2023中考语文文言文对比阅读 11 北冥有鱼（学生版+解析版）

1、专题11北冥有鱼（一）（2021 贵州铜仁中考真题）阅读下面两篇文章，按要求完成下面小题。甲北冥有鱼北冥有鱼，其名为鱼昆。鲸之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也; 怒而飞，其翼假设垂天之云。是鸟也，海运那么将徙于南冥。南冥者,天池也。齐谐者，志怪者也。谐 之言日：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，技扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也, 生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦假设是那么已矣。乙大道之行也大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所 用，幼有所长、矜、寡、孤、独、废疾者

2、皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于已；力 恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。是谓大同。1.以下各组中加点词的意义和用法完全相同的一项为哪一项（） A.蛆之大，不知其几千里也鹏之背，不知其几千里也 B.其正色邪？其远而无所至极邪？其翼假设垂天之云 C.是日更定矣是谓大同D.怒而飞*D.怒而飞* ,怒而诸侯惧 *2.以下各组中加点词存在的文言现象完全相同的一项为哪一项（） A.先帝创业未半而中道崩殂 B.使老有所终C.选贤与能D.南冥者，天池也 3.以下表述有误的一项为哪一项（ 野马也，尘埃也（古今异义） 女有归（词类活用）未复有能与其奇者（通

3、假）天下为公（表判断） *A.庄子笔下的“鹏”硕大无比、志存高远，这一形象富有浪漫主义色彩，对后世影响深远。如李白一生常以大鹏自比，写下“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”的诗句。B.孔子心中的大同社会几千年来一直是中华民族奋斗不息的目标和动力；陶渊明笔下的桃源社会是大 同社会的具体描述；孙中山的“天下为公”是他最美好的理想；今天我们期盼的愿景“学有所教，病有所D.臣也以臣之事观之先帝不以臣卑劣（出师表） .请用现代汉语翻译下面句子。（1）敢问，公之所读者何言邪？（2）古之人与其不可传也死矣，然那么君之所读者，古人之糟粕已夫！.请用给下面的句子断句。（断两处）得之于手而应于心口不能言有数存焉于其

4、间。.阅读选文，回答以下问题。（1）【甲】文作者以雄奇的想象，塑造了大鹏什么形象？（2）乙文通过轮扁讲述自己砍制车轮的体会，告诉我们读书时要注意什么？（十）（2022 广东深圳中学模拟预测）阅读下面选文，完成各题。【甲】北冥有鱼，其名为鲤。鳗之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千 里也；怒而飞，其翼假设垂天之云。是鸟也，海运那么将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。 谐之言日：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，技扶摇而上者九万里，去以六月息者也。野马也，尘 埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦假设是那么已矣。一一庄子北冥有鱼【乙】

5、穷发之北有冥海者天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鳏。有鸟焉，其名为 鹏，背假设泰山，翼假设垂天之云，技扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥 笑之日：“彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？ ” 此小大之辩也。鲸鹏与斥5134.选出以下各句中加点词语意思或用法相同的一项（） A.鹏之徙于南冥也此小大之辩也 B.而彼且奚适也且欲与常马等不可得 其远而无所至极邪C.其视下也*D.去以六月息者也 乃记之而去 .将选文画线句翻译成现代汉语。（1）怒而飞，其翼假设垂天之云。（2）此小大之辩也。.请用给下面的句子断句，断两处

6、。穷发之北有冥海者天池也.阅读选文，回答以下问题。【甲】文中“鹏之背，不知其几千里也”句可以看出的鹏的特点， “拉扶摇而上者九万 里”句可以看出的鹏的特点,写出一个与“鹏”有关的成语;【乙】文中斥篇 的特点 o（十一）（2021 辽宁辽宁 一模）阅读下面【甲】【乙】两段选文，完成下面小题。【甲】北冥有鱼，其名为鲸。龌之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也； 怒而飞，其翼假设垂天之云。是鸟也，海运那么将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐 之言日：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，技扶摇而上者九万里，去以六月息者也。野马也，尘埃也， 生物之以息相吹也。天之苍苍，其

7、正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦假设是那么已矣。【乙】蜩与学鸠笑之日：“我决起而飞，抢榆杨而止，时那么不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为? ” 适莽苍者三餐而反腹犹果然；适百里者，宿舂粮，适千里者，三月聚粮。之二虫又何知？（节选自庄子逍遥游）.选出以下各句中加点词的意思和用法相同是 A.其翼假设垂天之云徐公不假设君之美也 B.化而为鸟我决起而飞 C时那么不至至于负者歌于途D.其远而无所至极邪？此乐何极 39 .请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）齐谐者，志怪者也。（2）奚以之九万里而南为？.请用给下面的句子断句，段两处。适莽苍者三餐而反腹犹果然。.逍遥游充满了奇特的想象和浪漫的

8、色彩。请结合选文内容谈谈你愿意做大鹏还是蜩鸠？为什么？（十二）（2021 河南三门峡 一模）阅读下面两个语段，回答各题。（一）北冥有鱼，其名为鲸。鲸之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千 里也；怒而飞，其翼假设垂天之云。是鸟也。海运那么将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。 谐之言日：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，拉扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘 埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦假设是那么已矣。（节选自庄子北冥有鱼）（二）穷发之北，有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲸。有鸟焉，其 名

