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文档简介

1、课 题第一节滑轮的也用课 时总1课时课型：新授整改意见第1课时教学目标.知道定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用。.能识别生活和生产中常见的滑轮。.会根据要使用和组装滑轮组。重 占 八、通过探究实验认识定滑轮、动滑轮的点及滑轮组的作用难 占 八、确定滑轮组承担生物的绳子的股数教 具定滑轮2个、动滑轮2个、弹簧测力一个、钩码200g2个，50g4个、 细绳约2米学法 教法实验法、讲授法、练习法、讨论法、分析法板书设计杠杆 的平 衡条一.复习引入：有一个经典故事说：一个和尚小吃，两个 和尚抬水吃，三个和尚没水吃，之所以三个和尚没5mi师生互动探究新知 课堂 小结引起思考 作业定滑轮和动滑车 及滑轮组复习小

2、结弓1入作业师 生互孙件定邪 轮动邪 轮日 车;立 泮2it0M由 7 后 才询 弓 俳 至个 徒同 作 拼233定的嫩 侑的管奥箍方旃差义遨想在暮澹轮摊都港愿多付 :之间看蕤线腐运麻麻公此时数能放聊8轮你能否借 1的相连的Hr给酹解皴三个雨口趣就提啮救帽卷缈恸学生 t轮总篁1晌箱学的数法解决三个和尚没水吃的问题。_用渭海幽升生物时，生物上升的高度 h和 一H再1椅动的距离 s和关系是s=nho请同.倒眼H幽耀飞网堀1柳细翻雌黝啊、齿轮， 要和用脚蹴见可启定滑轮、 动滑轮以及滑轮组，在 二集走沸晰燃树物澈傩简单机械缸2泛的应服WJW 1线牙下此实验图9-14并总结得出结论？.（用河拥搦楸典姗轮

3、缉成皤t椎组提起生不省力, 中蝴胸嚏9田丽感滑崛辆他臃磨懒臂重辨最大比力 （赫珊，60 N方前朝滑轮通建定滑轮就初顺请情尊如这 曙峰提幽震塞麟剧重要能栅如升国旗时。N学生讨论 :3.练习“伴你探究” 2题提示学生从受力分析的角度， ”皆杠杆的平衡条件。士.动滑轮1.演示课本159的图9-16实验人，请同学们分析 二；验的结论是什么？（学生回答：动滑轮的使用能 出 小变化，能省一半的力，但是不能改变力的方向。3建小班师要学生再应用杠杆的平衡条件，进行分析讨论 1导学验慰结请节脱铠解玦的道颦生分析如何简单应法赛为由伴棍s究的滑懒懒超生物2勺 碗示学生从 !没有最好度弯痣夕让学生认真思考，然后总结本些Gt轮组.学习博覆究71轮组是油1轮和阚洲静卿侬璃吏用 i提示曼塞双贸以瘠析的鬣鹿撅极变组鞫握痼。使用滑轮 三业：力的多少由滑轮的组合形式和绳方法共同决定，对 !究6813.5,的滑轮组，其平衡时动力 （F1）与阻力 复习案H是F1= F2/n其中为承担生物和动滑轮总重的绳子 完成腺翘!悠惭担生物的绳子的股数， 及滑轮组I出，由物分析6 min根据前mn活们阅只能使1 口向上提4 一占八、在讨论此实9mn：）比实受力分析3 min骨轮组省于由（F2

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