2021年中考语文毕业升学模拟试题（三）（解析版）

1、Word文档，下载后可任意编辑 2021年中考语文毕业升学模拟试题（三）（解析版）2016年中考语文毕业升学模拟试题（三）(120分钟120分)一、积累与运用(25分)1.阅读下面一段文字，按要求答题。(4分)古今作品浩如烟海，作家cn若繁星。不同的作家、不同的时代背景下所写的作品，在文化内含、情感表达、写作风格和语言运用等方面有其共同点和不同点。阅读作品，你一定要有一双慧眼，善于比较、jin别，在不同作品中寻找共同之处，在同类作品中辩析出不同点，哪怕是微小的区别。这样，在异中求同、同中求异的思维过程中，你的阅读就会进入更高层次和境界。(1)根据拼音写汉字。(2分)cn若繁星_jin别_(2)

2、文中画线句子中各有一个错别字，找出来并订正。(2分)_改成_改成_答案：(1)灿鉴(2)含涵辩辨2.下列标点符号使用有误的一项是(2分)()A.“先生，怪哉这虫，是怎么一回事？”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。B.两千多年前，汉朝初年的尔雅一书中，便有“獏体色黑驳，食竹”的记载。C.两会上，政府工作报告提请代表审议时，“有权不可任性”的表述赢得高分贝掌声。D.一位普普通通的中学校长因病辞世，怎么会引起这么大的震动，怎么会引来学生自发而由衷的集体哀思，这是人们最想知道的。选D。“怎么震动”“怎么哀思”之后都应用问号。3.下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是(2分)()A.在徐克导演的影片

3、智取威虎山中，演员梁家辉饰演凶狠狡诈、赫赫有名的土匪头子座山雕，其夸张的造型在网络上引发热议。B.不管是白发苍苍的老者，还是黄发垂髫的孩童，都被这盛大的场面深深地吸引住了。C.老师，您的好意，我只能敬谢不敏，因为我有自知之明，我做一名普通学生尚可，班长一职实难胜任。D.老校长拍着我们的肩头，语重心长地说：“你们是明日黄花，是祖国的未来和希望，一定要努力学习啊！”选C。A项中“赫赫有名”褒义词，不能用于贬环境；B项中“黄发垂髫”既指老人又指小孩，这里不合语境；D项中“明日黄花”比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物，这里不合语境。4.(2015扬州模拟)下列各句中，没有语病的一项是(2分

4、)()A.4月7日，我国著名的田径运动员刘翔通过个人微博，发布题为“我的跑道，我的栏”，正式宣布退役。B.安倍政府越是歪曲历史，日本市民社会需要宣扬历史真相的声音就越来越大，这一点已经毋庸置疑。C.安全重于泰山。对于学校来说，安保工作是否到位是搞好教育教学的前提。D.路遥的长篇小说平凡的世界影响和吸引了相当一批的读者。选B。A项缺少宾语，应为：发布题为的个人声明；C项前后不一致，去掉“是否”；D项顺序颠倒，改为“吸引和影响了”。5.根据提示填空。(8分)(1)何当共剪西窗烛，_。(李商隐夜雨寄北)(2)_，甲光向日金鳞开。(李贺雁门太守行)(3)_，西北望，射天狼。(苏轼江城子)(4)大漠孤烟

5、直，_。(王维使至塞上)(5)刘禹锡陋室铭中描写“陋室”环境清幽、宁静的句子是：_，_。(6)碧波万顷，帆影点点，这样的美景曾多次出现在诗词里，给人以美的享受。请写出古诗词中含有“帆”字的连续两句：_，_。答案：(1)却话巴山夜雨时(2)黑云压城城欲摧(3)会挽雕弓如满月(4)长河落日圆(5)苔痕上阶绿草色入帘青(6)示例：潮平两岸阔风正一帆悬/长风破浪会有时直挂云帆济沧海/沉舟侧畔千帆过病树前头万木春6.(2015苏州模拟)观察右面的漫画铺路，联系生活回答问题。(7分)(1)用简洁的文字描述漫画的内容，用上一个成语。(3分)答：_(2)它给你怎样的启示？(4分)答：_答案(示例)：(1)一个

6、孩子在父母为他用一本本厚重的书铺就的路上，十分吃力地背负着沉重的书包举步维艰。(2)一个人的成长之路应该如何铺就？父母为孩子的选择对孩子的成长是否有利？成长是需要自我历练的过程，不是靠父母一手操办的。二、阅读品悟(45分)(一)阅读两个文段，完成711题。(16分)环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。然而禽鸟知山林之乐，

