学生发现、分析和解决问题的能力。坚持传统教学手段与现代教学手段相结合，教学内容安排要突出重点和难点，积极应用多媒体教学技术，尽可能把抽象的理论转化为具体的案例、图表，使复杂的理论变得简单、直观，力求化难为易，努力提高学生的学习兴趣。注重应用启发式教学、开展课堂讨论等教学方法，引导学生积极思考问题、分析问题，拓展学生的思维。注重撰写案例分析报告、可行性分析、系统设计方案等，大力培养学生实际操作的能力。六、考核要求、方式与成绩评定期末考试统一命题，统一评分标准，统一考试时间。考试范围不超过大纲的内容。笔