2022年一小二2班二学期班级工作计划

1、第PAGE8页共NUMPAGES8页2022年一小二(2）班二学期班级工作计划制定时间：z班主任：z副班主任：z中队名：葵花田中队年段学生特点认识：这个年段的孩子还处于良好习惯形成的摇摆期，自律性还不够，容易被好奇的事物所分心。班级建设自我分析：(要求：在写完“特色与不良”后，要有对自己的做法的反思)已形成的特色：葵花田中队的小葵花们经过一年半的学校生活，良好的班风已基本形成，同学间能做到和睦相处，课堂上能做到认真听讲，老师不在时能做到班干部出来管理，一切都在往更好的一面发展。反思：这是一直以来的习惯强化训练所带来的效果。抓典型教育，抓榜样放大，以此促进了孩子们的良好发展。存在的具体不良状况：

2、各个班干部的工作职责还不够明确，能力还有待提高，能干事的开始冒出两三个了，但还没有随时随地管理班级的那份责任心。个别调皮的孩子自律性不够，有时还会出现打闹变成打架的现象。班中有个别孩子还是较以自我为中心，体现出同学间相处冷漠，自私的缺点。反思：做好班干部培训，加强管理，下放权利，让每位班干部有事可做，形成班级凝聚力。学期班级建设目标：1.建立一支有管理能力、有责任心的班干部队伍，包括值日班长、小队长、中队委。2.形成团结和谐，有凝聚力的班风，做到人人都是班级小主人。3.养成各种行为习惯，做到时刻约束自己的不良行为。具体实施途径预设：1.通过学校开展的各项少先队活动，进一步加强行为规范的系列教育

3、活动。利用星卡评比制试来培养学生的文明礼仪、读书习惯、自主实践能力等。通过学生的主动参与，自我管理，自我服务等多种活动模式，使学生中涌现出一大批“红星星少年”，并使全体学生养成良好的文明行为习惯。2.切实加强体育锻炼，开展好本学期的“体艺2+1”活动和趣味运动会，做好本学期趣味运动会的筹备和开展工作。使学生养成坚持锻炼身体的良好习惯，增强体质。3.认真抓好卫生工作，本学期在班级中实行值日班长轮流制，把班中学生分成五个组，男女均等，每组按顺序由第一人往下轮，一星期一次，做到人人参与管理者的工作。班级制定值日卡，由值日班长负责发放一天中表现的好的值日生，本学期的午餐管理也由当天的值日生负责，值日班

4、长统筹安排。一学期末，根据平日值日的情况和表现评选优秀值日小组和优秀值日班长。4.继续加强学生的安全教育，每两周安排一次安全教育课，防患于未然。5.深入开展读书教育活动。具体见书香计划。6.定期定点召开班干部会议，建立由班长为主、中队委为辅的班级管理模式，每次的班干部会议各负责人汇报班级情况，以此促进班风的形成。7.积极配合学校政教处做好艺术节系列竞赛活动。做到早落实、早准备，确定人员，专项培训，争取佳绩。8.做好班级图书一角的管理。确定管理人员，及时记录出借情况，并做好书本检查工作。9.确定班级的电源管理员一职。做好每天的电源开关检查工作，做到节约用电，培养节能的习惯。特别是多媒体的断电工作

5、要倍加留意。班级建设重点工作：评比机制的完善：将班中的积分卡、生肖卡和星卡综合起来，用于平日的激励手段。班级工作行事历：二月份1.班干部的各类评选，开会2.趣味运动会的选拔、比赛3.班级读书会的启动三月份启动各类社团、启动星卡争章、启动体艺2+1活动、三月健康月三月“寻找身边的美德少年”、庆祝“三八”感恩活动；学雷锋活动、大扫除四月份四月“大自然，我爱你”活动，清明节踏青，四月艺术、书香月(书画节、区级艺术比赛筛选)；低段看图写话比赛五月份劳动节放假，大扫除；学习型家庭评选；“借阅之星”评选；六月份庆祝“六一”系列活动，“我和六月有个约定”2022年一小二(2）班二学期班级工作计划（二）制定时