9、为鹏，背假设泰山，翼假设垂天之云，技扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。 斥需笑之日：“彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？ ” 此小大之辩也。（节选自庄子逍遥游）.写出以下加点词语在句子的意思（1）怒而飞怒：*（2）志怪者也志：*.把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。技扶摇而上者九万里，去以六月息者也.语段（一）中，作者借物喻理，阐述了一个什么道理？请简要分析。.请结合语段（一）的内容，谈谈你对语段（二）中“此小大之辩也”的理解。（十三）（2021 河南商丘二模）阅读下面两个语段完成下面小题。【甲】北冥有鱼，其名为鲸。

10、鲸之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也； 怒而飞，其翼假设垂天之云。是鸟也，海运那么将徙于南冥，一一南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐 之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，技扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也， 生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也,亦假设是那么已矣。【乙】穷发之北，有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鳏。有鸟焉，其名为鹏， 背假设泰山，翼假设垂天之云，技扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥需笑 之曰：“彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，

11、此亦飞之至也。而彼且奚适也？ ”此 小大之辩也。注：穷发：沙漠。斥 （yan）： 一种小鸟，飞得很低。.解释以下加点词语在创中的意思。（1）怒而飞（2）去以六月息者也.给【甲】文中画横线的句子翻译成现代汉语。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？.庄子笔下的“鹏”这一形象对后世影响深远。请根据原文，写出一个与“鹏”有关的成语。.结合【乙】文简要分析斥的形象，并说说比起【甲】文中的鹏，你更欣赏哪一种形象?专题11北冥有鱼（一）（2021 贵州铜仁中考真题）阅读下面两篇文章，按要求完成下面小题。甲北冥有鱼北冥有鱼，其名为鱼昆。鲸之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也;怒而

12、飞，其翼假设垂天之云。是鸟也，海运那么将徙于南冥。南冥者,天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，技扶摇而上者九万里，去以六月息者也。野马也，尘埃也，生 物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦假设是那么已矣。大道之行也大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所 用，幼有所长、矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于已；力 恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。是谓大同。1.以下各组中加点词的意义和用法完全相同的一项为哪一项（） A

13、.蛆之大，不知其几千里也鹏之背，不知其几千里也 B.其正色邪？其远而无所至极邪？其翼假设垂天之云 C.是日更定矣是谓大同D.怒而飞*D.怒而飞* ,怒而诸侯惧 *2.以下各组中加点词存在的文言现象完全相同的一项为哪一项（） A.先帝创业未半而中道崩殂 B.使老有所终C.选贤与能D.南冥者，天池也 3.以下表述有误的一项为哪一项（ 野马也，尘埃也（古今异义） 女有归（词类活用）未复有能与其奇者（通假）天下为公（表判断） *A.庄子笔下的“鹏”硕大无比、志存高远，这一形象富有浪漫主义色彩，对后世影响深远。如李白一生常以大鹏自比，写下“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”的诗句。B.孔子心中的大同社会几

14、千年来一直是中华民族奋斗不息的目标和动力；陶渊明笔下的桃源社会是大 同社会的具体描述；孙中山的“天下为公”是他最美好的理想；今天我们期盼的愿景“学有所教，病有所 医，老有所养，住有所居”与大同社会也有许多相似之处。C.甲文中庄子认为，天地万物都有其依赖的东西。高飞的大鹏、浮游的尘埃，都不能做到真正的“逍 遥游二乙文中孔子阐述了大同社会的根本特征是“天下为公”“选贤与能”“讲信修睦”。D.在写法上，甲乙两文都大量运用对偶句，造成铺排效果，增强了文章的气势。其中甲文极富想象力， 使用“三千里”“九万里”等词，用语夸张，想象雄奇瑰丽，行文汪洋恣肆。4.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。(

15、1)是鸟也，海运那么将徙于南冥。(2)是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。【答案】1. CDD(1)这只鸟，海水运动时就要迁徙到南海。(2)因此图谋之心闭塞而不会兴起，偷盗财物作乱害人的事不会必起。【解析】A.之：处在主谓之间，取消句子独立性，不译/结构助词，的；B.其：表示选择/代词，指大鹏；C.是：都是这的意思，指示代词；D.怒：振奋，这里指用力鼓动翅膀/发怒；应选CoA.创业：创立帝业，不是古今异义词/野马：云雾之气变化腾涌成野马的样子。B.老：老年人/女：女子，不是词类活用；C.与：同“举。推荐/与：参与，这里有欣赏的意思，不是通假字；D.者也：表判断/为：是，表判断；应选DoD.甲文没有

16、运用对偶句，选项错误；应选Do此题考查翻译文言语句能力。解答时一定要根据语境读懂句子的整体意思，注意一词多义、古今异义词、通假字等文言现象，重点实词必须翻译到位。（1） “是（这）海运（海水运动），徙（迁徙），冥（同“溟”,海）”（2） “是故（因此，所以），闭（杜 绝），兴（发生），作（兴起）”是句中重点词，注意根据语境确定词义。【参考译文】甲北方的大海里有一条鱼，它的名字叫鲸。鲤的体积，不知道大到有几千里。变化成为鸟，它的名 字就叫做鹏。鹏的脊背，真不知道长到有几千里；当它奋起而飞的时候,那展开的翅膀就好像天边的云。 这只鹏鸟，当海动风气的时候就要迁徙到南方的大海去了。南方的大海是一个天然

