发展农村学前教育

1、倒命一论文发表专家一 蛔中国学术期刊网 85!Fwww.qikanw3ng,nel 整合教育资源发展农村学前教育摘要：笔者从当前人们对学前教育的高度重视这个时代背景出 发，分析了当前农村学前教育存在的不足，提出了加快其立法进程、 加大宣传力度、加强师资培训等几条建议，抛砖引玉，以促进农村 学前教育的健康发展。关键词：教育资源学前教育农村教育一、加强发展农村学前教育的时代背景随着科教兴国战略的逐步实施，教育公平成为当前社会热议的话 题，把教育公平的理念引入到学前教育中来，就有了学前教育公平 的这一概念，可以说，学前教育的公平是教育公平的基础，是一个 人一生教育的开端，为的是给孩子一生的幸福奠基。

2、从这个意义上 讲，作为教育工作者，整合各方教育资源，发展农村学前教育就成 了当前教育工作中的一项重要任务。与当前中小学教育中存在的城乡差距相比，学前教育间的城乡差 距体现得更为明显，从园舍建设、园所管理、师资水平、保育质量 等不同方面都有所体现，差距表现是全方位的，可喜的是，近年来 国家出台了一系列的对农村学前教育的利好政策，我们应采取多种 措施，通过多种途径与方式促进了农村学前教育的发展。二、当前农村学前教育存在的不足适龄儿童入园就学的比率较低，学前教育小学化模式现象严重 为了提升农村小学教育的教学质量，当前很多地方都开始撤校并幽命一论文发表专家一 蛔中国学术期刊网 点，大力兴办农村寄宿制小

3、学，不可否认，这种模式与思想在一定 程度上是有其积极意义的。但我们也应当看到，一些人数极少的自 然村在村校被撤以后，七八岁的孩子住校读书还是存在着一定的困 难的，再加上农村寄宿制学校管理上的不够完善，造成的负面现象 也层出不穷，这种情况使得家长对一年级的孩子上学都忧心不已， 而要让适龄的学前儿童入园还得到附近规模较大的村子里租赁房 屋。再加上，当前的农村幼儿园教学模式小学化现象严重，家长以 为那些知识到了小学再学也不迟，造成当前的农村学前教育适龄儿 童入园比率过低。农村学前教育硬件建设不达标，教学设施简单，师资力量单薄， 教学效果不容乐观当前的农村学前教育无论是政策立法上，还是政府资金扶持上都

4、 没有达到一定的重视程度，许多园所校舍都是村委废弃的一些房屋 建筑，或者小学搬迁之后的校园建筑，这样的建筑不但不能符合国 家有关要求，而且还存在一定的安全隐患；笔者就近调查了几所附 近的幼儿园所，发现农村的幼儿园教学设施设备都非常简单，甚至 连最为简单的画笔、画板、拼图、滑梯等都不能具备；还有就是农 村的师资配备由农村一些中学毕业的妇女任教，还有一部分是上了 岁数，不适应小学任教的公办教师退下来转到学前教育的岗位，这 些因素总结起来，都给目前的农村学前教育蒙上了一层阴影，可以 说当前的农村学前教育不容乐观。三、整合教育资源，提升农村学前教育教学水平的途径策略加快学前教育相关制度的立法进程，保证

5、农村适龄儿童学前教 育的全面普及在当前的世界社会发展进程中，许多发达国家都已经意识到了学 前教育对于幼儿一生教育以及国家未来的重要性，多数已经对学前 教育实行了免费政策，把幼儿接受早期教育作为一个人的基本权 利，而我们国家对学前教育，尤其是农村学前教育的立法工作已经 远远落在了后面。鉴于此，我们政府部门应该对学前教育的有关方 面进行加强，出台一系列的相关制度保证各地区对农村学前教育资 金投入，出台一系列的相关政策保证学前教育的教材安排、授课制 度、师资培训等方面，以促进农村适龄儿童学前教育的入园比率。加大力度进行学前教育宣传工作，提升农村干部与家长对学前 教育重要性的认识可以说，当前人们对于中

6、小学教育的重视水平已经达到了一定的 程度，而对学前教育的重要性还远远不够，这尤其体现在当前的农 村地区。作为基础教育的重要组成部分，学前教育对于在幼儿思维 能力，习惯养成、语言发展等方面的开发有着非常重要的作用，其 水平质量的高低甚至影响着青少年一生的发展，影响着祖国和民族 在未来世界舞台上的竞争力。针对这个，我们应该采取多种方式， 通过多种渠道对学前教育的重要性进行宣传，提升农村基层干部和 老百姓对学前教育的认识，促进农村学前教育的良性发展。加大政府财政收入，加强学前教育师资培训，促进学前教育的 科学、规范化管理某种意义上讲，当前城乡学前教育的巨大差距是由城乡经济的差 距造成的，所以，要提升农村学前教育的质量与水平，加大财政投 入是必需的一个基础环节，我们须多方努力，多方筹资，通过多种 渠道，多种途径来保证我们学前教育的资金着落，有了强大的经济 后盾，我们才可能谈得上建设标准校舍，配备教学器材，加大教学 研究，培训师资水平等。其中，培训师资水平是非常重要的一个环 节，当前农村的学前教育全然不顾幼儿的认知水平与思维特征，小 学化教育的现象非常严重，阻碍了学前教育的健康发展，我们