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文档简介

1、精品文档一年级阅读指导课教学设计备课人:王蓬雷绘本猜猜我有多爱你.观察图画,想象故事情节。会用书上的“我爱教学目标你 和“,我就有多爱你!”两个句式进行说话练习。.能感受书中爱的气氛和快乐的童趣,喜欢上这本书。.能谈谈父母和自己之间幸福温馨的场面, 学会向亲人表达自 己的爱。一、导入爱:1、同学们,我们学校一直在倡导并开展读书活动,说说你都 读了哪些书?看来咱们班的小书迷还真不少呢!“读一本好书就像交了一个教学过程良师益友”今天老师也给大家带来了一本好书,想看吗?那就让我 们走进课堂吧!、看看封面的这幅图上画的是谁?猜猜他们是什么关系呢?(生答)、为什么小兔子要抓住大兔子的耳朵呢?他想干嘛呢?

2、(生 猜)?出示课题:猜猜我有多爱你(生齐读书名)师渗透阅读方法:我们看一本书时,就该从封面读起。书的封 面往往包含着丰富的内容,不仅要看看它的名字和插图,也还要看看它的作者、出版社等信息。、介绍这部书的作者、出版社。谁来说说你看到的信息?(生说,师补充)猜猜我有多爱你是一本外国绘本故事书,作者山姆麦克布 雷尼,爱尔兰人,绘图者安妮塔婕朗,英国人。这本书是他们的 经典作品,在全球销量超过1500万册。销售这么好,一定非常好 看!同学们已经迫不及待了吧。过渡:你们看,大兔子背着小兔子,扬起后腿、准备起跳了、 它们正热情地邀请我们一起跳进这个故事呢!二、感受爱(一)第一部分1、师读故事:小栗色兔子

3、该上床睡觉了,可是他紧紧抓住大 栗色兔子的长耳朵不放。2、他要大兔子好好听他说。“猜猜我有多爱你。”他说。“这么多。”小兔子把手臂张开,开得不能再开。大兔子的手臂要长得多,他也把手臂张开,对小兔子说:“我 爱你有这么多。”4、嗯,这真是很多。小兔子脑子一转,马上又说道。“我的 手举得有多高,我就有多爱你。” “我的手举得有多高,我就有多 爱你。”大兔子说。5、这可真高,小兔子想,我要是能有那么长的手臂就好了。 猜一猜:为什么小兔子想拥有这么长的手臂?(感受小兔子对妈妈的爱很深)6、接下来,小兔子还能想出什么样的办法来表达对妈妈的爱 呢?(二)第二部分1、小兔子又有了一个好主意,他倒立起来,把脚

4、撑在树干上。“我爱你一直到我的脚趾头。”他说。2、大兔子把小兔子抱起来,甩过自己的头顶。“我爱你一直 到你的脚趾头。”3、小兔子马上又想出新的办法。“我跳得有多高就有多爱你!小兔子笑着跳上跳下。猜猜小兔子为什么跳上跳下?4、“我跳得有多高就有多爱你!”大兔子也笑着跳起来,他 跳得那么高,耳朵都碰到树枝了。这真是跳得太棒了,小兔子想, 我要是能跳那么高就好了。猜一猜:为什么小兔子也希望自己能跳 得像妈妈一样高?5、故事讲到这儿,你认识了一个怎样的小兔子?(聪明、机灵、 爱自己的妈妈、想法独特、想象力丰富、用独特方式表达爱)6、猜一猜小兔子还会怎样表达他对妈妈最深最深的爱呢?引导:当自己的肢体语言

5、不能更多的表达对妈妈的爱时,小兔 子想到了借助其他的事物来表达更多对妈妈的爱。(三)第三部分、“我爱你,像这条小路伸到小河那么远。”小兔子喊起来。“我爱你,远到跨过小河,再翻过山丘。”大兔子说。这可真远,小兔子想。他太困了,想不出更多的东西来了。他望着灌木丛那边的夜空,没有什么比黑沉沉的天空更远了。4、猜猜小兔子又会如何表达自己的爱呢?生读“我爱你一直到 月亮那里。”说完,小兔子闭上了眼睛。“哦,这可真是很远,” 大兔子说,“非常非常地远。”你感受到了什么?(大兔子也感受到了小兔子对自己深深的爱)。5、大兔子把小兔子放到用叶子铺成的床上。他低下头来,亲了亲小兔子,对他说晚安。然后他躺在小兔子

6、的身边。微笑着轻声地说:“我爱你一直到月亮那里,再从月亮上回到 这里来。”三、延伸爱1、他们的比赛远没有结束,第二天师:小兔子和大兔子说着说 着来到了山脚下,看到了一片美丽的景色。出示图片。想象小兔子 会说些什么?大兔子又会说些什么?用上这两个句式。我爱你。,我就有多爱你!四、表达爱1、在这场充满爱的比赛中,谁的爱更多一点?为什么?师:大兔子用智慧赢得了比赛,小兔子花样迭出,又是举胳膊, 又是倒立,又是跳跃,总之用小小的肢体语言竭尽所能地表达着对 大兔子的爱意,自己的身体不足以表达了,就借助于眼前的景色小 路、小河、月亮来表达对大兔子的爱。小兔子用它的天真和想象赢得了大兔子多出一倍的爱。2、正

7、像这本书的作者在封面上给我们写的这段话一样:当你 很爱、很爱一个人的时候,也许,你会想把这种感觉描述出来,可 是,就像小兔子和大兔子发现的那样:爱,实在不是一件容易衡量 的东西。3、谈谈在你的记忆里,你和爸爸妈妈之间那些幸福、温馨的 表达爱的场面。(我们中国人比较含蓄,不善于表达自己的爱,老 师想说的是:爱虽说不是件容易衡量的东西,但心中有爱就一定要 表达出来。因为表达爱会让亲人之间的感情更加稳固,家人和朋友 会感到更快乐、幸福。)4、总结:像这样温馨、幸福的时刻,书中的小兔子会记在心 里,大兔子会记在心里,我们也会珍藏在心里,永远、永远、永远 不会忘记。5、请你们拿出爱心卡,把你们想对父母亲人表达的爱写下来。可以用上我们刚学过的句式。(抽生读卡片)6 、今天回到家后,请把卡片送给他们,同时大声说出你的爱。 并且别忘了把这个故事讲给他们听。五、结束全课,推荐绘本这节课咱们一起分享了猜猜我有多爱你这个故事,你们 喜欢这个故事吗?你们觉得这样的绘本书好看吗?老师也很喜欢 绘本书,因为

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