17、的大池子。齐谐是一 部专门记载怪异事情的书。这本书上记载：“鹏往南方的大海迁徙的时候，翅膀拍打水面，能激起三千里的 浪涛，环绕着旋风飞上了九万里的高空，乘着六月的风离开了北海。”像野马奔腾一样的游气，飘飘扬扬的 尘埃，都是活动着的生物的气息相互吹拂所致。天空是那么湛蓝湛蓝的，难道就是它真正的颜色吗？还是 因为天空高远而看不到尽头呢？鹏鸟从高空往下看的时候，也不过就像这个样子罢了。乙在大道施行的时候，天下是人们所共有的，把品德高尚的人、能干的人选拔出来，人人讲求诚信， 培养和睦。因此人们不仅仅以自己的亲人为亲人所赡养，不仅仅抚育自己的子女，使老年人能安享晚年， 使壮年人能为社会效力，使孩子健康成

18、长，使老而无妻的人、老而无夫的人、幼而无父的人、老而无子的 人、残疾人都有人供养。男子有职务，女子有归宿。对于财货，人们憎恶把它扔在地上的现象，却不一定 要自己私藏；人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利。因此奸邪之谋就不会发生，盗窃、 造反和害人的事情不发生，家家户户都不用关大门了，这就叫做理想社会。（二）（2021 四川凉山中考真题）阅读下面两篇文章，按要求完成下面小题。【甲】北冥有鱼北冥有鱼，其名为龌。鲸之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也； 怒而飞，其翼假设垂天之云。是鸟也，海运那么将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐 之言曰：“鹏之

19、徙于南冥也，水击三千里，技扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦假设是那么已矣。【乙】庄子与惠子游于濠梁之上庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“稣鱼出游沉着，是鱼之乐也J惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？ ” 庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？ 惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！ 庄子曰：“请循其本。子曰汝安知鱼乐云者，既吾知之而问我，我知之濠上也（选自庄子二那么）5.以下句子中，加点字意义或用法理解有误的一项为哪一项（）A.怒而飞，其翼假设垂天之云（表承接） B.去以六月息者也（凭借）

20、 *C.庄子与惠子游于濠梁之上（在）*D.子之不知鱼之乐（用于主语和谓语之间，取消句子独立性）6.以下说法有误的一项为哪一项（）A.善于运用寓言故事说理，想象雄奇瑰丽，是庄子的特色。B.甲文中的大鹏具有硕大无比、志存高远的特点，大鹏这一形象对后世影响深远。C.甲文先写大鹏迁徙南冥的气势，再写北冥之鱼由鲸到鹏的变化，最后写作者仰观苍天，拟想大鹏俯 瞰大地。D.乙文记叙了庄子与惠子在濠水桥上游玩时进行的一场关于“鱼之乐”的辩论。【答案】5. A6. C【解析】A.句意：当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就好像悬挂在天空中的云。而，表修饰。应选A。C.甲文先写北冥之鱼由鳏到鹏的变化，再写大鹏迁徙南冥的

21、气势，最后写作者仰观苍天，拟想大 鹏俯瞰大地。应选C。【参考译文】乙：庄子和惠子一起在濠水的桥上游玩。庄子说稣鱼在河水中游得多么悠闲自得，这就是鱼的快乐。” 惠子说：“你又不是鱼，怎么知道鱼是快乐的？ ”庄子说：“你不是我，怎么知道我不知道鱼儿是快乐的？ ” 惠子说：“我不是你，固然就不知道你；你也不是鱼，你不知道鱼的快乐，这是可以完全确定的。”庄子说: “让我们回到最初的话题，你开始问我你怎么知道鱼是快乐的呢的话，就说明你很清楚我知道，所以 才来问我是从哪里知道的。而我那么是在濠水的桥上知道的。”（三）（2022 辽宁东北育才学校二模）阅读下面【甲】【乙】两段选文，完成小题。【甲】北冥有鱼，

22、其名为龌。鳏之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也;怒而飞，其翼假设垂天之云。是鸟也，海运那么将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐 之言日：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，技扶摇而上者九万里，去以六月息者也。野马也，尘埃也，生 物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦假设是那么已矣。【乙】昔者海鸟止于鲁郊，鲁侯御而觞之于庙。奏九韶以为乐，具太牢以为膳。鸟乃眩视忧悲， 不敢食一黄不敢饮一杯三日而死。此以己养养鸟也，非以鸟养养鸟也。（庄子外篇至乐）【注释】觞（shang）：古代的饮酒器，这里用作动词。此指敬酒。九韶：虞舜时乐曲名。韶乐

23、九章，故名。太牢：指古代帝王或诸侯祭祀社稷时用猪、牛、羊三牲做的供品。衡（luan）：切成块状 的肉。下面句子中加点词意思或用法相同的一组是（）A.鸟乃眩视忧悲见渔人，乃大惊（桃花源记） B.鲁侯御而觞之于庙虽乘奔御风不以疾也（三峡） C.昔者海鸟止于鲁郊隶而从者（小石潭记） D.鲁侯御而觞之于庙马之千里者（马说） .请用现代汉语翻译下面句子。（1）奏九韶以为乐，具太牢以为膳。（2）此以己养养鸟也，非以鸟养养鸟也。.请用给下面的句子断句。（断两处）不敢食一衡不敢饮一杯三日而死.甲文塑造了 “鹏”怎样的形象？乙文借鲁侯养鸟告诉了我们怎样的道理？【答案】7. A演奏九韶使它高兴，准备牛羊猪三牲备齐

