医患沟通情景模拟题修改版

1、第一篇：医患沟通情景模拟题情景模拟题1、男性56岁，知识分子，腹痛消瘦月余，CT提示胰腺占位，无手术指征，患者情绪低落。请与他沟 通，使之初步树立信心，配合诊疗工作。并请回答以后如何更好地与他沟通。答案：自信神志，亲和目光，得体称呼，自我介绍，耐心询问以前病史、诊疗情况；鼓励并安慰，家 常话，关切语气等。关于病情，对患者介绍尽量不要下肯定的治疗，强调有效的部分，增强患者对治疗的信心。对患者家属，一定要讲明病情的严重性，以及目前治疗效果又确定，治疗有可能减轻病痛，提高生存 质量的真实情况。对可能出现的治疗效果不佳，病情进展快甚至危及生命的情况，一定要让患者家属知晓， 并签署知情同意书。2、请介绍

2、一下你设计的皮肤科门诊的布局。答案要点：自然光线，一医一患一诊室。3、一老年病人住院期间自行出走未归，其子女言辞激烈，冲着你要人。你如何接待？答案要点：耐心倾听，肯定和接受，语言和非语言沟通技巧，适度沉默。商量寻人方案，展开全面调 查（如病人出走的时间、原因、动机、证据、证人等）。4、你正在抢救一危重病人，无法脱身，一老慢支病人的家属过来告诉你病人感到胸口不适。你如何 应对？答案要点：通知做床边心电图检查，请求其他医生帮忙。（该实例因医生说“不要紧的，等等再说”后 不久突然死亡，引发医患纠纷）5、某患者在甲医院治疗确定A方案，而其后到本医院治疗，本院主任又为其制定B方案，患者表示不 能理解，请

3、与之沟通，进行解释。答案要点：向患者介绍患者的病情状况，认真向患者解释A、B两方案的异同点；耐心做好解释工作； 不诋毁甲医院的诊疗水平，实事求是的对两方案的优缺点进行分析，将选择权交给患者，充分尊重患者的 同意权。6、你是肿瘤病区医生，对于晚期肿瘤病人，正确的临终关怀应该是怎么样的？答案要点：正确的做 法是不要不作为，而是要和病人和病人家属充分交流，提供一切可能的方法减轻病人的痛苦。7、一患者因牙痛至口腔科补牙，但听到机器鸣叫声又极度害怕疼痛，拒绝治疗，作为主治医生，你应 当如何与其交流。答案要点：暂停治疗，与患者进行交流，向患者解释机器工作原理及操作程序，舒缓患者的紧张情绪； 从专业角度，向

4、患者讲解牙有洞不补以后的种种不良后果；耐心说服患者接受治疗。8、病人女性，54岁，家庭主妇，身体健康。因右上颌磨牙龋坏要求拔除。初诊医生检查后发现右上颌 第一磨牙龋坏，牙冠大部分龋失，仅存残冠少许，部分已龋坏至龈下，波及髓室底。符合拔除适应症，考 虑给予拔除患牙。询问无药物过敏史及高血压史，予2%利多卡因上颌结节阻滞麻醉，注射后患者右面部突 然肿胀，拔牙手术无法继续。病人意见很大，精神紧张，认为医生技术不过关造成，请给予沟通使病人配 合治疗。答案要点：主动道歉，态度和蔼。解释肿胀成因是上颌结节阻滞麻醉过程损伤翼静脉丛致血肿形成。 缓解病人紧张情绪，告知局部给予冷敷，48h后热敷促进血肿吸收的处

5、理，局部血肿可于一周左右吸收。解 释面部可能出现青紫等情况为正常情况，给予抗生素预防感染。争取得到患者的理解和原谅。9、病人女性，58岁，退休工人，身体健康。因左下牙龈发现增生物来院就诊，要求拔牙。初诊医师询 问病人曾有牙痛史，检查见左下第二前磨牙畸形中央尖磨耗，患牙叩痛，颊侧牙龈见一痿管。考虑左下第 二前磨牙慢性根尖周炎，建议行根管治疗。根管预备后患者回家出现肿痛加重，不能咬合，左面部肿胀伴 发热。病人意见很大，认为医生操作不当引起，不如当初拔除患牙省事。如何与病人进一步沟通。答案要点：态度和蔼，关切的语气，耐心询问病人肿痛的情况，并安抚病人。解释保留患牙的重要性， 根管治疗的过程以及发生肿

