幼儿园小班夏天教案

1、幼儿园小班夏天教案幼儿园小班夏天教案模板合集五篇幼儿园小班夏天教案 篇 1活动目标：1、引导幼儿根据人物体形特征，恰当使用各种工具材料制作夏天的瓶娃娃， 同时能表现夏季人物的服饰特征等。2、培养幼儿喜爱做手工的情感及认真有条理的制作习惯。活动准备：饮料瓶人手一个、毛线、蜡光纸、皱纹纸、双面胶、剪刀活动过程：一、导入活动，引发兴趣1、谈话，引出主题：小朋友，现在是什么季节。夏天天气炎热，为了能够更凉快，我们穿些什么？戴些什么呢？教师：夏天天气炎热，我们都穿短袖、短裤，裙子，出门还会戴遮阳帽、遮阳镜进行遮阳。2、引导幼儿观察桌面上的材料，激发幼儿的兴趣。小朋友看看你们桌面上，老师都为你们准备了什么

2、材料呢？ 你们能猜猜我们今天要做什么呢？二、出示范例，讲解做法1、（出示范例）小朋友，看，这是什么？这就是老师用这些材料制作出来的一个娃娃，我们来看看这是一个怎样的娃娃？（引导幼儿观察娃娃的穿着特征）这个娃娃穿着裙子，戴着遮阳帽，那我们可以给它起个名字叫“夏天的瓶娃娃”）2、我们在来看看这个娃娃都用了哪些材料做了什么呢？幼儿观察并回答。教师：用卡纸做了一顶遮阳帽。用毛线做了娃娃的头发。用蜡光纸剪出了娃娃的眼睛和嘴巴，并用双面胶粘了上去。裙子是用皱纹纸做出来的，先粘好一些双面胶在瓶子下边的位置，然后用皱纹纸粘上去，粘的时候要注意粘一下留一点，这样就会更漂亮。3、小朋友，如果你要做个男孩子穿的短袖

3、短裤，可以怎么做呢？鼓励幼儿动脑想一想。三、提出制作要求1、小朋友在做之前先要想好你要用哪个瓶子做身体，这样我们才能设计出适合他穿戴的物品。选择的材料要适合大小，选好瓶子后再来它做眼睛，嘴巴，衣服等都要是适合它穿戴的大小。你可以大胆设计出和别人不一样的服饰，使你的娃娃更漂亮，更有特色。2、今天要用到的材料比较多，小朋友在制作时一定要记住东西不要随便乱放，你需要什么材料了就拿什么材料，用完之后及时地放回原处。先做好了的孩子应该先把你的工具、材料收拾好，然后把你的瓶娃娃摆在桌面上，最后我们就一起来欣赏谁做的瓶娃娃最漂亮，最特别。四、幼儿制作，教师观察并指导。特别帮助平时动手能力差，动作较慢的几个幼

4、儿。五、欣赏，作品。1、小朋友的夏季瓶娃娃都做好了，也摆好了在自己的位置上，请小朋友去互相欣赏，看看你最喜欢哪个瓶娃娃，为什么喜欢。2、引导幼儿引导幼儿从造型和色彩搭配上进行。幼儿园小班夏天教案 篇 2有益的学习经验：知道过年的时候，人们有摆放糖果、瓜子、糕点等供别人来拜年的时候食用的习俗，加深对过年风俗习惯的了解。准备：旧糖纸、糖块状泡沫塑料或橡皮泥、纸碟子。活动与指导：1、请幼儿交流一下过年时自己到别人家拜年主人是如何招待自己的，引导幼儿说出：主人会摆出糖果给自己吃、倒茶等。教师把幼儿讨论的话题集中到糖果摆放上，提问幼儿：家里过年时会在什么地方摆放糖果?如何摆放?2、布置幼儿学习包糖果。发

5、给幼儿旧糖纸、泡沫塑料若干(如果是用橡皮泥代替泡沫塑料的，要先教幼儿学习用橡皮泥搓糖果)。示范指导幼儿用旧糖纸、泡沫塑料包糖果。3、发给幼儿纸碟子，让他们把自己包好的糖果摆放在碟子里，供布置活动室时使用。幼儿园小班夏天教案 篇 3活动目标：1、学习 5 以内的等量判断，尝试用点数的方法验证。2、初步认识数的不变性。3、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。4、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。5、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。活动准备：物质准备：夏天水果若干、各种水果图片、5 以内不同排列实物卡片。材料配套：主题活动摆一摆数一数。活动过程：1.摸一摸，猜一猜。出示装有