24、的筵席给它吃。这是用供养自己的方式来喂养鸟，不是用养鸟的方式来养鸟啊！不敢食一衡/不敢饮一杯/三日而死.鹏是个硕大无比、力大无穷志存高远、善借长风的形象，对于不同的事物不同的对象，应采取不 同的方法，不可主观臆断，千篇一律。【解析】. A.相同，副词，于是，就；.动词，用车接/动词，驾着；C.助词，表停顿/代词，的人；D.代词，代指海鸟/助词，定语前置的标志；应选Ao.此题考查的是理解并翻译句子的能力。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有：(1)以为乐，使它高兴；具，准备。(2)己养，供养自己的方式；鸟养，养鸟的方式。此题考查文言断句的能力。文言文断句的前提是对文意的领会。首先

25、通读全文，了解文意，依据语境断句。可借助标志性词语断 开比拟明显的地方，分清谓语动词的界限，注意对称句式，常见虚词的位置及词性。由易到难，由大到小， 层层划分。句意：不敢吃一块肉，不敢饮一杯酒，三天就死了。“不敢食一药”“不敢饮一杯” “三日而死” 是三个以“海鸟”为主语的主谓句，故断为：不敢食一衡/不敢饮一杯/三日而死。.此题考查形象分析和谈启示。“鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼假设垂天之云”写鹏硕大无比，“是鸟也，海运那么将徙于南冥” “鹏之徙于南冥也，水击三千里”写其力大无穷志存高远，“拎扶摇而上者九万里，去以六月息者也”写其 善借长风的形象。谈启示要结合文章内容，并联系实际生活。

26、乙文鲁国国君让人把海鸟接到太庙里供养献酒，奏九韶 之乐使它高兴，用太牢作为膳食。按自己的生活习性来养鸟，不是按鸟的习性来养鸟。最后导致海鸟 三天就死了。告诉我们，对于不同的事物不同的对象，应采取不同的方法，不可主观臆断，千篇一律。【参考译文】【乙】从前，一只海鸟飞到鲁国都城郊外停息下来，鲁国国君让人把海鸟接到太庙里供养献酒，奏九 韶之乐使它高兴，用太牢作为膳食。海鸟竟眼花缭乱忧心伤悲，不敢吃一块肉，不敢饮一杯酒，三 医，老有所养，住有所居”与大同社会也有许多相似之处。C.甲文中庄子认为，天地万物都有其依赖的东西。高飞的大鹏、浮游的尘埃，都不能做到真正的“逍 遥游”。乙文中孔子阐述了大同社会的根

27、本特征是“天下为公”“选贤与能”“讲信修睦”。D.在写法上，甲乙两文都大量运用对偶句，造成铺排效果，增强了文章的气势。其中甲文极富想象力， 使用“三千里”“九万里”等词，用语夸张，想象雄奇瑰丽，行文汪洋恣肆。.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（1）是鸟也，海运那么将徙于南冥。（2）是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。（二）（2021 四川凉山中考真题）阅读下面两篇文章，按要求完成下面小题。【甲】北冥有鱼北冥有鱼，其名为鱼昆。鲸之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也； 怒而飞，其翼假设垂天之云。是鸟也，海运那么将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者,，志怪者也。谐

28、 之言日：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，技扶摇而上者九万里，去以六月息者也。野马也，尘埃也， *生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦假设是那么已矣。【乙】庄子与惠子游于濠梁之上庄子与惠子游于濠梁之上。庄子日：“稣鱼出游沉着，是鱼之乐也。”惠子日：“子非鱼，安知鱼之 乐？ ”庄子日：“子非我，安知我不知鱼之乐？ ”惠子日：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不 知鱼之乐，全矣！ ”庄子日：“请循其本。子日汝安知鱼乐云者，既吾知之而问我，我知之濠上 也。”（选自庄子二那么）.以下句子中，加点字意义或用法理解有误的一项为哪一项（）A.怒而飞，其翼假设垂天之云（表承接

29、）.去以六月息者也（凭借） *C.庄子与惠子游于濠梁之上（在）天就死了。这是按自己的生活习性来养鸟，不是按鸟的习性来养鸟。（四）（2022 山东东营一模）阅读下面两篇文章，按要求完成下面小题。【甲】北冥有鱼，其名为鱼昆。鲸之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也； 怒而飞，其翼假设垂天之云。是鸟也，海运那么将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐 之言日：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，技扶摇而上者九万里，去以六月息者也。野马也，尘埃也，生 物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦假设是那么已矣。（北冥有鱼）【乙】北海假设日：“井靠不可以