6、痛的可能原因是根管预备过程中将细菌带至根尖以外，引起根尖周炎的急性发 作。通过开放引流及抗炎治疗可以缓解，不严重影响根管治疗的效果。尽快给予进一步正确的处理，缓解 病人的病痛，继续完成根管治疗。10、妇科门诊病人，50岁，在丈夫陪同下要求取节育环。医生在例行取环术前常规检查时，发现其外 阴有数枚似人乳头状病毒感染的赘生物并经实验室相关检测得到证实。请与其沟通，使其对自己所患疾病 有所了解，使其积极配合和治疗。2答案要点：医生须调整心态，尊重平等对待病人。注意保护其隐私（避开其丈夫），耐心倾听和解答。 进行必要的卫生宣教，尤其是性病的防治知识。11、男性患者，四川口音，80岁，一周前因牙痛到口腔

7、科就诊。此次一来就怒气冲冲地指责上位医生 没本事应该下岗等。接诊医生看其前次病历上诊断为“牙龈炎”处理为“消炎药自备。请与其沟通，在了 解诊治过程的基础上化解矛盾，使病人配合治疗。答案要点：面对老年病人、外地口音，同时医学常识贫乏所造成交流沟通上的困难，要耐心亲切，语 言通俗易懂。要了解上次就诊后有没有服药，服的什么药，解释本病特点，努力化解老人不满情绪。医嘱 要明了，让老人懂得如何配合治疗。不可当病人面指出前面医生的不足。（消炎药应该具体记载药名和用法）12、一晚期肠癌肝转移老年患者，其家属在陪护中常流露出报怨、无奈，对经济承受能力担忧，每天 当着病人面向医生和护士追问费用等情况，至使患者多

8、次向医护人员表示要求安乐死的想法。你如何与患 者和家属沟通。答案要点：首先与家属沟通，对其所承担的义务和辛苦表示同情和理解，告知疾病的一般转归属和费 用估计，明确告诉会从他们家庭实际情况来定治疗方案，尽力提高患者生活质量，减轻痛苦。诚恳要求家 属配合医疗，多给予患者信心和安慰。再与患者本人交流，给予治疗和生活的信心等，并注意保护性的医 疗措施，以防不测事件发生。13、对于悲观、忧郁、紧张、焦虑的传染病患者，应如何与之沟通。答案要点：应积极与其亲属和单位联系，以取对病人的安慰、关怀和理解，能积极地解决他们的心理 问题。14、一发热三天的患儿，在门诊诊为发热待查，病毒感染？予抗炎、抗病毒综合治疗二

9、天，体温下降， 但全身出现凹陷性水疱，再诊为水病痘，要求家长带患儿去传染病专科医院诊治，遭家长回绝。医生拒绝 再予诊治，故家长带患儿到院部投诉，要求院方开除该诊治医生，不然没完。你认为该医生处理是否合适， 为什么？如何化解此医疗纠纷。答案要点：首先认可患儿家长部分意见，医生不能随意回绝诊治病人。同时告知治疗病的分专科的意 义，目的是对患者负责。最后表示理解其转院治疗的困难，征循家长意见，是帮助联系转院事宜或请传染 病院派医生会诊。三、口试题1、对少年儿童口腔病人如何进行有效的沟通？答案要点：（1）创造良好的诊疗环境，努力消除患儿的恐惧感和紧张情绪；（2）正确处理好医生-患儿-家长的三角关系；（