7、而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。(选自醉翁亭记)欧阳修初谪滁山，自号“醉翁”，既老而衰且病，遂退于颍州，则又更号“六一居士”。客有问曰：“六一何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而尝置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎！”客笑曰：“子欲逃名乎？而屡易其号，此庄生所谓畏影而走乎日中者也。余将见子疾走、大喘、渴死，而君不得逃也。”居士曰：“吾固知名之不可逃，然亦知夫不必逃也。吾为此名，聊以志吾之乐尔。”(选自诗人玉屑)

8、三代：指夏、商、周三代。金石：指钟鼎文及碑文。7.解释下面句子中加点的词语。(2分)(1)醉翁之意不在酒()(2)欧阳修初谪滁山()答案：(1)情趣(2)降职远调、贬官8.下列加点字意思相同的一项是(2分)()A.有亭翼然临于泉上者/然亦知夫不必逃也B.则又更号“六一居士”/更若役C.既老而衰且病/久已病矣D.而尝置酒一壶/而不知人之乐选B。B项“更”都解释为“更换”。A项“然”分别为：的样子/但；C项“病”分别为：疾病/困苦不堪；D项“而”分别为：并且/可是。9.翻译下面的句子。(4分)(1)人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。译文： _(2)吾为此名，聊以志吾之乐尔。译文： _答案：(

9、1)游人只知道跟着太守一同游玩而快乐，却不知道太守自有他自己的乐趣。(2)我取这个名号，姑且用来表明我的乐趣罢了。10.根据上面语段内容，分别写出欧阳修自号“醉翁”和“六一居士”的原因。(4分)“醉翁”： _“六一居士”： _答案：饮少辄醉，而年又最高家有六个“一”(一万卷书，一千卷金石遗文，一张琴，一盘棋，一壶酒，一老翁)11.在不同时期，欧阳修分别以什么为乐？请根据上面语段内容加以概括。(4分)在滁州时： _在颍州时： _答案：与民同乐在琴棋书酒中自得其乐附欧阳修最初被贬谪到滁州山乡时，自号“醉翁”。年老体弱，且又多病，将要辞别官场，到颍水之滨颐养天年，便又改变名号叫“六一居士”。有位客人

10、问道：“六一，讲的是什么？”居士说：“我家里藏了书一万卷，集录夏、商、周三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一盘，又经常备好酒一壶。”客人说：“这只是五个一，怎么说六一呢？”居士说：“加上我这一个老头，在这五种物品中间，这难道不是六一了吗？”客人笑着说：“您大概是一位想逃避名声的人吧，因而屡次改换名号。这正像庄子所讥讽的那个害怕影子却跑到阳光中去的人；我将会看见您像那个人一样，迅速奔跑，大口喘气，干渴而死，名声却不能逃脱。”居士说：“我本就知道名声不可以逃脱，但也知道没有必要逃避；我取这个名号，姑且用来表明我的乐趣罢了。”(二)阅读下文，完成1215题。(14分)让文明素养追上现代化的脚步李

11、浩燃“海星被摸死！模型巨蜥的脚趾也被摸断了！”最近一则微信广泛传播，从一个侧面表明，开馆不足一个月的上海自然博物馆，陷入了喜忧参半的处境。博物馆受公众热捧令人欣喜，但观展过程中暴露出的不文明行为，又引人忧虑。事实上，“海星被摸死”只是网上持续热议的文明话题的一个新注脚。从埃及卢克索神庙浮雕到成都武侯祠前出师表石刻，“路培国”们的“到此一游”刻字，至今没有绝迹；向空服人员泼面、攀爬红军雕塑照相，种种劣行仍然在各种场合上演。而一波未平一波又起的“成都女司机被打”事件，还有一些地方出现的当街暴打妇孺现象，更引来群情激愤。无论是出境旅游的不良行为被媒体打“差评”，还是公路上的违章驾驶、危险飙车等，许多

12、不文明现象，可以说是腰包“鼓起来”、生活“阔起来”后遭遇的社会发展新课题。搭乘着城镇化、现代化的时代快车，许多人逐步远离了物质匮乏的窘迫，又浑然不觉地陷入了另一种窘境。“发展的列车匆匆驶过精神的站台，现实的变化把心灵的地图抛在身外。”充满诗意的语言，道出了一些人“脑袋”轻于“口袋”、灵魂跟不上身体的尴尬状态。如果从社会层面来思考，公民文明素养如何与现代化同步，精神文明如何与物质文明比翼齐飞，已经成为亟待破解的现实课题。恩格斯说，“国家是文明社会的概括”。作为社会主义核心价值观的一个关键词汇，“文明”折射国家发展的境界、社会进步的状态，是凝聚当代中国价值公约数的重要平台。应当看到，文明不仅仅需要

