(苏教版)二年级数学下册教案认识方向

1、(苏教版)二年级数学下册授课设计-认识方向(1)(苏教版)二年级数学下册授课设计-认识方向(1)3/3(苏教版)二年级数学下册授课设计-认识方向(1)认识方向授课目的：1使学生认识东南、东北、西南、西北，能依据给定的一个方向(东、南、西或北)来鉴别其他的七个方向，并能用这些词语描绘物体所在的方向。2使学生在合作沟通的过程中，获得成功的体验，建立学好数学的信心。授课重点：能鉴别方向，依据供给指出物体所在的地点。教法：讲解法学法：合作、研究。授课用具：课件授课过程：1课件出示例题插图。提问：看图，你知道哪里是北面吗?你是怎样知道的?请学生们说一说：学校的东、南、西、北各是什么地方?一边说，一边指一

2、指它们在田上的位置。小结：在图上我们一般称：上北、下南、左西、右东。2(1)请学生指一指商场所在的地点。指出：商场在学校的东北面。请学生齐声说一说。指一指公园所在的地点。指出：公园在学校的西南面。请学生齐声说一说。3提问：你知道体育场和人民桥各在学校的哪一面吗?先请学生独立思虑，再指名说一说方向及判断的原由。4(1)提问：除了东、南、西、北，这四个方向，你还知道有哪些方向?思虑：依据所学到的知识，你能依据图中所示再提出其他的问题吗?(同桌两人互相提问互相回答。)指名提问，大家来进行判断。5授课试一试。出示指南针图，说明：这是一种利用磁针制成的一种指示方向的仪器。在古代又称为“司南”是中国古代的

3、四大发明之一。请学生们依据给定的一个方向，确定其他的方向。可以做合适指导：先依据所给的北，确定南、西，东，再由此来确定东南、东北、西南和西北。集体校订。一分钟时间准备：说一说自己在班级中的地点的前、左、右、左前面、右前面、左后方、右后方的同学分别是谁。牢固练习（课件出示）1达成“想想做做”第l题。(1)出示第1题插图。提问：要想帮助这4个小动物找到各自的家，先要确定什么方向?(依据图中标示确定北面。)提问：确定了北面后，我们可以确定噼几个方向?(东、南、酉。)请学生自己找一找四个小动物所在的方向，并指名说一说是怎样确定的？2达成“想想做做”第2题。引导学生看懂散布图。以水库为参照物说一说几个水

4、果园分别在水库的哪一面。达成图下括号的填空：提问：题中的桃园、苹果园都是以什么为参照物的?(3)提问：山檀园在苹果园的哪一面水库在苹果园的哪一面?你还可以提出哪些问题，(分小组讨论沟通，再组织全班进行沟通。)3达成“想想做檄”第3题。师生一同依据图中所示制作一个方向板，相应的要把几个方向在方向板上注明清楚。在教室中找到北面，利用方向板指出教室东北、东南、西北、西南各个方向。指出：课后，我们可以依据手中的方向板到操场上去看一看在东南、西南、东北、西北各有哪些东西。4达成“想想做做”第4题。出示棋盘，请学生辨明棋盘上的方向。指出：这是一种特其他棋，在玩的时候只有听清对方的命令，并且走对的才算赢，假如谁在比赛中没有按指定的方向走，那就算输。老师说，学生挪动棋子，进行练习。每四人一组，进行比赛。选出每组的优胜者在班级中进行决赛。5达成“想想做做”第5题。出示中国地图，请学生明确图中的八个方向。(2)在地图中找到自己所在的省或市，说一说自己居住的地方大概在北京的哪个方向。(3