10、3）注意与患儿语言沟通的特点，多使用表扬和称赞的语言。2、在诊治中与其他医务人员有不同观点时，能否当着病人及其家属的面探讨、争论？为什么？答案要点：不能。其一，面对医学专业上的深奥理论或进展，病人及家属是没有能力判断对错的，相反会引起他们对整 个医疗诊治的不信任，易产生医患纠纷；其二，医务人员应具备良好的医德修养，谦虚谨慎、互相尊重、互相学习。3、临床实践表明，对肿瘤病人告知其真实病情，对病人及家属减轻心理负担，主动配合治疗有积极的 作用。对此能谈谈你的见解。答案要点：如对所有肿瘤病人，一概采用保密性医疗措施，往往病人不能主动参与，对治疗无选择权 而造成误解和猜疑心理不利治疗。4、有人认为，医

11、护人员在与肿瘤患者及家属的最佳沟通，是宣教，使其了解该疾病的相关知识。是， 为什么？答案要点：通过宣教，让患者或家属了解此类疾病的一般情况和转归，治疗的方案的可行性及不良反 应，患者需要的配合及心理准备，树立占胜疾病的信心。宣教能使沟通更有效。5、恶性肿瘤病人的预期生存时间短，而病人和家属对治疗的期望值过大，容易造成纠纷。请你谈谈如 何通过有效沟通，避免纠纷？答案要点：如实告知病情及预后；根据不同病人情况制定治疗方法；提供充分的相关信息；严格执行 医疗常规和规范，履行知情同意义务。6、恶性肿瘤病人治疗周期长，病情变化快，治疗方法随着病情的变化而需要不断定进行调整，因此要 求医务人员保持和病人及

12、家属间的密切沟通。在这样的沟通中，你对应注重哪些方面？答案要点：动态地告知疾病的每一过程；调整治疗方案注意知情同意；及时了解患者及家属的心理和 情绪状态；避免强求对方接受事实和使用刺激性语言。7、肿瘤病人，应尊重病人，尽可能减轻其痛苦，注意与病人及病人家属充分交流。这样做你认为是否 必要，为什么？答案要点：可从病情的不良转归、病人的人格尊严、医疗的人文含义和医学精神、患者及家属的亲情 与知情权，以及避免医患纠纷等方面论述。）8、医生给成人进行口腔治疗与给少儿进行口腔治疗有何不同的关系？答案要点：医生病人一对一的关系，医生一患儿一家长特殊的三角关系。9、谈老年病人的心理特征。答案要点：患病轻重、

13、卧床不起、退休前后生病的特征。第二篇：医患沟通情景剧1医患沟通情景剧剧本案例1随着新型农村合作医疗的普及推广和国家政策对基层卫生院的大力扶持，乡镇卫生院迎来了快速发展 的春天，然而，机遇往往伴随着挑战，当前医患关系的不断恶化给我们的服务提出了更高的要求，而作为 基层医疗单位，所面对的人群文化层次普遍不高，不可避免地出现较多难以应对的医疗纠纷。客观认识医 患关系的现状，有效预防或减少医患纠纷，尤其是杜绝恶性纠纷事件，建立和谐的医患关系是一个意义重 大且深远的理论与实践问题。融洽的医患关系是构建和谐社会的重要组成部分，而当前的医患关系却不太和谐。据中国消协的资料 显示医患冲突不断发生，医疗纠纷呈逐

14、年上升趋势，医疗纠纷以医疗过失为主转变为非医疗过失为主。（3） 处理难度越来越大，对其处理以行政为主体转变为以法院为主体。（4）医疗纠纷易于引发社会的反应，人 的生命健康越来越受到人们的重视，并构成了社会各界关系的焦点。（5）医疗纠纷的赔款额越来越高。刑 事案件增多，个别地区甚至发生杀害医生的恶性事件，患者疾病久治不愈，患方伤害医生的事件时有发生。 以救死扶伤为天职的医务人员，一直为人们所敬仰，为何这些年的从事环境、医患关系却急转直下呢？深 入探究，既有医疗体制方面的原因，也有医患双方的问题时间：夜地点：急诊值班室人物：医生1、护士1、病人男1、家属女1剧情；病人酒后就诊，家属陪同，病人情绪急