13、被唤醒，更应在制度设计层面体现软硬结合、标本兼治。日前，继游客不文明行为记录管理暂行办法正式施行近一个月后，国家旅游局公布首批全国游客不文明行为记录。大闹亚航、强行打开飞机应急舱门、攀爬红军雕塑照相等不文明事件的四个当事人被列入“黑名单”，便是一种积极的尝试。惩恶扬善、久久为功，以不断加大的外力强化约束，让放纵自我、妨碍他人、侵害公序良俗的行为付出代价，方能防止“破窗效应”，变压力为动力，促使文明变成公民的行为自觉与生活方式。看得见的硬伤容易修复，看不见的短板却难补齐。罗马不是一天建成的，文明也不可能一蹴而就。从不文明到文明，从文明的较低层次向较高层次递进，自然需要一个“进化”的过程。从这个角

14、度出发，我们也不应一味批评公民素质参差不齐，更当以每一次问题暴露为契机，优化管理方式、加强机制构建，真正从治理现代化的高度推进文明建设，依靠“制度文明”稳步提升“公民文明”，不断提高全社会的文明水位。文明不是空洞浮泛的口号，仰赖一点一滴的践行去成全。因此，与其做一个对不文明现象义愤填膺的“键盘侠”，莫如迈出坚实步伐，用双手书写文明的笔画。你的文明，或许就存在于银行ATM机的一米线旁，展现于人潮涌动的公交车站牌下，闪耀在川流不息的行车道中。如果说，遵守公共空间的秩序与规则是底线要求，那么，主动为别人着想、做社会关系的润滑剂，则是更高境界。从这个意义出发，知行合一，做一个更加文明的公民，其实也是在

15、打造一个更好的自己，过一种更值得过的生活。一位西班牙作家说过，“礼貌是人类共处的金钥匙”。文明是世间最动人的语言，一个视文明为阳光的国家、一个视德行如生命的民族，让文明素养追赶上现代化的脚步，必将更富有魅力，也必能赢得真诚的尊重。(选自人民日报2015年5月14日有删改)12.选文的中心论点是什么？(3分)答： _此题考查对论点的区分。中心论点的位置一般在：标题、开头段、中间过渡段、结尾总结段。本文的论点即是标题，或者在结尾段归纳总结出来。答案：让文明素养追上现代化的脚步。13.选文前三段列举众多不文明现象有何目的？(4分)答： _此题考查对开头段举例作用的分析。议论文的开头，如果列举事例，其

16、作用一般是：引出文章的论点(论题)；充当论据证明论点；激发阅读兴趣。答案：列举不文明的行为，从生活中引出议论话题。围绕这些现象，为后文展开议论奠定基础，增强了论证的针对性。14.在下边横线处按例句的结构样式仿写一组句子，使其上下文连贯。(4分)你的文明，或许就存在于银行ATM机的一米线旁，展现于人潮涌动的公交车站牌下，闪耀在川流不息的行车道中。你的文明，或许_，_，_。答案(示例)：就存在于食堂窗口边的队伍中展现于同学平时的语言里闪耀在扶危解困的友爱间15.下列对文章内容的理解与分析不正确的一项是(3分)()A.文章最后一段西班牙作家的话，强调了文明是公民交际中必须具备的素养。B.文章第段加点

17、的词语呼应紧密，既对公民有宽容的心态，又从制度建设的高度指出了提高公民素养的途径。C.“看得见的硬伤容易修复，看不见的短板却难补齐。”这里的“短板”指的是公民素养的严重缺失。D.为了制止游客不文明行为，国家旅游局制定了游客不文明行为记录管理暂行办法，有了这个管理办法，就能从根本上杜绝游客种种不文明现象。选D。从“继游客不文明行为记录管理暂行办法正式施行近一个月后，国家旅游局公布首批全国游客不文明行为记录”，可看出，不能从根本上杜绝，只能是制约。(三)阅读下文，完成1619题。(15分)白水渔翁陈启文在白水，我被一个扳鱼的老汉吸引住了。一棵树，一片树影，一把古老的扳罾，一个渔翁，一种与世无争的安

18、适而久远的意境白水是一个小渔村，也是一个很小的渡口，还是湘江一条名不见经传的支流。这里几乎看不见山。河水、河滩、河谷，无边无际。一条河流到这里已然进入了某种大境界。河床上，像我故乡的那片河床一样，长满了水杨树。树干上，或系着几头牛，或牵着几条闲船。看天空，明明亮亮地晃眼，看河流，明明亮亮地晃眼。白水，漂满白云的水。水天一色，全是云，白的云。还有那位渔翁，他的胡须也_(A.是白的B.像白云一样)。几乎是下意识的，就向那位老者走过去。感觉他，有着超然于现实的某种神态。但走近了，你会觉得他就是你的祖父。那极黑的一张脸，脸上有些真实的窟窿眼儿，比麻子略小，但并不让人感到凶恶。看见我走了过来，他的皱纹都