30、语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于 道者，束于教也。今尔出于崖浚，观于大海，乃知尔丑，尔将可与语大理矣。天下之水，莫大于海，万川 归之，不知何时止而不盈；尾闾泄之，不知何时已而不虚；春秋不变，水旱不知。此其过江河之流，不 可为量数。而吾未尝以此自多者，自以比形于天地而受气于阴阳，吾在于天地之间，犹小石小木之在大山 也。方存乎见少，又奚以自多！”（庄子秋水）【注】靠（wa）：同“蛙虚：同“墟。居住的地方。笃（而）：固。引申为束缚、限制。 曲土：孤陋寡闻的人。丑：鄙陋，缺乏知识。尾闾（lil）:海的底部，排泄海水的地方。虚：流空。.解释以下句中加点的词。 TOC o

31、1-5 h z 怒而飞怒:*志怪者也志:不知何时已而不虚 已:又奚以自多奚:*.古人擅长通过讲故事来说明道理，结合选文内容，分析两文阐述的道理。.两文都运用了什么写作手法？请简要分析。【答案】11.用力鼓动翅膀；记载；停止；怎么。.甲文借用鲸鹏变化和鹏飞南冥的故事，阐发作者追求精神自由和阐述万物都要有所依凭的道理。 乙文用井蛙夏虫比喻目光短浅的人通过“井蛙不可以语于海” “夏虫不可以语于冰” “曲土不可以语于道” 阐释了不能被外界环境所束缚，要有长远目光的道理。.【甲】【乙】两文都运用了类比的手法。甲文以大鹏南飞借助风力之例作为类比，阐述万物都要有 所依凭的道理。乙文用井蛙、夏虫、曲土类比，强

32、调说明人不能被外界环境所束缚，要有长远目光。【解析】.此题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语耍注意理解文言词语在具体语言环境中的用法， 如通假字、词性活用、古今异义等现象。句意为：当它奋起而飞的时候。怒：奋起，这里是用力鼓起翅膀。句意为：记载怪异事物的书。志：记载。句意为：不知到什么时候停止不流空。已：停止。句意为：又怎么会自傲自夸。奚：为何，怎么。.此题考查主题分析。甲文中，从“鹏之徙于南冥也，水击三千里，拉扶摇而上者九万里，去以六月息者也”可以看出，鹏 飞南冥，借助于空气的流动，借助于击水的力量，因此阐述万物都要有所依凭的道理。乙文中，从“井耄不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰

33、者，笃于时也；曲土不可以语于道 者，束于教也”可知，井里的蛤蟆被狭小的生活环境所局限；夏天里的虫子受到气候时令的限制；乡曲之 士受到了教养的束缚。强调说明由于环境的差异，人各有不同，从而告诉我们，人不能被外界环境所束缚， 要有长远目光。.此题考查写作手法分析。甲文以大鹏南飞作比喻，用“鹏之徙于南冥也，水击三千里，技扶摇而上者九万里，去以六月息者也” 说明任何事物的存在都是依附于一定的条件，它们的活动都是有所凭借，人也一样。是运用了类比法；乙 文中，“井靠不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也，曲土不可以语于道者，束于教 也”也是运用类比，强调说明由于环境的差异，人各有不同，从而

34、告诉我们，人不能受限于外在环境因素， 要有长远目光。【参考译文】【乙】北海假设说：“不可与井底之蛙谈论大海，因为它的眼界受狭小居处的局限；不可与夏天的虫子谈 论冰，因为它受到时令的局限；不可与见识浅陋的乡曲书生谈论大道理，因为他受到了礼教的束缚。现在 你河伯从黄河两岸间走出，看到了大海，才知道你自己的鄙陋，可以跟你谈论一些大道理了。天下的水， 没有比海更大的，千万条河流流归大海，没有停止的时候，而大海却并不因此而盈满；尾闾不停地排泄海 水，不知到什么时候停止不流空；无论春天还是秋天大海水位不变，无论水灾还是旱灾大海没有感觉。大 海的容量超过了长江、黄河的水流，简直不能用数字来计算。但是我并没有

35、因此而自夸，我自认为自己列 身于天地之间，接受了阴阳之气。我在天地之间，好比是小石块、小树木在高山一样，正感到自己的渺小, 又怎么会自傲自夸！” (五)(2022 云南曲靖模拟预测)阅读下面文言文，完成下面小题。【甲】北冥有鱼，其名为鲸。鳏之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也； 怒而飞，其翼假设垂天之云。是鸟也，海运那么将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言日：“鹏之徙于南冥也水击三壬里jj扶摇而上看九万里去以亦月息蜜也，二野马也，尘埃也，生 物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦假设是那么已矣。(选自庄子北冥有鱼)【乙】吾

36、尝终日而思矣，不如须臾之所学也;吾尝跋而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也, 而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能 水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。ZSZXZZZWZZZZZ/ZZ/ZZX/ZZX/ZZZWZWZZ*1X/ZZ*(选自荀子劝学)【注释】践：踮脚后跟，假：凭借，借助，舆：车厢，这里指车，利足：脚走得快。生非 异：本性(同一股人)没有差异，生，通“性”、天赋，资质。.解释以下句中加点词的意思。 TOC o 1-5 h z (1)怒而飞怒:*(2)志怪者也志：(3)声非加疾也疾：.(4)而致千里致：.将以下句子翻译