15、躁，不理解就诊流程，不配合医生工作，经 医护人员耐心解释沟通，病人顺利就诊，一起医患纠纷事件被解决于萌芽中。第一幕幕起：急诊值班室，医生护士于工作中医：小杨，刚才收入病房的那个病人怎么样啊？护：哦，刚才那个老太太啊？血压稳定了，病人说感觉好多了，还说要感谢你呢，说要不是你及时用 药，说不定就出大问题了。医：呵呵，是吗，稳定了就好。急救药品都补齐了吗？护：已经补齐了，哎，好像有人来了。（二 人看向门外）病人大喊：有人吗？人呢？有值班的吗？家属：哎，你别叫唤了哦，看你喝那个样，走好，慢点病人醉酒状被家属扶持上场家属：医生，医 生，快点来人啊医护二人站起迎上，齐问：怎么啦，怎么啦护：来，快躺下，别急

16、，慢慢说病人喊：哎呀，不好受，别问那么多，快点儿给我输水打针家属：他喝多了，刚才吐的可凶病人：哎呀，老难受啊，别啰嗦恁些了，快点吧，再慢就死你这了医生：别急别急，你先躺这，我得先给你检查一下了解一下您的病情，才好给你治疗，你先躺下吧， 我给你看看护士与家属搀扶病人至床前，医生持听诊器上前病人：你不急，你不难受家属：他今晚喝多了，回家就吐，吐了好多，后来还有点红的，哎呦，快给人吓死了，您快点给他治 治吧医生：他喝了多少你知道吗？家属：不知道，反正不会少，他平时都能喝七八两也没这样过医生：大概是几点喝的？到现在有多 长时间了？家属：不知道。（问病人）你是几点喝的酒啊？病人不耐烦：不知道，忘了医生：

17、您先别着急，来我先给你检查一下。听诊胸腹部后，做腹部触诊，边做边问（护士量血压）医： 这儿疼不疼病：疼医：这呢，疼不疼病：疼医：这呢病：疼医：我按这几个地方都疼啊？病：哎呀可不是都疼，不疼我来这干啥。快点吧，先给我打个止疼针呗，先止住疼别叫我难受呗护：血压120/80家属：就是啊，医生，先给俺打个止疼针吧，先止住疼叫他不难受呗医：病人是你 爱人吧？家属：是的。医：我是今天的值班大夫，我姓王。你们的心情我理解，但是不行，止疼针不能乱用的，像他这个情 况更不敢乱用止疼针的，万一有别的情况怕掩盖症状，耽误您的病情，这样吧，我先给你用上药，待会还 要做一些必要的检查，以确定你爱人的病情，好吧？家属：那

18、行，快点吧病人：哎呀，哪那么多事啊，有事没事我不知道啊，就是喝多了，吐得很多年了，不会有别的啥问题 的，你快点让我止住疼，我啥检查也不做。护：病人脉搏有点快，96次/分医：哦，先给盐水250ml加奥美拉唑80mg静滴护：是盐水250ml加奥美拉唑80mg静滴护士准备液 体医：同志你叫什么名字啊病：周*医：今年多大了病：38医：以前有过什么病吗病：没有，能吃能喝，哎哟，难受死了，满肚子都不好受护：同志，现在帮你把液体输上，扎针会有点疼，您忍着点啊，我会尽量轻柔一点的病：哦，快点吧， 再疼能有多疼啊，医生叫病人家属：同志，您来一下家属：哦，好第二幕办公桌前医：你爱人的情况有点复杂，大量饮酒后，频繁

