2022年一小第一学期教学部工作计划

1、第PAGE10页共NUMPAGES10页2022年一小第一学期教学部工作计划一、工作思路进一步探究课改项目的发展方向，以课改项目为抓手推进教研组建设，打造有沙一特色的课堂新文化，使沙一在变革之路上迈入一个新台阶。二、工作重点1.教学新常规的修订及落实，将之渗入备课及课堂的细节中。2.将开展一年的课改成果进行梳理，进一步深入探究课改项目内容，依托课堂教学改革项目开展系列主题教研活动，使教研活动做到最优化。3.打造一种“1+1”生态课堂的新课堂文化。三、具体工作内容(一)落实“新常规”城沙一小教学新常规考核细则在上一学年出台之后已试行一个学期，学校每月一次的四项规范达标也围绕“新常规”进行定期检查

2、，教师在这一过程中有所思有所想，一学期下来也有“+加”方面的成果集。本学期延续上学期的常规检查内容与做法，由专管人员定期检查；二是班子骨干教师对指定对象进行定期听课备课检查，做到及时听，即时评。为进一步完善“新常规”的内容，本学期广征教师意见，对“新常规”内容进行修订。在“+加材料”板块要加大检查力度，看是否真正作用于课堂中，发展于学生身上。围绕“+”的实施情况，还要检查是否学会及时记录教学过程中的失误、深刻的感受，做到课前备“+”，课中行“+”，课后思“+”三步走。而每月的常规检查严格按照上述“三步走”政策，学期末以每月等级的总和来评定教师的教学常规是否达标。(二)打造课堂新文化中国著名教育

3、专家于文森说：“课堂文化是课堂教学的土壤，是课堂教学存在、运行和发展的元气，是课堂教学的活力之根和动力之源。”城沙一小自_年_月以来一直践行在课堂变革之路上，对于发展中的学校，这时需要沉淀，需要建设一种课堂文化，本学期，沙一将导学单与群文融入课堂中，将打造一种“1+1”生态课堂的新课堂文化。生态课堂是以学生为主体，以强调每一个学生的需求、欲望和意识，兼顾学生的个性发展，通过现代课堂教学手段，实现教学与学生发展的真正统一的课堂，使其成为理想课堂。“1+1”从内容上讲：前1是教材内容，后1是课外内容；从形式上讲：前1是课文，后1是课中导学单或群文；从时间上讲：前1是教学即定内容所需的时间，后1是增

4、补拓展内容所需的时间。二者基于学校现行的课改项目，基于学校的办学理念，“1+1”生态课堂，尊重学生，突出学生的个必，学生在课堂活动中积极主动。构建“1+1”生态课堂，势必能改变教师观念，转变教案的设计思路，它强调学生合程参与课堂学习，决不能把学生排除在课堂教学活动之外。这正是现在学校现阶段要做的。(三)推进新阶段课堂变革一年来，学校的课堂变革有一定成效，整理收集了“导学单集锦”、“1+1群文阅读集”。对于下一阶段的课堂变革方向，语数英科在原有课改项目上继续深入，做细做实，将围绕主项目进行子项目的研究，如英语组：“小学英语学习活动设计”“在学法的指导下，进行有效的同伴互助学习”；科学组：“选择有

5、效的材料，探究助学单的设计”“前概念调查了解学情，全班展示集体论证”；语文组：“1+_”群文阅读的探究“1+1”群文阅读的课例探究；数学组：“设计自学作业单，进行先学后教的翻转模式”“以导学单促学生思维能力的培养”。各组在组长的引领下聘专家、请骨干来深入研究。(四)建设一个优秀团队为将“1+1”生态课堂真正作用于课堂，作用于学生，本学期以此开展系列活动。活动一：晒课活动。本学期继续“晒课”，教师在导学单和群文的研究中，要将“+1”内容呈现出来，而课堂的成功与否就取决于学生是否主动在学，同时，明确“晒课”的目的是晒学生，落实课堂教学目标，将晒课落到实处。活动二：教学新苗评比。给教龄_至_年教师一