19、绽开了，憨憨地一笑，然后又低下头，继续憨憨实实地瞅着他的罾。这罾也和我们家乡的一模一样。罾架是两个可以折叠的等腰三角形，罾架的顶端有一个滑轮，随着它的滚动，所有的环节挨着运转起来。此时，老汉手上的腕骨也转动得极灵活。我被他吸引过来，不是因为好奇，而是和某些熟悉的东西相遇了。不知道身边的这个老人多大了。他看着这条河，雪白的寿眉纹丝不动，像是把身后的一切都忘记了，像个神仙。倒是我沉不住气了，老不见鱼进罾，罾里的那一片白水连个水花也没有，我的呼吸就越来越急。日影在我们头上慢慢移动，头上那片树影也不知不觉移走了，老汉依然如老僧入定般盘腿打坐。我被烈日烤着，身上的T恤衫早已被汗水湿透。根据我儿时的经验，

20、这样平静的白水之下鱼是很多的，常有鱼群经过。可这位老者枯坐半日，竟连手指头大小的一条小刁子都没有扳上来。老汉说，早先，这里的水用手捧着，直接就可以喝。但现在，我干渴得厉害，却只能眼睁睁地看着它。它还是那么白，但越往深里看，眼睛就会渐渐发黑，这不是幻觉。早先，这河流到处都是鱼，春天的时候，这里会突然涌现出无数的小鱼儿。我想象着那条激动的河流，一条河里万头攒动，那是鱼，全是鱼，成群结队地涌现着鱼，让一条河流变得亢奋起来。白水人管这种小鱼叫春子，那是一种永远长不大的小鱼。现在，连春子也没有了，没有了小鱼，就没有了大鱼，这一条河流剩下的，只有人我知道我再也看不见早先的那个白水了。我知道它早先的样子一点

21、也没有了，只剩下名字还叫白水，只剩下这个老汉和这把罾。这可能已是白水的最后一个渔翁和最后一把罾，正耐心地等待着最后剩下的一条梦游过来的鱼。像老人这样扳鱼，也实在太古老了，需要有十分的耐心，甚至需要让自己完全沉浸、完全陶醉在这样的缓慢中。 现在的人都跟上了发条一样，哪里还有这样的耐心？ 老汉还死死地盯着那条河。 太阳偏西时，老汉忽然把腮帮子一咬，脸上的肌肉便黑黝黝地发亮，黑里又泛出红，很火辣。老汉抓住缆绳，他的动作缓慢但坚决。那大罾慢慢浮出水面，罾里的水哗哗地从网眼里往下漏，漏得只有一小汪水了，出现了一个惨白的东西，僵卧在罾中动也不动。 好大一条鱼，一条死鱼。 老汉在河滩上掏出个土洞，把那条死鱼

22、埋了。他那表情，就像刚刚安葬了自己的一个亲人。 老汉说这条鱼是被电打死的。现在没有人像他这样扳鱼了，他们用雷管，毒药这个世界上最快的就是电，开始河里的那个鱼多得啊，让打鱼的人打得手抽筋，一打一大片，想停都停不下来。浮起来的就捞起来，没浮起来的，像这条大鱼，就死在水里了。那些被电打过的鱼就是不死，也都变成了傻子，傻得都不会交配了，快要断子绝孙了。说这话时他恨恨地攥紧了缆绳，缓慢地把罾又降到水里。 水在网眼中缓慢流淌，仿佛泪水涌出。 (选自文学教育，有删改)扳罾：口袋或筐篓形状的渔网，用于从水中直上直下地捕鱼。16.阅读段，说说和哪些“熟悉的东西”相遇了。(3分)答： _本题考查文章内容。确定答题

23、范围，从中筛选提炼信息，用简练的语言概括。答案：水杨树或长满水杨树的河床、树干上系着的牛或闲船、捕鱼的扳罾、长得像祖父的渔翁。这些共同营造出一种安适久远、与世无争的美好意境。17.根据上下文，为第段的空缺处选择恰当的一项，并结合语境说说理由。(3分)答： _本题考查文章语言。联系上下文，结合文章的意境和老人的形象来考虑。答案：选B项。理由：白云是天上的事物，把渔翁的胡须比作白云，生动传神地写出了渔翁超然于现实带着几分仙气的飘逸形象，与前文水天一色的梦幻，融合一起，营造出天人和谐共处的美妙意境。18.、两段中“早先”一词反复出现了四次，有什么表达作用？(4分)答： _本题考查文中词语的表达作用。理解词语含义，结合文章内容，分析词语反复出现对表达中心、塑造人物的作用。答案：为了强调先前的白水非常纯净、水中鱼儿攒动充满生机，与现在的面貌形成鲜明对比，突出老汉对过去的无限怀念与对现在的痛惜。19.本文结尾富有意蕴。在你看来，白水若有