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文档简介

1、第PAGE8页共NUMPAGES8页2022年中学教科室全年工作计划1、健全教科研_,加强教科研骨干队伍建设。要使教科研工作持久深入地开展下去,首先必须要有健全的_。学校已基本形成由教科室带头,以课题组为主体的教科研网络。本学期,学校将加强教科研网络的建设,进一步健全教科研_,以形成完整的教科研体系。同时,教科室将在各课题组中扶持、培养一些对教科研比较热心并有一定造诣的先行者,加强学校教科研骨干的培训工作,建立一支以中青年骨干为中心的教科研队伍。2、学习现代教育理论,构建教科研基础理论工程。思想是行动的先导。新的教育形势要求我们必须确立新的教育观念,掌握教育科研的思路与方法。因而,学习现代教育

2、理论,构建教科研基础理论工程尤为必要。本学期,学校将继续_教师学习一些与学校研究课题相关的现代教育理论。通过对现代教育理论的系统学习和讨论,从整体上提高全体教师的理论素养和教科研水平,为深化教育教学的科学研究奠定一定的理论基础。加大对教师新课程培训的力度,_课改研究的专题培训和学习,将课改进一步落到实处。本学期将_解读新课程的专题培训及_教师参加镇-_市_局安排的相关考试,同时教科室将定期检查教师的学习笔记,重点检查读书笔记。3、加强课题管理,规范教科研课题管理体系。课题研究是教科研工作的主体,是教科研_管理的重要内容,它对于提高学校科研层次,提高教师科研水平,促进学校各项工作向前推进具有极为

3、重要的作用。对于各项课题,各课题组要制订本学期的课题研究的年度学校工作计划,进行深入研究,重视教科研资料的搜集中、整理,及时进行总结,撰写研究报告。教科室将加强对课题的过程管理,定期召开课题组组长会议,为各课题研究提供理论依据和方法指导。同时做好各课题的结题的工作。本学期,教科室将着手准备省教育学会新一轮课题申报。4、学习现代教育技术,提高教师运用现代教学手段的能力。实施素质教育的主战场是教学领域,主渠道是课堂教学。要提高课堂教学效益,减轻学生负担,就必须提高教师运用现代教学手段的能力,用现代化的教学法手段来提高单位时间的信息密度。各学科教师要充分利用现有电教设备,提高现有电教设备的利用率,使

4、电教手段的学科覆盖率达_%,课程覆盖率_%以上;外语教师每两周至少使用语音室_次,并及时登记。本学期,每位教师须上一节多媒体课件课,寄宿班教师利用多媒体设备上课时数须占总课时的_%以上,网络教室和多媒体教室的使用,教科室将定期_检查,并将之纳入学校教学常规检查之中。同时_全体教师学习信息技术与课程整合,以迎接进修学校_的相关考试。5、总结教科研经验,认真_教育教学论文的撰写与评比活动。从理论与实践的关系来看,实践是理论的基础,而理论对实践又有指导作用。2022年中学教科室全年工作计划(二)财务工作计划一、指导思想坚持“为学生的发展服务,为教师的成长服务”的思想,在县教科室的指导下,在校长室的领

5、导下,务实奋进,开拓进取,进一步落实_,全面推进“科研促进质量”的科研兴教战略,围绕学校提出的工作目标,聚焦课堂,研培结合,以课题研究为载体,着眼于教师综合素质、专业水平的提高,充分发挥教科研的先导、引领和服务功能,不断提高教师的教科研水平,从而推动学校的可持续发展,全面提高学校的办学水平和教育质量。二、工作目标1.规范课堂教学行为,以“小组合作学习”和“自主探究学习”研究为突破口,积极推进课堂教学改革,以提高课堂教学效益为着眼点,突出重点,提高教师课堂教学水平,努力打造“轻负高效”课堂。2.全面推进以预习、课堂教学、限时作业为重点的教学改革,优化教学过程,有效开展小组合作学习,提高课堂教学效

6、率。3.加强理论学习与教学实践的联系,实施“教师读书成长”工程,促进每位教师专业发展,提高自我反思、自主发展、独立开展教学研究的能力,促进教师向学习型、研究型转变。4.充分发挥教科研的引领作用,加强对各级各类课题的管理与调控,关注课题研究过程,抓落实,求实效,切实掌控课题研究动态。5.扎实开展校本教研。以专业引领、同伴互助、教学反思为重点,深入开展常态课堂案例研讨、教育叙事、教育沙龙等多元化的校本研究活动。6.开展高效课堂研究活动。以课堂教学设计为重点,优化课堂结构,努力打造“轻负高效”的课堂,促进学生全面、自主、合作、和谐、持续发展。三、采取措施(一)规范课题管理,突出科研的实效性深入开展课

7、题研究,以课题研究为突破口,切实解决教学中的疑难问题,推进课程改革向纵深发展,注重课题研究的过程管理和课题成果的推广,突出科研的实效性。同时,做好各种教科研档案的整理归档工作,迎接市教科研样本校年检、课题年检等上级部门的考核和检查。不断树立“围绕教学搞科研,搞好科研促教学”的思想,充分发挥课堂作为课题研究的主阵地的作用,使课题研究做到基于教育教学,带着课题进行日常的教育教学工作。本学期,我们将突出省、市、县课题研究的常态化和实效性,形成以教科室为主导,主持人为中介和桥梁,参与教师为主体的三级教科研网络,踏实稳健地开展研究。定期对各级课题进行阶段推进,检查落实研究的进展情况,确保课题研究的过程真