6、个专业成长的平台，通过请师傅来磨一课，在研磨中蜕变，化茧成蝶，此评比做成常规，两年一次。活动三：“教学之星”评比。各学科组织教师积极参与，研读教材，在提前一周通知课题的前提下打造“1+1”生态优课，以本课是否真正作用于学生来评判教师是否获得该殊荣。也做成常规，一年一次。活动四：以组为单位，语数两个大组分年级展示团队智慧，开展团队教研展示活动，以此来深入研讨“1+1”生态优课的真正体现。活动五：本学期开展两次周前读书沙龙，混科分组就某一本书的某个观点进行讨论，与现场教师互动来促进阅读。2022年一小第一学期教学部工作计划（二）一、指导思想以开发区文教体工作局基础教育处_学年第二学期工作计划和河天

7、第一小学_学年第二学期学校工作计划为指导，坚持“给每个孩子留下温暖的记忆”的办学理念，以师生发展为本，以提高课堂教学效率和各科教学质量为关键，深入开展教学研究，切实转变教学方式。进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规习惯养成、抓教学保质量，积极开展教学改革研究，实现师生素质内涵的全面、持续、有效发展，全面优化学校教育教学管理，进一步提升我校整体办学水平。二、工作重点1.突出重点，做好学校教学新常规建设，抓好教育教学常规管理；积极打造新常态课堂，提升教学实效。2.紧扣常规，开展学科课程调研和“蹲点”听课、等活动，推进“常态课”的落实。3、倡导阅读，推进“爱阅读”行动，提高学生文学素养。以“河天一

8、小第_届好书伴我成长读书活动”为契机，引导全体学生读好书，形成乐读书的氛围。4、完善评价，努力做好学校拓展课程建设和评价工作，严格拓展课程的实施落实。5、关注后_%，做好后_%学生帮扶工作，不让孩子们掉队，促进教育教学质量的提高。6、做好六年级教育质量综合测评工作和区毕业班抽测工作。三、工作措施(一)做好学校教学新常规建设，提升教学实效。根据开发区_年学校研训工作重点指标，会同教科室一起做好学校教学新常规建设的研究和落实，以教研组为单位，组织教师深入学习温州市小学各学科教学常规，研究制定学校教学新常规建设行动计划和各学科教学新常规指南。积极打造新常态课堂，促进教学质量提高。(二)优化常态课堂教

9、学，提高课堂教学质量1、认真做好学科课程调研和蹲点听课，落实巡课制度。安排中层干部、教研组长、学科骨干教师随堂听课评课，强化对高效课堂教学的监督与指导，从而促使高效课堂的实施效能，有效提高教学质量。2、狠抓上课常规工作，进一步规范教师教学行为，特别是做与上课无关的事，如接听手机、随意进出课堂等。3、加强作业管理，实行“减负增效”。每位教师都要精心设计作业，倡导分层练习。各学科教师布置作业要进行协调，避免学生作业过多、过重。作业管理要做到：适量、高质、勤批、勤改。4.关注质量监控，加大差异管理。教务处认真做好期中检测和期末考试工作，做到每次测试有目标、有重点、有分析、有反馈。在合作学习中采取“抓

10、两头带中间、一帮一”等办法提高学生的学习成绩。根据市、区教育局安排，认真做好六年级教育质量综合测评工作和区毕业班抽测工作。(三)启动第_届“好书伴我成长”读书节活动，打造“爱阅读校园”为了弘扬祖国优秀传统文化，营造浓厚的读书氛围，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，创设一个具有浓郁文化气息的“爱阅读校园”。以区文教体局“爱阅读行动”为契机，向学生推荐书目，开展“诵读国学经典”、“_天阅读习惯养成计划”“文学素养考核”等一系列读书活动，让学生在阅读中成长，让教师在阅读中积淀，大兴阅读之风，打造爱阅读校园，激发师生阅读力量，提高师生人文素养。(四)完善拓展课程建设