19、剧烈呕吐，易导致急性胃粘膜损伤，食道裂伤，急性 胃穿孔，急性胰腺炎等严重疾病。刚才你说他吐得有点红色的东西，再加上我刚才对他进行了初步的检查， 这几种情况都不能排除，所以需要进一步的化验检查，希望你们配合一下。家属：哦，行啊，我去给他说说病床前家属：这会咋样啊，好点没有病：还那样，医生叫你干啥了家属：他说你还得在进一步检查，怕有别的啥病，说的挺吓人的病：别听他那一套，医院都是这，只要一进来，啥都得检查一遍，我没事，就是吐得很厉害了，不用 检查。家属：那医生说那么厉害，怪吓人的，要是万一有啥了，不是就耽误了病：哎呀，你个笨蛋，那他要是不给你说的厉害点，咋叫你往外掏钱嘞。不查。病人喊：哎呦，还是不

20、中啊，这是啥药啊，治不住啊，还是难受的可狠。给我打个止疼针呗家属：王 医生，咋还是不中啊，他还是难受得可狠啊，哎呀，这可咋办呀。你给俺想想法呗医：行，我先看看。第三幕床前医：这会咋样啊，好点没有啊。病：哎呦，不中啊，你用的这是啥药啊，不行啊，还不胜多会嘞，咋越打越厉害了医：别着急，刚打上针，没那么快好的，再好的药总得输进去才能治病啊，再说你现在还没有确定有 没有其他情况，有些药也不敢乱用。我刚才跟你爱人讲过了，你还需要做进一步检查才能确定诊断病：哎呦，讲来讲去还是检查，你们医生咋都犯这毛病啊，俺老百姓挣个钱容易吗，你能不能不给我 提这个检查，我就是喝了点酒，吐了几次，你赶快给我治住就妥了，不做

21、检查你就不会看病了？你是什么 医生啊，我要找你们领导投诉你医：老周，你别急，我们也是为了你的并请考虑，为了尽快确诊，早点治疗，有些检查还是有必要做 的，我老家也是农村的，父母也都是农民，知道你们挣钱不容易，你放心吧，我们不会让你浪费一分钱的， 不必要的检查绝对不会做，你现在正是年轻力壮的时候，万一要是有别的啥情况给病情耽误了，你的家人 该怎么办啊，你想想看病人皱眉不语，稍后病：那行，快点吧，这会更难受了白：经检查。该病人为急性胃粘膜损伤引起上消化道出血，且因剧烈呕吐导致严重水电解质紊乱，后 因治疗及时患者很快康复出院。第三篇：医患沟通6。题历届执业资格考试医患关系题1.有关医际关系与医患关系的

22、表述，下列哪项错误的是（C）医际关系的恶化在一定程度上将对医患关系产生不良影响医患关系的恶化在一定程度上将对医际关系产生不良影响处理医际关系和与医患关系依据的伦理原则是相同的医际关系与医患关系既互相独立又相互关联良好的医际关系有助于形成良好的医患关系下列选项中仅属于医师的道德义务不属于法律义务的是（C）努力钻研业务，提高专业技术水平关心、爱护、尊重患者、保护患者隐私宣传卫生保健知识，对患者进行健康教育遵守法律、法规、遵守技术操作规范积极开展义诊，尽力满足患者的健康需求某高校心理咨询工作人员接待了一位大学生，该生对心理咨询员说，他多次难以自控地想自杀其女 友。那么，此情况下心理咨询员的最佳做法是

23、（A）劝其尽快接受治疗严格保守该生的秘密告知该生女友家属对其进行保护，同时建议该生家属带其进行必要的心理诊治通知该生的家长对其妥善监管联系精神病医院并直接送该生入院医师张某给一患者开具了处方，患者取药时，药剂师指出该处方不符合相关规定不予调配。其理由 是（D）该处方使用了药品通用名称该处方同时开具了中成药和西药该处方开具了 5种药物该处方注明了 5天有效期该处方开具了 7天药物用量不属于护患沟通的基本原则是（B）A让病人主动表达B少用说理方式C采用开放式交流D不用非语言交流E.多倾听医患沟通，按责任人员分类，错误的一项是（D） A医技人员B管理人员C营销人员D后勤人员良好的医患沟通能够融洽医患