6、间：z班主任：z副班主任：z中队名：墨香思辨中队年段学生特点认识：二年级的孩子，是自信心形成的关键时期。他们很在乎别人对他评价，能在别人对他的评价中发现自己的价值，特别是当受到表扬、奖励、鼓励的时候，产生兴奋感，自豪感、自信心会大增。反之，如果某些方面表现不好，成绩欠佳，别人的评价很低，就会产生自卑情绪，对自己丧失信心。由于生活经验不足，自我调节能力比较差，情绪不稳定容易激动、冲动。他们喜欢与伙伴共同游戏、学习，玩得投入时，高兴快乐，与小伙伴有了冲突时，常常为一点小事争得面红耳赤，各不相让。孩子情绪变化常表露在外，心情的好坏大多数从脸上一望便知。二年级的孩子，开始出现竞争意识。考试后开始比一比

7、我的成绩怎样，当别人不如自己时，内心暗暗感到自豪得意；当别人比自己好时，心里暗暗下决心下一次要超过他，这是较早出现的竞争心理。二年级的孩子，形象思维十分活跃。从儿童思维特点来看：小学生的思维是从具体形象思维为主要形式逐步向抽象逻辑思维过渡。二年级的孩子，思维形式以形象思维为主，随着孩子对事物充分感知，丰富表象，再抽象概括、分析综合初步培养抽象思维。二年级学生产生了强烈集体荣誉感。一年级的孩子对集体意识比较淡薄，不知道集体是什么，但二年级的孩子就表现出较强的集体荣誉感，例如运动比赛时，自己班级运动员赢了，他们会欢天喜地，如果对方赢了，他们会默不作声。无论在教室活动还是室外游戏，孩子都会表现出争先

8、恐后的特点。教师让做一件事比如整理书包，马上会出现竞赛似的场面，最先整理完的学生会高高举起手，等待教师表扬自己。班级建设自我分析：(要求：在写完“特色与不良”后，要有对自己的做法的反思)已形成的特色：小老师管理早读午休、两操、晚跑每日固定阅读分享星卡制度班干部管理班级制，每周班干部会议反思：1.自主性是孩子学习的原点，部分孩子自觉性不好，依赖外在的约束。2.老师对孩子的信任度不高，管得比较多3.后进生参与班级很少，班级“小主人”意识体现不强存在的具体不良状况个别男孩子脾气暴躁、冲动，爱打架，影响班级的班风。反思：孩子一天天长大，心理逐渐成熟，有自己的想法和自尊。本学期对孩子心理的关注度要加强，

9、在尊重孩子、允许差异的前提下，使孩子的行规越来越好。学期班级建设目标：强化行规热爱阅读加强锻炼人人有才艺班级制度化愉快学习，各科均衡发展具体实施途径预设：1.好书推荐，在校阅读(午休、课间)，亲子阅读2.每天运动_分钟，包括：课间、晨跑、晚跑“2+1”、回家运动3.制定班级的制度，制度化管理4.重视所有功课，关注后进生，优生帮扶5.发觉兴趣点，培养兴趣爱好班级建设重点工作：1.建设团结向上的班集体2.好书伴我行3.强健身体4.将各个教育日与教育内容结合起来，如在3.12“植树节”、6.5“国际环境保护日”开展环保教育；在3.5“学雷锋”纪念日开展做志愿者助人为乐活动；在3.8“妇女节”进行感恩教育；在4.5“清明节”开展学习英烈活动；5.1“劳动节”进行爱劳动教育；6.1“儿童节”开展“我的幸福童年、我和祖国同成长”等活动。班级工作行事历：二月份1.学习小学生日常行为规范，进行路队、器物摆放、课间活动等演练，加强学生的习惯养成教育2.开展“让雷锋伴我成长”活动三月份1.“三八节”感恩母亲征文评选2.环境调查报告：我能为保护环境做点什么？四月份1.抓好室内卫生保持和入放学路队纪律。2.清明节“感恩先烈”活动：(1)爱国书籍读后感评选(2)观看爱国电影并写出观后感3.读书征文活动五月