11、，做好拓展课程星级评价制度的实施落实。本学期“兴趣与特长”，统一安排在每周四上午第四节，由全校师生共同参与。本学期第一次采用了拓展课网上报名系统，_年级各设_个项目，每个项目限定_人，学生可以通过校园网“数字平台”进行网络报名，教务处汇总后再分发给各班级和各项目指导师。本学期末，教务处还打算落实拓展课星级评价制度，对各拓展项目按照成果汇报、课堂常态、项目展板等进行综合评价，并与期末绩效考核挂钩。力求通过评价，提升拓展项目质量，为学生提供更好的展示平台。(五)关注后_%，做好后_%学生帮扶工作。为“不让一位学生掉队”，做好_%学生的帮扶工作，根据河天一小后_%学生转化方案，建立后_%学生跟踪档案

12、，开学初制定各班后_%辅导计划，并在期中、期末常规检查中做好相关检查工作。计划要有可操作性，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。毕业班尤其要作好辅导工作，力争在毕业考试中取得好成绩。(六)以创温州市语言文字示范校为载体，开展多项活动，提高学生素养。1.开展_年级现场作文评比活动。各班先在班内进行初赛，每班选出_位学生参加校级评比。学校根据比赛情况选出一、二、三等奖，并推荐优秀学生参加区级评比。2.强化经典诵读。本学期各班级继续利用课前三分钟进行经典诵读活动，大力开展一到五年级“诵读

13、国学经典”活动，其中1、_年级以儿童诗、童谣为主(_年级时间控制在_分钟，_年级时间控制在_分钟左右)；3、_年级以现代诗、散文为主(3、_年级时间控制在_分钟)；_年级主要以经典古诗文为主(_年级时间不少于_分钟)。并做好一年级古诗考级和_年级文学素养上机测试等活动。3、提高写字质量。针对我校写字质量有所下滑的现象，安排每周五四点钟学校的第二节为书写课，开展一、二、四年级校级书写比赛，进一步促动写字教学，提高学生的写字水平。4.加强英语口语和书写练习。开展“口语与书写”、“快乐英语”等拓展课，并开展3、_年级英语书写和单词过关等活动，提高学生的英语书写和口语表达能力。5、开展一年级古诗考核和

14、三至六年级“经典诵读”文学素养上机测试。加强学生对经典传统文化的了解，提高学生文学素养。(七)加强毕业班管理，做好六年级综合测评工作。1.作好六年级师生的学习动员工作，增强师生的紧迫感和压力感。通过召开家长会、毕业班任课教师交流会和毕业班学生学习方法指导会等形式，协调教师、学生和家长的关系，形成教育合力。2.科学规划，精心安排复习教学进程。坚持降低重心，夯实基础，分层推进阶段过关的原则，明确训练目标，加强复习教学的针对性和有效性。3.科学设计学生作业，及时组织必要的单元、章节的诊断检测并且要有针对性。抓好学科均衡发展，全面提高教育教学质量。河天一小_学年第二学期教务处工作行事历周次日期活动内容

15、预备周2.6-2.12_月_日(正月十六，周日)学生报到注册；始业教育；课表安排。12.13-2.19_月_日(周一)正式上课；区教科研工作会议暨义务教育“新常规新管理”专题培训；开学巡查(_月_-_日)；插班生分班、学籍迁移；“兴趣与特长”项目变更上报，四点钟学校人员调整；随堂听课开始。_期初表册统计；课前三分钟“班班有歌声，班班有书声”活动开始；四点钟学校正式开始；转入转出学生相关材料审核、上报；留守儿童信息学籍录入；“兴趣与特长”学生报名、分班；发放各功能室、后_%等各类记录本；各学科教学计划检查。32.27-3.5校刊整理制作。43.6-3.12体艺2+1活动开展情况检查。53.13-3.19功能室卫生、使用情况检查，四-六年级现场作文比赛。63.20-3.26开展_天阅读计划(3.21-4.10)73.27-4.2清明节放假(_月_日-_日)；84.3-4.9区义务教育阶段学校招生计划，“诵读国学经典”评比活动(_年级)_期中教学常规检查_期中考试；世界读书日暨校园第_届读书节启动仪式114.24-4.30劳动节放假(_月_日-_月_日)；_月_日举行以读书为主题的班队活动，并上交材料。125.1-5.7区小学六年级教学质量专题调研；一、二、四年级书写比赛135.8-5.14区小学六年级教学质量专题研讨会145.15-5.21三、五年级英语书写、单词考级活动；1