37、成现代汉语。(1)野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。（2）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。.【甲】文中画波浪线的句子，引用齐谐中的话，作用是：交代大鹏迁往南海需要的外部条件是A；展现大鹏南飞时的磅礴气势。大鹏“徙于南冥”的故事说明了 。【乙】 文画波浪线的句子告诉我们C o.请概括【甲】文中“鹏”的形象。“诗仙”李白：一生常以大鹏自比，请说说他借大鹏的形象表达 了怎样的志向？案】14.振奋，这里指用力鼓动翅膀记载大（洪亮）到达（到达）. （1）山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。（2）我曾经整天思索，（却）不如片刻学到的知识多（收获大）。. A六月的大风B任何事物的存在都需

38、要借助于一定的条件C要善于借助外物.文中的大鹏是一个硕大无比，力大无穷，志存高远，善借长风的形象。（答出其中2点即可）李白 借大鹏的形象表达了一飞冲天、一鸣惊人的高远志向。【解析】.此题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法， 如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：它振动翅膀奋起直飞。怒：振奋，这里指用力鼓动翅膀。（2）句意：记载怪异事情的书。志：记载。（3）句意：声音没有变得洪亮。疾：大（洪亮）。（4）句意：却可以到达千里之外。致：到达（到达）。.此题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有：（1）野马：指游动的

39、雾气，奔涌如野马一般；之：助词，主谓之间，取消句子独立性；以：用。（2）尝：曾经；终日：整天；须臾：片刻，一会儿。.此题考查对文章内容的理解与分析。由甲文“去以六月息者也”的意思是：凭借六月的大风离开北海。故引用齐谐中的话是为了强调 大鹏需要六月的大风迁往南海。根据“鹏之徙于南冥也，水击三千里，技扶摇而上者九万里，去以六月息者也”可知，鹏鸟体型如此 巨大，还需要借助风力才能翱翔九天；联系“野马也，尘埃也，生物之以息相吹也”可知，微小的事物也 需要借助外力；启示我们任何事物的存在、开展，都需要依附一定的条件，凭借外力的道理。乙文画线句子举例借助车马的人，并不是脚走得快，却可以到达千里之外；借助舟

40、船的人，并不善于 游泳，却可以横渡江河，从而论证了 “君子生非异也，善假于物也”的论点。由此可知，说明要到达目的 就要善于借助外物的道理。.此题考查对文章内容的理解与拓展运用。甲文中，从“鹏之背，不知其几千里也，怒而飞，其翼假设垂天之云”写出了 “鹏”的身体硕大无比； 从“是鸟也，海运那么将徙于南冥”写出了 “鹏”的志向远大；从“水击三千里，技扶摇而上者九万里”写 出了 “鹏”的力大无比；从“去以六月息者也”写出了 “鹏”的善借长风。李白就常以大鹏自比，比方他的“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”，这里描写了传说中的神鸟大鹏 起飞时浩荡之景象，更是表现出了诗人李白此时豪情满怀、直冲青云之志向。【

41、参考译文】【乙】我曾经整天思索，却不如片刻学到的知识多；我曾经踮起脚远望，却不如登到高处看得广阔。 登到高处招手，胳膊没有加长，可是别人在远处也能看见；顺着风呼叫，声音没有变得洪亮，可是听的人 在远处也能听得很清楚。借助车马的人，并不是脚走得快，却可以到达千里之外；借助舟船的人，并不善 于游泳，却可以横渡江河。君子的资质秉性跟一般人没有不同，只是君子善于借助外物罢了。（六）（2021 辽宁沈阳二模）阅读选文，完成小题。【甲】北冥有鱼，其名为鲸。龌之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也； 怒而飞，其翼假设垂天之云。是鸟也，海运那么将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪

42、者也。谐 之言日：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，拉扶摇而上者九万里，去以六月息者也。野马也，尘埃也，生 物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦假设是那么已矣。【乙】铭金人云：“无多言，多言多败；无多事，多事多患。”至哉斯戒也！能走者夺其翼，善飞者减其指, 有角者无上齿，丰后者无前足，盖天道不使物有兼焉也。古人云：“多为少善，不如执一；新鼠五能，不 成技术。”近也有两人，朗悟上也，性多营综，略无成.名，经缺乏以待问,史缺乏以讨论，文章无可传 *于集录，书迹未堪以留爱玩，卜筮射六得三，医药治十差五，音乐在数十人下，弓矢在千百人中，天文、画绘、棋博、鲜卑语、胡书、煎胡桃油

43、、炼锡为银，如此之类，略得梗概，皆不通熟。惜乎以彼神明假设省 其异端，当精妙也。【注释】铭金人云：见于说苑敬慎，说孔子到周，在太庙前看到有个三缄其口的金人，背下铭 文有“无多言”等话。鼬（shl）鼠：即梧鼠，据说它能飞不能过屋脊，能爬不能到树顶，能游不能 渡涧谷，能穴不能藏身体，能走不能超过人。朗悟：聪明。营综：经营。卜筮（shi）：卜是用龟壳 卜，筮是用蓍（shi）草占。通称占卜，是古人相信的一种企图猜想未来的迷信活动。射：猜想。异端：正经学问以外的东西。.选出加点词意思相同的一项（）A.无多事 *B.经缺乏以待问C.如此之类 D.当精妙也 19.用现在汉语翻译以下句子。（1）能走者夺其翼，