24、关系，不准确的是（D）A沟通使医患形成共同认知B沟通使医患建 立情感C沟通使医患互相满足尊重的需要D沟通使患者获得应得利益E.沟通能缓解患者的情绪下列各项，不属于中国古代医德思想内容的是（D）救死扶伤、一视同仁的道德准则仁爱救人、赤诚济世的事业准则清廉正直、不图钱财的道德品质认真负责、一丝不苟的服务态度不畏权贵、忠于医业的献身精神9.不属于医方的权利的一项是（B）A治疗主导B医疗费用支付请求C对危急患者，应当采取紧急措施进行诊疗D支持医务人员维护自身合法权益10.不属于患方的义务 的一项是（B）A配合医师诊疗B在医方告知的情况下，患者对自己的诊疗作出决定C给付医药费用D对医疗服务以及保护患者权

25、益工作进行监督11.不属于医患沟通的基本原则的是D A以人为本B诚信原则C沟通原则D同情原则医患沟通，按程度和后果分类，错误的一项是（B）A医患误解B治疗失误C医患纠纷D医患冲突对患者的病情、病史要保密，尊重患者的（B） A知情同意权B隐私权C投诉权D选择权医患关系最普通、最基本、最经常的体现为一种（D）A经济关系B技术关系C法律关系D伦理关系患者死亡，医患双方当事人不能确定死因或者对死因有异议的，应当在患者死亡后法定时限内进行 尸检。其法定时限是（D）A.12小时内B.24小时内C.36小时内D.48小时内E.60小时内对患有不治之症且濒临死亡而又极度痛苦的病人，停止采用人工干预方式抢救而缩

26、短病人痛苦的死 亡过程称为（C）A.医生助死积极安乐死消极安乐死自愿安乐死非自愿安乐死在下列各项中，最能反映医患关系性质的是医务人员与患者之间的（A）A.信托关系陌生人之间的关系C.主动-被动关系D.类似父（母）子间的关系E.商品关系对于长期慢性病人，宜采取的医患关系模式是（D）A.主动-被动型B.被动-主动型C.指导-合作型D. 共同参与型E.合作-指导型“医乃仁术”指医学道德是（A）A.医学的本质特征医学活动中的一般现象C.医学的非本质要求D.医学的个别性质E.个别医务人员的追求20.医德修 养要坚持（C）A.集体性B.组织性C.实践性D.强制性E.机动性心身疾病的治疗原则，不包括（D）

27、A.药物缓解症状B.自我心理调节C.矫正不良习惯D.不间断发 泄.心理护理在人本主义治疗技术中最重要的是（E）A.表达B.分析C.指导D.同情E.倾听23.医师在执业活 动中，违反执业医师法规定，有下列行为之一的，由县级以上人民政府卫生行政部门给予警告或者责 令暂停六个月以上一年以下执业活动；情节严重的，吊销其医师执业证书（B）A.未经批准开办医疗机构行 医的未经患者或家属同意，对患者进行实验性临床医疗的C.在医疗、预防、保健工作中造成事故的D.不 参加培训和继续教育的E.干扰医疗机构正常工作的医疗事故的主体是医疗机构及其医务人员，这里所说的医务人员是指（E）A.本院的医师、护士 B. 依法注

28、册的医师、护士本院的医师、护士以及外聘人员D.本院从事医疗活动的所有关人员E.本院从事医疗活动的所有有关医疗技术人员新生儿溶血病如需要换血疗法，经审核和患儿家属或监护人同意后，换血工作应由（E）经治医师实施B.上级医师实施C.输血科人员实施经治医师和输血科人员共同实施E.上级医师和输血科人员共同实施26.母婴保健法规定，对于 依法接受终止妊娠或者结扎手术的，应当给予（B）A.有偿服务B.免费服务C.酌情收费服务D.酌情减半收费服务E.酌情免费服务27.在下列医务人员的行为中，不符合有利原则的是（D）A.与解除病人的疾苦有关B.可能解除病人 的疾苦使病人受益且产生的副作用很小使病人受益，但却给别

