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文档简介

刘 丽 丽 师 生 牵 手 结 对 帮 扶 活 动 记 录“ 师生牵手、结对帮扶” 活动记录（2022-2022 学年度其次学期）老师姓名：刘丽丽同学姓名：李 阳班 级： 四年一班老师基本情形老师姓名刘丽丽诞生年月1985年 7 月政治面貌团员参与工作时间2022 年 8 月 26 日学历本科所教学科英语同学基本情形姓名李阳性别男诞生年月2022 年 12 所在班级四年一班家庭住址梧桐河场部同学情形分析李阳是个插班生,学习习惯不好,学习基础薄弱,缺少学习爱好,在所 有的大考小考中,他都是学年倒数第一名；与他家长谈过,家长对他的学习也 很看重,也很担忧,但是他们管不了孩子,也辅导不了,对孩子的学习帮忙不 大,成果不好就是粗暴的打骂；但是这个同学是除了学习,别的方面都很积 极,热心；帮扶计划1、多与同学谈话,明白他的思想状态,引导他熟悉学习的重要性；2、帮忙他逐步改正他在学习中的不良习惯；3、沟通各科老师,关注他在课堂上的听课的状态；4、关注他的作业完成情形和工整仔细情形；5、多与家长沟通他在校的积极表现,多多勉励；6、让他在班级担任个小职物,管点事,让他的热忱热心得到发挥,让

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