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文档简介
1、义务教育教科书第十二册折 扣一、创设情境,理解“打折”含义你在商场里见过这些广告吗?它们代表什么意思呀?打5折就是按原价的50%出售;打6折就是按原价的60%出售;打3折就是按原价的30%出售。像这样,商店降价出售商品,叫做打折扣销售,俗称“打折”。几折叫折扣,几折就表示十分之几,也就是百分之几十。把折扣数化成百分数七五折六三折五二折八六折九 折八 折足球的( )是( )的( )%七五折滑板车的( )是( )的( )% (1) 爸爸给小雨买了一辆自行车,原价180元,现在商店打八五折出售。二、解决简单的折扣问题18085%153(元)答:买这辆车用了153元。为什么用乘法?现价=原价折扣买这辆
2、车用了多少钱? ? ? ?例1 (1) 爸爸给小雨买了一辆自行车,原价180元,现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱?18085%153(元)答:买这辆车用了153元。现在买这辆车少花了多少钱?例1(2)爸爸买了一个随身听,原价160元,现在只花了九折的钱,比原价便宜了多少钱?方法二: 16090%144(元) 16014416(元)方法一: 160(190%) 16010% 16(元)你还可以提什么问题?这个随身听现在要多少钱?例1 (1)商品打折扣都是以商品的原价为 单位“1”的。( ) (2)一件上衣现在打八折出售,就是比原价降低了10%。( ) (3)一台电视机降价30%出售,也就
3、是打三折出售。( ) (4)一本字典原价40元,现价36元,这本字典打九折销售。( ) 一、下面的说法对吗?为什么? 刚才我们运用百分数的知识解决了一些简单的实际问题。在解决这样的问题时应该怎样想呢?理解折扣的含义,明确谁是单位“1”。(原价是单位“1”)二、算出下面各物品打折后出售的价钱(单位:元)。原价:80.00元现价:原价:105.00元 现价:原价:35.00元 现价:六五折七折八八折 妈妈带着200元去商场看到了这样的打折信息,非常高兴,冲进专卖店就挑选了原价500元的衣服,心里盘算着:正好钱够了。付款时,售货员却告诉妈妈200元不够,这是怎么回事? get free 40%或者off 40%表示去掉40%,也就是还要付60%,实际上是打6折,不是4折。 爸爸在A电器店看中了一部摄像机,又分别去B电器店和C电器店转了转,结果同一款摄像机,促销情况可大不相同。A电器店B电器店C电器店原价8000元 8600元7150元折扣九折八五折不打折你觉得在哪家买比较合适?怎么说服大家去哪家买呢?在解决问题时,不要被表面的现象所迷惑。设计广告语:
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