安全教育中班教案乘车

1、平安教育中班教案乘车新闻报道中的儿童丧失大事越来越多，一张张查找孩子的着急面 面孔告知我们，不仅要嘱咐孩子平安乘车还要下车后知道赶快回家能 够通过乘公交的方式回家。一起看看平安教育中班教案乘车!欢迎查 阅！平安教育中班教案乘车1活动目标：1、能够较精确的说出自己家的大体方位及四周的明显建筑2、熟悉基本的交通标志和交通设施。3、会看公交站牌，能够通过乘公交的方式回家。活动预备：1、物质预备：教学课件、交通标志假设干。2、学问预备：幼儿熟悉基本的交通标志，初步了解一些交通规 早。活动过程：（一）谈话、观看课件导入活动提问：小伴侣，我们每天回家都要过公路，过公路时要留意 什么呢?（幼儿依据生活阅历回

2、答下列问题）我们一起来看看公路上发生了什么事情?（引导幼儿观看课件: 十字路口上，汽车、自行车川流不息，一个小伴侣不看红绿灯、不走 斑马线横穿公路，差点被汽车撞倒。）刚才你们看到了什么？这个小伴侣这样做对不对?为什么？（展 现红绿灯、斑马线课件教育幼儿把握交通常识。）学习儿歌：小伴侣，过公路，肯定要看红绿灯，红灯停，绿灯行，观察黄灯停一停。老师温馨提示：斑马线是人行横道，小伴侣过公路时肯定要走斑 马线，可别乱走。老师小结：小伴侣，过公路时肯定要看红绿灯、走斑马线才能平 安回家。（二）再次熟悉学习过的交通标志。师：公路上除了红绿灯和斑马线，我们还熟悉哪些交通标志呢? 引导幼儿沟通：将自己收集到的

3、交通标志与同伴共享，请个别的幼儿 将自己画好的平安标志用展现台展现给其他小伴侣看并说说它的作 用。老师：“今日老师也带来了一些大家熟悉的标志，让我们来熟悉 熟悉吧。（老师依据幼儿的回答依次展现交通标志，并告知幼儿此标志 的作用），引导幼儿复习已经熟悉的交通平安标志。（三）竞赛嬉戏交通平安问题推断。请幼儿自由结伴分成四组，进 入问题抢答环节并告知幼儿嬉戏规章，幼儿依次观看图片中小伴侣的 行为，四组幼儿观看完进行抢答，抢到了要说出做得对还是不对?应 当怎么做?答对的小组就能得到一朵小红花，以得到小红花最多的一 组或胜。四、活动结束和孩子们再一起念儿歌，在轻松开心的气氛中结束活动。儿歌：小伴侣，过公

4、路，肯定要看红绿灯，红灯停，绿灯行，观察黄灯停一停。活动反思：通过让孩子们观看课件，告知幼儿在放学回家时要留意什么，我 们在公路上应当怎样做，并以儿歌的形式关心幼儿加深印象，并可以 带孩子熟悉各种交通标志，并告知幼儿放学后腰抓紧时间回家。平安教育中班教案乘车2一、活动设想：交通工具是现代人社会生活中不行缺少的一个局部，这些交通工 具给我们的生活带来了便利，也会给我们人身平安带来危害。于是对 幼儿进行交通平安教育，成了一种必要的活动。为了让幼儿懂得遵守 交通规章的重要性，增加自我保护意识，所以我选择孩子们生活中最 常见和亲身体验过的交通工具公交车来设计本次活动，让幼儿了解 交通工具与我们每一个人

5、生活的关系，懂得乘车时应遵守交通规章。二、活动目标：1、通过学习乘车小常识，增加幼儿的交通平安意识。2、激发幼儿主动关怀别人，情愿做一名文明小乘客。3、嬉戏活动中体验交通平安的重要性，从而自觉地遵守交通规 章。结合辖区内的实际状况，选择乘坐平安性的车。三、活动预备：教学图片、音乐汽车四、活动过程：（一）、放音乐带着幼儿玩开汽车的嬉戏，引出课题。一一在音 乐声中，幼儿与老师一起开汽车进入嬉戏场地。小伴侣，刚才我们一起开着我们的小汽车来到了我们的活 动室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车?“公交车是什么样子的，和我们看到的摩托车、三轮车有哪 些不一样?一一“公交车前排座位是留给谁做的？一一我们