6、各种水果的箱子，请幼儿摸一摸，并说说摸到的感觉。将摸出的水果放在盘子里，供幼儿点数。 2看一看，玩一玩。出示水果图，引导幼儿观察并说出图片上水果的名称，并手口一致的点数水果的种类和相同水果的个数。3摆一摆，数一数。介绍材料及操作方法：引导幼儿在不同的方格贴出不同排列的图案，引导幼儿感知，虽然每个格子摆的位置不一样，但数量是一样的。幼儿操作，教师观察并引导幼儿表述配对活动的结果。幼儿园小班夏天教案 篇 4设计思路：本次活动，源于我班正在开展的夏天真热啊的主题，在这一主题开展过程中，孩子们通过寻找凉快等系列活动，体验到了夏天的炎热以及夏天里找凉快的许多经验。随着夏天的气候越来越炎热，孩子们着装也在

7、发生变化，穿上了使自己凉快的短袖、背心、裙子等，美丽的裙子背心也是孩子们常常互相炫耀和谈论的内 容。本着活动要来源于幼儿生活的教育理念，我设计了本次活动。尝试利用水粉颜料装饰背心，从绘画的形式上有了新的挑战。同时创设同伴间互相合作装扮的环 境，让幼儿体验同伴合作装扮的乐趣。在说说做做秀秀中，大胆表现。使活动真正体现生活即情境，创作即表现，展示既收获。让幼儿成为学习和游戏活动的主人。内容与要求：1、大胆交流夏天的服装，知道在夏天穿上背心会很凉快。2、大胆运用水粉颜料装饰背心，体验自主合作装扮的乐趣。3、在说说、做做、秀秀中，体验活动的乐趣。重点与难点：重点：大胆运用水粉颜料装饰背心。难点：初步体

8、验合作的快乐。活动准备：1、物质准备：千画纸做的背心人手一份（活动前，师生穿上纸背心）；水粉颜料，水粉笔，废纸团，抹布等。2、前期活动经验：找凉快。3、幼儿经验：有关夏天的了解（找凉快等），绘画操作技能。活动流程：交流导入操作体验展示表现1、交流导入：师：“现在是什么季节？”（夏天）师：“你们说说，夏天我们应该穿什么衣服呢？”（裙子，背心等） 师：“为什么？”（穿上会很凉快。）过渡：师：对啊，到了夏天，穿上短袖、短裤、裙子就会觉得很凉快。今天我们就穿了件背心，感觉凉快吗？那喜欢这件背心吗？（引导幼儿讨论背心） 你们以前穿的背心什么样的？2、操作体验：出示另一背心（师事先装饰好的），师：“你们喜

9、欢这件背心吗？这件背心和你们身上穿的背心有什么不一样？（引导幼儿讨论装饰好的背心。）师：“这件背心很漂亮，可我们的背心不漂亮，怎么办呢？（也来打扮一下）师示范操作（背心前面），引导背心后面请朋友帮忙操作。师请个别幼儿介绍：“你准备怎么打扮这件背心。”引导背后的装饰请朋友帮忙，体现合作性。幼儿自主选择材料操作（提供材料：水粉，水粉颜料，废纸团等）。3、展示表现：师：“你们的.背心真漂亮，想不想给客人老师看看？让我们来表演给客人老师看，来个服装表演吧。”播放音乐，幼儿自主走秀。幼儿园小班夏天教案 篇 5一、活动产生：通过“春天来了”的主题活动的开展，幼儿对于自然界规律的变化产生了浓厚的兴趣，也激发

10、了幼儿对与自然变化探索的兴趣。随着天气一天比一天热，幼儿在着装上发生了明显的变化，每天的户外活动时都会留许多的汗，冷饮也变成孩子们钟爱的食品，在家里要开空调、电风扇等等，这些都是引起孩子们注意的问题，根据教育要顺应儿童的自然发展，要有效地将儿童的发展纳入社会发展需要，要促进幼儿全面发展的要求，我们在设计组织主题活动时关注孩子们的兴趣和发展需要， 从中寻找制定主题网络的线索和依据。于是主题活动内容也就随即产生“夏天真热呀！”二、活动目标：1、通过活动使幼儿感知夏天的特征，能够区分夏天与春天的不同之处。2、知道夏天热了，要多喝水、勤洗澡，注意个人卫生。3、能够知道几种避暑的方法。三、活动与指导：内

11、容：认识夏天活动目标1、通过观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化，初步知道夏天到了。2、了解夏天的特征，萌发幼儿对大自然的热爱之情。活动准备：活动前让父母带幼儿去公园帮助观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化散步活动时引导幼儿观赏幼儿园的风景。流程：谈话活动-欣赏图片布置墙面实施要点（一）谈话活动：A、 前几天我们在公园园里看到了大树、小草有什么变化？ B、 幼儿大胆地说说自己看到的事情。（二）欣赏图片1、夏天来了。哪些小动物出现了2、河里有什么花3、看看我们的穿着，有什么变化吗？夏天到了，天气变热了，小朋友们穿上了薄衣裳。4、与幼儿一起进行总结（可以用小朋友的语言来创编）夏天到了、天气热了蝉儿叫了了、荷花开了小朋友们换上了薄衣裳（三）布置墙面：涂色，共同布置延伸活动：引导幼儿到户外、在家里也寻找夏天还有哪