44、善飞者减其指。A.无多事 *B.经缺乏以待问C.如此之类 D.当精妙也 19.用现在汉语翻译以下句子。（1）能走者夺其翼，善飞者减其指。天下无马（马说）缺乏为外人道也（桃花源记）*如是再啮（河中石兽）*当余之从师也（送东阳马生序（2）近世有两人，朗悟土也，性多营综，略无成名。.用给下面的句子断句。（断两处）惜乎以彼神明假设省其异端,请用自己的话回答的内容。【甲】文论述了小至“”“尘埃”，大至“技扶摇而上者 九万里”的鹏鸟，都需要借助的观点。【乙】列举了新鼠的事例，论证了的观点。【答案】18. C. （1）能跑的夺去它的翅膀，善于飞的减少它的指头。（2）近代有两个人，是聪明人，（本性）喜欢多方经

45、营，一点（完全）没有成名。惜乎/以彼神明/假设省其异端.野马 外力有五种本领，可都不专精。技能应专于精通而不必追求多方面掌握。【解析】. A.不要/没有；B.足够/值得;C.都是“像”；D.是/正当；应选Co.考查文言句子翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题 者可能确定的赋分点，要找出关键实词，虚词，句式特点等。此句中重点的词有：走，跑。夺，夺取。善， 善于。朗悟，聪明。营综，经营。略无，毫无。.考查文言断句能力。结合句子的意思进行断句即可。这句话的意思是：凭这两位的灵气，如果不 去弄那些异端，应该很精妙了。根据句意划分为：惜乎/以彼神明/假设省其异端。.考

46、查文章内容的理解。野马指春天林泽中的雾气。甲文列举小如野马、尘埃等物品说明了雾气、 尘埃，都是大自然里各种生物的气息吹拂所致的道理，各种生物的气息就是外力；乙文列举了新鼠有五能 却没有一项成技的事，说明了 “多为少善，不如执一”的道理，即技能应专于精通而不必追求多方面掌握。【参考译文】乙文：铭刻在金人身上的文字说：“不要多话，多话会多失败；不要多事，多事会多祸患。”这个训诫 对极了啊！会走的不让生翅膀，善飞的减少其指头，长了双角的缺掉上齿，后部丰硕的没有前足，大概是 天道不叫生物兼具这些东西吧！古人说：“做得多而做好的少，还不如专心做好一件；融鼠既有五种本领, 可都成不了技术。”近代有两位，都

47、是聪明人，喜欢多所经营，可没有一样成名，经学禁不起人家提问，史 学够不上和人家讨论，文章不能入选集录流传，书法字迹不堪存留把玩，卜筮六次才有三次猜对，医治十 人才有五人痊愈，音乐水平在几十人之下，弓箭技能在千百人之中，天文、绘画、棋博、鲜卑语、胡书、 煎胡桃油、炼锡为银，诸如此类，只是懂个大概，都不精通熟练。可惜啊！凭这两位的灵气，如果不去弄 那些异端，应该很精妙了。（七）（2021 河南开封二模）阅读下面两个语段完成下面小题。（一）北冥有鱼，其名为鲸。蛆之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也； 怒而飞，其翼假设垂天之云。是鸟也，海运那么将徙于南冥。南冥者，天池也。齐

48、谐者，志怪者也。谐 之言日：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，之扶摇而上者九万里，去以六月息者也J野马也，尘埃也，生 物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦假设是那么已矣。北冥有鱼（二）黄帝游乎赤水之北，登乎昆仑之丘，而南望，还归，遗其玄珠。使知索之而不得，使离朱索之而 不得，使口契诟索之而不得，乃使象罔，象罔得之。皇帝曰：“异哉，象罔乃可以得之予？ ”节选自庄子黄帝遗珠）注：知：下文的“离朱”、“口契诟”和“象罔”都有所指，“知。智慧觉知，因耗道故找不回；“离朱”, 明光颜色，亦耗道亦找不回；契诟”言语多辩尤其耗道，故更找不回；“象罔”者，无知无觉浑浑噩噩， 为窈冥虚

49、无之先天境况，在此境况下，先天能划出后天，后天之道重又补充恢复，所以能找回玄珠。索: 寻找。.解释以下句中加点字的意思。海运那么将徙于南冥海运： 天之苍苍，其正色邪正：*.把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。技扶摇而上者九万里，去以六月息者也。.文中大鹏这一形象有什么特点？请用自己的话简要分析。.语段（一）和语段（二）分别阐释了什么道理，请结合文段谈谈。【答案】22.海水运动。真正的。.译文：它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，它离开北海是凭借着六月的大风。.硕大无比：龌的脊背，不知道有几千里（或：当它奋起而飞时，它展开的翅膀就像悬挂在天空 的云）。力大无穷：它迁徙到南方大海的时候，翅膀击水

