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文档简介

1、Word - 3 -设计台灯造型-幼儿园中班美术教案中班美术优质课教案设计台灯造型【活动目标】1、利用观赏，感触台灯造型的丰盛和多样。2、在了解台灯基本构成的基础上，试试设计不同造型的台灯。3、努力做到有自己的构思创意，情愿表述自己作品设计的独特之处。【活动预备】1、幼儿观看过自己家中台灯的形态，了解台灯的一些基本学问；用数码照相机将自己或伴侣家中的台灯拍摄下来做对照观看；试试画出自己家中的台灯。2、师幼共同收集台灯的图片，实物台灯一个。3、水彩笔，作业纸，人手一份。【活动过程】1、展示实物台灯，引领幼儿了解台灯的基本构造。师：这是什么？它有什么作用呢？（照明，也可以起到美化和装点房间的作用）

2、我们一起看看它是什么样子的。2、展示图片，引领幼儿感触台灯造型的丰盛和多样。（1）老师带领幼儿大致扫瞄全部台灯的图片。师：教师带来了无数台灯的图片，我们一起来看看，都有的什么样子台灯？（2）老师重点引领幼儿观赏造型突出、别具一格的台灯。师：这盏灯的上面是什么样子的？中间是什么样子的？下面呢？整体像什么？给你什么感觉？你最喜爱它的哪里？为什么？3、收起图片，引领幼儿回忆并两两沟通：师：观赏了这么多的台灯，闭上眼睛想一想，哪一盏灯给你的印象最深？为什么你最喜爱它呢？和你的好伴侣说一说。4、幼儿大胆设计，老师个别指导。（1）交代任务、设置情境。师：天黑了，小伴侣有点看不清了，他想要一盏又光明又美丽的

3、灯，请你来为他设计吧，把他的房间变得又亮又美！（2）引领幼儿对自己的设计做大胆想象。师：你想设计一盏什么样的灯？整体给人什么感觉？是什么材质的？有没有灯罩？是什么样的灯罩？灯柱是细的、粗的、弯的、直的？底座是容易的还是比较复杂的？（3）幼儿操作，老师指导。师：请你将彩色的台灯画在画面的中间，下端铺上黑白装点画效果的桌布。5、出示作品，师幼互评。师：你最喜爱哪一盏灯？为什么？【活动建议】活动延长：可以在绘画台灯的基础上继续绘画吊灯。区角活动：美术区：收集不同的纸盒、塑料袋等，提供应幼儿制作容易的台灯形状。环境创设：给娃娃家提供幼儿制作的灯。家园共育与幼儿共同搜集图片或者照片，协助幼儿丰盛灯饰的种类和形态。开展亲子活动，请家长在日常带幼儿逛超市的时候，熟悉灯

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