医学院校实验教学改革初探

1、医学院校实验教学改革初探【关键词】实验教学；传统教学；教学改革随着医学教育改革的不断深化，面向21世纪的高等医学教育必须注重培养大学生的理论才能和创新才能。实验教学在高等医学院校教学体系中占有举足轻重的地位，担负着培养学生理论联络实际和理论才能等方面的重要任务。而现有的实验教学体系已无法满足素质教育的要求。因此，推进实验教学改革，不断进步实验教学程度与质量是当前实验教学改革与开展所面临的重要课题。近年来，我校在实验教学改革方面进展了初步探究。1改革传统的教学方法，培养学生创新才能1.1采用启发式教学改变过去老师讲、学生听的以老师为主导的灌输式教学形式，老师注重在课堂上采用启发式的讲解方法，不是

2、将实验所有内容板书于黑板，也不必对整个实验进展操作，只是详细而精要的向学生剖析实验的根本思路及操作要点，针对学生在实验中提出的不同问题，给予必要的指点和提示，使学生对问题的认识更加深化，对培养学生的创新精神起到了很大的帮助。1.2开展探究性和设计性实验以往的学生实验每个实验步骤都经过了无数前人的总结和理论，无须自己设计，只要按照实验指导书的要求来操作即可。这种实验教学方式下，学生自主学习的时机少，阻碍了学生探究科学知识的积极性和主动性。我校的机能学教研室、免疫学教研室等一些科室都开展了探究性实验和设计性实验的教学内容。在学生已经掌握本学科一些根本操作的根底上，鼓励学生从科研工程、社会理论中寻求

3、自己感兴趣的研究课题，通过查阅文献以及主动联络导师的方式，在实验老师的指导下独立完成从实验立题、实验设计、实验操作以及结果总结、分析和撰写论文的全过程。通过这种全新的教学形式，给学生提供了极大的发挥自身创造性和能动性的空间，培养了他们发现问题和解决问题的才能，激发了学生对科研工作的热情。1.3引进计算机辅助教学将多媒体教学引入到实验教学当中，使抽象的教学内容详细化、形象化，具有很强的表现力和感染力，吸引学生的注意力，大大激发了学生对实验课的兴趣。同时也可以将实验结果直接输入计算机进展处理，培养了学生将计算机技术应用于科学实验的才能。转贴于论文联盟.ll.2引进先进的实验设备，优化资源配置实验室

4、是高等医学院校进展实验教学、开展科研工作的重要基地，实验室在教学和科研工作中的地位与重要性日益得到重视。近年来，我校通过多种途径筹措资金购进了一大批先进的实验仪器、设备，重点实验室还装备了计算机，安装了空调和通风装置，更新了学生实验台，使实验室的相貌焕然一新，给学生提供了一个宽阔、亮堂的实验教学环境，使实验室真正担当起培养具有创造性思维才能的优秀人才的重任。我们还注重对学校现有的实验仪器设备进展统筹协调，兼顾各学科的共同点和各自的特点优化资源配置。比方我校的机能学实验中心，可以完成生理学、药理学和病理生理学三个专业的实验教学。这样一来，不但使资源得到充分利用，而且为学校节约了资金。同时，实行了

5、开放实验室的制度，使学生可以利用课余时间到实验室熟悉实验仪器的操作，参与实验室的科研课题，这也为开展探究性和设计行实验提供了保证。在营造良好的实验环境的同时，我们重视建立健全各项规章制度，使实验室的管理朝着制度化、标准化的方向开展。3加强实验教学人员的队伍建立，重视人才引进要培养出高素质的医药学人才，必须加强实验教学人员的队伍建立，这是搞好实验室建立和进步实验教学质量的根本保证。实验技术人员是实验教学队伍的主力军，由于一直以来实验教学都处于附属地位，因此实验教学队伍整体素质的进步是非常困难的，只是依靠传统的思想经历，几十年如一日，致使实验技术程度不能随着科技的开展而进步，在某种程度上也阻碍了学

6、生的开展。为此，学校近年来一直鼓励实验技术人员进一步学习深造，并提供适当的学习、进修时机，通过合理的岗位酬劳制度，吸引高学历、高职称的人才充实实验队伍，为进步实验人员的整体素质创造了良好的环境。4改良实验成绩评定方法，全面进步教学质量实验教学改革的最终目的就是进步实验教学质量，而合理的成绩评定方法是客观评价教学改革情况的一个指标。实验成绩的评定应该全面地反映学生的实验习惯、实验根本知识的掌握情况、实验操作才能和实验过程中解决问题、分析问题的才能。据此，我们在评定学生成绩时要同时兼顾各方面的因素。重视实验预习，通过提问等方式理解学生对实验原理、实验操作及考前须知的掌握情况。强调平时成绩，包括在每堂实验课中学生的实验操作、动手才能以及实验态度、报告书的质量等。最后的考核包括操作考核和笔试考核，其中设计性实验和探究性实验的结果也作为考核成绩的一局部。这种综合性的成绩评定方法，比起以往单靠实验报告书来给分的方法能更加全面、客观地评价学生在实验课中的表现，得到了学生们的认可。总之，实验教学改革与开