8、实、有效。课题研究的基本内容包括理论学习、开课研讨、阶段研究讨论等。开展好课题相关的实践活动,确保在实践中研究,在研究中实践,并撰写阶段性研究报告或课题论文;各课题组要撰写若干教育叙事或案例,课题论文、案例应该是对这些实践活动的记录、反思、概括。各课题组要作好研究实时记录,积累好学习文献、典型课例教案、评课表及其他相关活动资料。善于积累各种资料,并能对原始资料加以积累和提炼,在总结中做理性思考,在剖析中提升。把教师的课题研究报告、活动方案、个案分析、研究论文等编入_教科研,努力办好这份刊物,使它成为广大教师施展才能的舞台。积极组织教师的优秀论文向市级以上刊物投稿,精心组织好教师参加各级各类征文

9、评比。(二)加强教师队伍建设,继续促进教师专业化成长本着年轻教师进步大,骨干教师出特色的思想,坚持重点培养,普遍提高的原则,对教师进行分层培养。建立“以校为本”的教研机制,引导教师在学习中实践、在实践中反思、在反思中提高。着力构建校本交流平台,积极推进校本研究,打造教师专业成长之路。1.读书反思提升营造学习化环境,建设一支结构合理的科研型教师队伍。继续实施“教师读书成长”工程。坚持“四个个为主、四个结合”的读书策略:学习内容以学习教育名著和新课程理论为主,与博览群书相结合;学习形式以个人自学为主,与集体学习结合;学习时间以业余为主,与课余学习相结合;考核结果以理论指导实践为主,与检查交流读书笔

10、记和读后感相结合,鼓励教师广闻博览。学校将把读书活动列入教师专业发展考核及常规检查中,学习时间_周,每周一次,学习内容自主安排,但必须摘自教育名著、教育教学类期刊。同时,教科室关注现有的主要教育教学刊物,收集先进的教育理论文章,汇编成教科研文摘发给教师,为大家的学习提供方便,从而促进教育教学观念的更新,提高教师的教科研水平。本学期将举行读书交流活动,以便评价老师们读书效果。2.专家引领辐射一方面提倡教师从专业报刊及互联网上学习和引进名家教学思想,积极参加各级的教研活动,并将活动中的先进理念和操作方法带回来,和大家进行共享。另一方面我们将采用观看录像、邀请专家进学校作专题讲座,为本校课题研究工作

11、提供指导,促进我校教师的专业发展。本学期将通过名师引领、课堂示范、专题研讨等方式搭建有效的教科研交流平台。认真参加镇、县教研活动,所有教师要按时参加相关学科的活动。如有事不能参加,必须提前请假,写好请假条。3.扎实开展校本教研认真研究探讨课改中出现疑难问题的原因及解决问题的策略,使教研组、备课组在学科建设、课题研究等方面发挥更大的作用。密切教研活动与课题研究的联系,使科研进一步贴近教学,甚至融于教学,更好地为教育教学服务。教研组活动各学科每周都要正常开展。每周开课,初一、初二、初三轮流开课,各学科尽可能围绕各学科的课题开展研究型开课活动。具体安排如下:周次3、7、13、164、8、14、175

12、、9、15、18初一语文、地/生数学、政/史英语、体/艺初二数学、政/史英语、物理语文、地/生初三英语、物理语文、化学数学、政/史开课后,教研组长或备课组长要将开课教师开课的教案和课件的纸质文件以及评课表和评课记录交至教科室归档。同时,开课教师将开课的教案和课件的电子文档发至学校信息中心。每周一,教科室将把上周开课教师的开课证明和下周的开课通知单发给年级负责人。4.支持教师互助学习抓好“一人学习,众人受益”式培训。骨干教师或青年优秀教师外出学习、培训考察,回校归来要写学习汇报材料,并利用校本培训时间对全员教师进行培训,传达学习精神,产生一人学习,多人受益的效应。充分发挥学校的“师徒”结对作用,

13、举行新一轮师徒结对仪式,并加强师徒开展活动的过程管理,完善师徒工作常规制度和师徒结对考核制度。深入开展中青年教师学术沙龙活动,拟举办一次围绕课程改革的主题沙龙活动,并邀请兄弟学校教师一起参加,从而更深入地把握课程改革的内涵。(三)进一步完善教科研机制教科研是一项长期而艰巨的工作。要使这项工作逐步走向科学化、规范化、系列化,就必须在实践中逐步探索,积累经验,不断调整,充实内容,进一步完善教科研机制。1.各项活动统筹安排,统一协调,列出负责人、内容、时间、形式,及早公布,使活动明确有序,进展顺利。2.建立考核与奖惩制度,以调动教师的积极性。教科室开展的各项活动将纳入对教师及教研组、备课组的考核,评

14、选“优秀教研组长”,优秀备课组长”。3.鼓励教师积极参与课题研究。学期末,参考课题研究、论文发表、沙龙活动情况等,评选“教科研先进个人”。四、具体工作安排_月份:1.制定学校本学期教科室工作计划。2.合理安排本学期静校教研活动计划。3.研究确定学科教研组长、备课组长。4.召开教研组、备课组工作会议,讨论其工作计划的制定。5.发放教研组、备课组、个人工作计划表,指导填写并收取归档。6.静校教研:集体备课,提前备两个星期的课。7.开展开课、观课、议课、评课工作。8.开展读书节活动。_月份:1.教研组、备课组活动资料展评。2.与外校进行教学研究交流活动。3.做好教科研文摘的编辑工作。4.课题研究过程资料检查。5.举办教学设计评比活动。

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