29、人造成了较大的伤害在人体实验中，可能使受试者暂不得益.但却使社会、后代受益很大28.关于医德规范，下列提法 中错误的是（A） A.调节医务人员人际关系的出发点和根本准则B.医务人员行为的具体医德标准C.社会对 医务人员行为的基本要求D.医德原则的具体体现和补充把医德理想变成医德实践的中间环节29.医师行使道德权利的特点之一是（B） A.强制性日.自主性C. 冲动性D.组织性E.集体性在下列各项中，医师可以行使特殊的干涉权的是（A） A.对需要隔离的传染病患者拒绝隔离的在教学医院内住院的患者拒绝接受医学生实习C.在有科研任务的医院内住院的患者拒绝作为受试者D.门诊就医的患者拒绝按医师开出的特殊检

30、查项目进行检查E.门诊就医的患者拒绝向医师吐露与疾病有关的隐私执业医师法明确规定，医师在执业过程中应当履行的职责是（E） A.以病人为中心，实行人道 主义精神B.防病治病，救死扶伤遵守职业道德，保护患者隐私树立敬业精神，尽职尽责为患者服务E.防病治病，救死扶伤，保护人民健康医疗事故处理条例将医疗事故分为四级的根据是（D）A.行为主体特定性B.医疗活动的违法 性C.诊疗护理的过失性D.对患者人身造成的危害程度E.医疗过失同损害后果的因果关系下列选项不是医疗服务所具有的特征的是（C）社会性相对稳定性可操作性可调节性个性与共性的统一下面最能涵盖医患关系内容的是（E）政治、法律关系经济、商品关系道德、

31、文化关系技术与非技术关系以上都不是医疗活动中，医务人员要善于运用的下列语言中，不包括（A）专业性语言B.解释性语言礼貌性语言安慰性语言保护性语言下面关于用药治疗的道德要求中，不正确的是（E）不准开人情方B.不准搭车取药对症用药，确保无误注意节约，减轻病人负担尽量联合用药，减轻药物的毒副作用对病人的危害下面关于医务人员良好职业道德培养途径的表述，不正确的是（E）社会舆论传统习惯榜样感化思想教育.自我良心下面关于医务人员权利的理解，不正确的是（E）医务人员享受权利的前提是履行自己的义务医务人员权利的范围是维护病人平等医疗权利的实现，促进病人身心健康医务人员享有的职业权利是其必须履行的义务医务人员享

32、有的权利是病人实现自己医疗权利的满足医务人员权利与病人权利发生矛盾时，要求医务人员放弃权利而服从病人的权利下列关于医务人员道德自律的实现途径表述，不正确的是（E）人.内心信念道德修养。.自我道德教育。.自我道德评价E.外在道德教育医疗事故是指（E）虽有诊疗护理错误，但未造成病员死亡、残废、功能障碍的由于病情或病员体质特殊而发生难以预料和防范的不良后果的发生难以避免的并发症的以病员及其家属不配合诊治为主要原因而造成不良后果的在诊疗护理工作中，因医务人员诊疗护理过失，直接造成病员死亡、残废、组织器官损伤导致功能障 碍的41.医疗事故的构成要素，除了以）医务人员在履行职责的时间过程中，客观上发生了违

33、反法律规定的行为行为主体上，必须是实施诊疗护理的医务人员在主观方面，实施诊疗护理的医务人员对其诊疗护理行为可能产生的损害后果，持有过失的心理状态行为客体上，实施诊疗护理的医务人员所采取的诊疗护理行为（包括诊疗护理方案、措施、方法、手 段、程序等），必须是为法律、诊疗护理规程和医院规章制度所不允许的违法行为，从而危及病人生命健康 权和医疗护理正常秩序在客观方面，对病人造成的危害后果必须达到致病员组织器官损伤导致功能障碍或者更为严重的程 度42.安乐死的定义（C）自然死亡他人干预死亡无痛苦死亡脑死亡.自己结束生命下列哪项不属于公共卫生伦理原则框架范围（A）公正公众利益兼顾个人利益团结互助D.多部门

