夏天语言-幼儿园季节夏天教案_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -夏天语言-幼儿园季节夏天教案幼儿园大班夏天教案夏天语言幼儿园大班语言活动设计教案：夏天一、活动目标1观赏儿童化的散文诗，培养幼儿对文学的爱好和兴趣。2利用总结、对照，感触散文诗的柔美意境和含义，并学习有感情地朗诵。3培养幼儿制造性和发散性的思维能力。二、活动预备(一)学问阅历预备：带领幼儿观看过夏天的风景，并对夏天的天气特征有所了解。(二)物质预备：有关夏天景象及天气变化的录像带、图片(人手一份)、实物投影机、字卡、散文诗录音带。三、活动办法：观看分析法、直观表述法、激活法、分辨法。四、活动过程1了解夏天的景象及天气特征。让幼儿自由表达夏天的特征。老师指导语：现在是什么时节

2、?你有什么感觉?小动物、植物和天气又会是什么样子?2幼儿按照图片自编诗歌。老师指导语：还记得前几天我们去找夏天吗?现在你们每个人都有一些图片，请你们用好听的话将它们编在一起。幼儿自由粘贴有关夏天的图片。打开实物投影机，请部分幼儿编排叙述。3观赏散文诗并举行比较。绝对幼儿的创编成绩。请幼儿对照和观赏散文诗夏天并提出问题：这首散文诗和你们编的有什么不一样的感觉?它是怎样说夏天的?与录像带结合再次观赏。4活动延长学习有感情地朗诵散文诗，展示字卡，举行识字教导，用图片制成小书夏天，举行创编活动。五、各领域渗透1科学：云、闪电、雷、雨的形成；科学试验：缺水的花草等。2艺术：画夏天、歌曲夏天的雷雨。3健康：夏天到了应当怎样庇护自己，学游泳。六、生活中渗透：户外漫步时让幼儿感触和叙述夏天的气息。七、环境中渗透：环境布置：夏天到了。八、活动评价附：散文诗 夏天柳叶打着卷儿，小花低着头，湖水冒着热气，小鱼该不会煮熟了吧?啊!别急别急，蜻蜓飞来了，飞得很低很低，在湖面转圈，它报告：好消息，就要下雨，就要下雨。风来了，云黑了，打闪了，雷公公跑来啦!哗!哗!哗!哗!大雨快活地下起来了。下了一阵儿，风去了，云散了，闪电停了，雷公公回家了。天涯挂起晚霞。柳叶、小花滴着水珠，像刚洗完澡，多整洁，多精神

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