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文档简介
1、义务教育教科书第十二册折 扣一、创设情境，理解“打折”含义你在商场里见过这些广告吗？它们代表什么意思呀？打5折就是按原价的50%出售；打6折就是按原价的60%出售；打3折就是按原价的30%出售。像这样，商店降价出售商品，叫做打折扣销售，俗称“打折”。几折叫折扣，几折就表示十分之几，也就是百分之几十。把折扣数化成百分数七五折六三折五二折八六折九 折八 折足球的( )是( )的（ ）%七五折滑板车的( )是( )的（ ）% (1) 爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在商店打八五折出售。二、解决简单的折扣问题18085%153（元）答：买这辆车用了153元。为什么用乘法？现价=原价折扣买这辆
2、车用了多少钱？ ？ ？ ？例1 (1) 爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱？18085%153（元）答：买这辆车用了153元。现在买这辆车少花了多少钱？例1(2)爸爸买了一个随身听，原价160元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？方法二： 16090%144（元） 16014416（元）方法一： 160（190%） 16010% 16（元）你还可以提什么问题？这个随身听现在要多少钱？例1 （1）商品打折扣都是以商品的原价为 单位“1”的。（ ） （2）一件上衣现在打八折出售，就是比原价降低了10%。（ ） （3）一台电视机降价30%出售，也就
3、是打三折出售。（ ） （4）一本字典原价40元，现价36元，这本字典打九折销售。（ ） 一、下面的说法对吗？为什么？ 刚才我们运用百分数的知识解决了一些简单的实际问题。在解决这样的问题时应该怎样想呢？理解折扣的含义，明确谁是单位“1”。（原价是单位“1”）二、算出下面各物品打折后出售的价钱（单位：元）。原价：80.00元现价：原价：105.00元 现价：原价：35.00元 现价：六五折七折八八折 妈妈带着200元去商场看到了这样的打折信息，非常高兴，冲进专卖店就挑选了原价500元的衣服，心里盘算着：正好钱够了。付款时，售货员却告诉妈妈200元不够，这是怎么回事？ get free 40%或者off 40%表示去掉40%，也就是还要付60%，实际上是打6折，不是4折。 爸爸在A电器店看中了一部摄像机，又分别去B电器店和C电器店转了转，结果同一款摄像机，促销情况可大不相同。A电器店B电器店C电器店原价8000元 8600元7150元折扣九折八五折不打折你觉得在哪家买比较合适？怎么说服大家去哪家买呢？在解决问题时，不要被表面的现象所迷惑。设计广告语：
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