34、协作和合作保护弱势人群临床诊治工作的基本道德原则是（A）及时、准确、有效、择优、自主及时、准确、最优、保密、自主及时、准确、择优、尊重、保密及时、有效、最优、自主、保密及时、有效、择优、尊重、保密对于急诊病人，当手术室抢救病人的唯一方案时，最符合医学道德的做法是（C）首先考虑病人的选择立即进行手术在征得其家属或单位同意后，立即进行手术D.放弃手术病人拒绝手术时可不手术下列各项，不属传染病诊治工作道德要求的是（D）重视消毒隔离强化社会预防保健意识应严格执行保密制度勇于献身的高尚道德情操严格疫情报告制度下列各项，不属于不伤害原则真正意义的是（C）培养为病人高度负责的精神保护病人健康和生命的理念消除

35、任何医疗伤害避免使病人受到不应有的医疗伤害正确对待医疗伤害现象在下列各项中，对病人不会造成伤害的是（E）医务人员的知识和技能低下医务人员的行为疏忽和粗枝大叶医务人员强迫病人接受检查和治疗医务人员对病人呼叫或提问置之不理医务人员为治疗疾病适当地限制或约束病人的自由49.在下述各项中，不符合有利原则的是（B）医疗人员的行动与解除病人的疾苦有关医务人员的行动使病人受益而可能给别的病人带来损害医务人员的行动使病人受益而会给家庭带来一定的经济负担医务人员的行动可能解除病人的痛苦受病人或家庭条件的限制，医务人员选择的诊治手段不是最佳的50.医务人员应该尊重病人的人格 权，其中不包括的是（D）人的生命权病人

36、姓名权人格尊严权家庭财产权病人隐私权医德规范是指导医务人员进行医疗活动的（E）思想准则行为准则技术规程技术标准思想和行为准则关于医德情感的描述，说法正确的是（E）它与医德义务无关它以医务人员个人的需要为前提它应能满足病人的一切需要它是医务人员的盲目冲动它是医务人员内心体验的自然流露医务工作人员崇高的职业道德境界（C）只体现在认识疾病的活动中只体现在治疗疾病的活动中只体现在认识疾病、治疗疾病的活动中只体现在家庭生活中与医学研究无关医德范畴审慎主要是指（C）1对自己行为是否符合道德准则的自我评价医务人员理性上自尊的表现对病人高度负责的精神和严谨的科学作风医务人员在道德上应该履行的职责医务人员对自己

37、和他人行为之间关系的内心体验55.关于病人的道德权利，下述提法中正确的是（E）病人都享有稀有卫生资源分配的权利病人都有要求开假休息的权利医生在情况下都不能超越病人要求保密的权利病人被免除社会责任的权利是随意的知情同意是病人自主权的具体形式下列各项，属医患关系基本内容的是（E）技术操作和服务态度技术方面和法律方面法律方面和伦理方面处理医者和患者的矛盾技术方面和非技术方面下列各项中，不能成为医疗公正伦理学依据的是（D）病人与医师在社会地位和人格尊严上是平等的病人虽有千差万别，但人人享有平等的生命健康权医疗公正从含义和本质上来说具有其必然性与合理性病人处于弱势地位，理应得到医学多给予的公正的关怀在现

38、代社会中，每一个患者都应该享有平等的医疗保健权58.互相尊重、密切合作、互相学习是（B）处理医患关系的原则处理医际关系的原则处理医生与医生关系的原则处理医生与护士关系的原则处理医生与医技人员关系的原则59.医学道德评价的方式有（D）人.内心信念社会舆论传统习俗以上都是以上都不是60.医德教育的目的是（E）提高医德认识培养医德情感锻炼医德意志树立医德信念养成良好的医德习惯第四篇：医患沟通制度题医患沟通制度2014年4月3日1、医患沟通制度对医院工作人员的要求有哪些？2、医院工作人员与患者沟通时要注意哪些问题？第五篇：医患沟通情景剧剧本人物：1.手术室护士：着装整齐，不戴口罩。2.张菊香，患者，50