6、在乘车时需要留意什么呢？（二卜老师出示教学图片，与幼儿一起争论图片上的幼儿做得对 不对?为什么?我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢？出示图。“有个小伴侣在公交车上与其他小伴侣大声吵闹，走 来走去的。师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么？他该怎 么做？（2）出示图“有个小伴侣把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。 师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做？出示图“有个小伴侣在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。 师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做？（三）、小结：我们在乘坐公交车时都要做一个留意平安，讲文明、讲礼貌的小 伴侣，不能像图中的小伴侣那样不留意乘车平安

7、，不讲文明礼貌。小 伴侣你下次乘车时，你会怎么做呢?请个别小伴侣表达正确的乘车方 法，除了做到正确乘车，还有，出门时不要坐三轮车和无照驾驶的私 人车。这些车都会小伴侣们带来许多平安隐患，你们知道了吗?然后 让全班小伴侣用绘画的形式，表现自己乘车的行为。平安教育中班教案乘车3活动目标：1、知晓平安乘车的道理.2、把握一些必要的自我保护的方法.重点：能让幼儿知晓平安乘车的道理.难点：能让幼儿大胆的用语言表达乘车时不规范的行为.活动预备：情景画四幅，车窗一个，小猴头饰一个，棒棒糖一根， 零食假设干。活动过程：一、引出问题师：今日天气怎么样?上个周末的天气是不是很好?趁天气好，阳 光很好，爸爸带着小猴

8、闹闹一起坐车到海洋公园游玩，闹闹一想到要 去海洋公园可兴奋了，一路上在车上动个不停，想知道闹闹在车上都 做了些什么吗？二、看情景表演并争论1、情景表演一：手和头伸出窗外、反向跪坐在车位上师：好兴奋呀，立刻要到海洋公园了，可以和海龟、海狮还有海 豚玩，哈哈，咦?那边有个大气球啊!真美丽呀!我要大气球，我要大气 球!爸爸，你看那只小狗多可爱啊，你好，小狗!（闹闹把手和头伸出车 窗外，显得很兴奋，一辆车开过来（其他老师帮助当成车开过），把闹 闹吓了一跳，抓紧把头伸进车里，不一会儿，闹闹又转过身，跪在椅 子上玩，一个急刹车闹闹差点摔倒）2、争论师：好，闹闹刚才在车上做了什么事情，你觉得他做的对不对？

9、为什么觉得他做得不对?假如是你你会怎么做？出示图片小结：车在路上行驶的时候，不要将手和头伸出车窗外， 以免被边上开过的车子撞到或从车窗上掉出去。不要反跪在车子上玩, 以免急刹车时摔倒。3、情景表演二：在车里吃带棒的食物，从车中往窗外吐痰或扔 废物师：车子又往前开，立刻就要到海洋公园了，这是妈妈给我买的 棒棒糖，我要吃一个（撕开糖纸往窗外扔，又一个急刹，差点噎住， 拿了餐巾纸擦了嘴巴，把餐巾纸往外面扔）4、争论师：好，闹闹刚才又在车上做了什么事情?你觉得哪里有问题吗？ 为什么呢？出示图片小结：不要在行驶的车上吃带棒的零食，比方棒棒糖、 串烧、糖葫芦等，以免车子急刹棒子插进嘴里，也不任凭把垃圾往车 窗外扔，不但会把公路弄脏，也简单拦住其他车子的视线，造成撞车 大事。三、请幼儿做文明乘车，平安乘车的小乘客师：刚才我们看了小猴闹闹做的那些不正确的乘车方法，我们也 知道了该怎么乘车了，不管是自己家的车还是公交车都应当留意平安, 有谁会做平安乘车的小乘客了呢?请几个小伴侣来做做看。小伴侣乘坐期间出难题。1、看，外面有个圣诞老公公，伸出手跟他打个招呼吧！2、请他们选择正确的零食吃。四、小结再次出示上述图片，让小伴侣讲出正确的做法。师：好，我们今日知道了该怎么平安文明乘车，我们来看看要怎 么做呢？车在路上行驶的时候，不要将手和头伸出车窗外，以免被边上开