50、，激起的浪花有三千里。志存高远：它乘着旋 风盘旋飞至九万里的高空。善借长风：它离开北海时，凭借的是六月的大风。.语段（一）鳏鹏展翅高飞，必须凭借六月的大风，说明世间万物都要凭借外力才能活动，从而回 答了并没有真正的“逍遥”，“逍遥”是无所依凭。语段（二）黄帝寻找丧失的玄珠的故事，告诉我们求道 应该自然无为，如果刻意追求，道反而消失了。【解析】.此题考查文言词语的解释。注意结合语境意确定词义。句大意：（这只大鸟）海水运动的时候就要迁徙到南方的大海去了。海运：海水运动；句大意：湛蓝的天空，那是它真正的颜色吗？正：真正的。.此题考察文言语句的翻译。翻译时抓住关键词语的解释，做到语句通顺，不写病句。注

51、意重点词 语“按（回旋而上），扶摇（一种旋风），去（离开），以（凭借），息（风）”的翻译要准确。.此题考查文中形象的理解和概括。分析文中描写大鹏这一形象的句子总结概括。文段中“鹏之背， 不知其几千里也；怒而飞，其翼假设垂天之云”写的是鹏的背有几千里长，翅膀像挂在天边的云，说明鹏的 身体硕大无比；句子“是鸟也，海运那么将徙于南冥”“鹏之徙于南冥也，水击三千里，技扶摇而上者九万里， 去以六月息者也”是说，鹏在海水运动的时候迁徙到南海去的情景，它的翅膀拍击水面能激起三千里的波 涛，可见其力气之大；鹏趁着上升的巨大旋风飞上九万里的高空，可见它志向不在水面，而是在九万里的 高空中；乘风而起，又乘着六月的

52、风离开，擅长借风而起。.此题考查分析综合能力。结合文章内容分析文段阐释的道理。文段（一）中句子“按扶摇而上者九万里，去以六月息者也”说明，鹏鸟即使硕大无比、力大无穷， 想要飞到九万里的高空中也必须凭借着风才能实现，句子“野马也，尘埃也，生物之以息相吹也”那么告诉 我们，不管是大的野马的奔腾还是小的尘埃的漂浮，都是生物用气息互相吹拂的结果，说明世间万物都要 凭借外力才能活动。文段（二）中句子“使知索之而不得，使离朱索之而不得，使口契诟索之而不得，乃使象罔，象罔得之” 说的是，黄帝叫最有智慧的知去寻找，没有找着，又让视力最好的离朱去寻找，没有找着，第三次又让最 善辩的噢诟去寻找，还是没有找着。最后

53、就叫无知无识、无所用心的象罔去寻找，结果却找着了。在作者看 来代表人的主观理性的知、离朱、契诟都不能找到黄帝丧失的玄珠一一把握道。道是最自然的，而不是人 为的。而人的主观理性却是片面的，有限的，所以不能把握无限的道，求道应顺其自然。【参考译文】（二）黄帝游历到赤水的北面，登上昆仑山向南眺望，返回时却遗失了玄珠。于是就叫最有智慧的知 去寻找，没有找着，又让视力最好的离朱去寻找，没有找着，第三次又让最善辩的北契诟去寻找，还是没有 找着。最后就叫无知无识、无所用心的象罔去寻找，结果却找着了。黄帝惊疑地说：“真是奇怪了，为什么 偏偏是象罔却找到了呢？”（八）（2021 河南焦作二模）阅读下面两个语段，

54、回答以下问题。【甲】北冥有鱼，其名为鲸。鲸之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千 里也；怒而飞，其翼假设垂天之云。是鸟也，海运那么将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言日：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，技扶摇而上者九万里，去以六月息者也。野马也，尘埃 也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦假设是那么已矣。(选自庄子集释)【乙】南海之帝为倏，北海之帝为忽，中央之帝为浑沌。倏与忽时相与遇于浑沌之地，浑沌待之甚善。 倏与忽谋报浑沌之德，日：“人皆有七窍，以视、听、食、息、，此独无有，尝试凿之。”日凿一窍，七日而 浑沌死。(节选自庄

55、子).解释下面加点词语在句中的意思(1)齐谐者，志怪者也志：(2)去以六月息者也去：.把下面句子翻译成现代汉语。水击三千里，技扶摇而上者九万里。.【甲】文中作者极力描写蛆鹏体形之大，用意何在？.从【甲】【乙】文可见庄子的想象艺术有什么样的特点？【答案】26.记载离开.(翅膀)拍打水而激起三千里的浪涛，乘着旋风盘旋飞至九万里的高空。.描写鳏鹏体型硕大无比，为下文写大鹏南飞还需凭借大风做铺垫。.北冥有鱼前三句话用顶针的形式连接成了一个整体，想象恢宏，“不知其几千里也”反复出现， 夸张渲染鳏鹏的硕大无比，想象逼真；引用齐谐，使用两个极度夸大的数字“三千里”，“九万里”，展 现大鹏徙于南冥的磅礴气势，

56、想象奇特；海之帝为倏记叙了倏与忽为报答浑沌，给他开七窍，却害死了 他的故事。想象奇特，深刻，幽默幽默。【解析】.此题考查文言实词翻译。在理解句意的基础上解释词义。(1)句意：齐谐是一部专门记载怪异事情的书。志：记录/记载。D.子之不知鱼之乐（用于主语和谓语之间，取消句子独立性） *6.以下说法有误的一项为哪一项（）A.善于运用寓言故事说理，想象雄奇瑰丽，是庄子的特色。B.甲文中的大鹏具有硕大无比、志存高远的特点，大鹏这一形象对后世影响深远。C.甲文先写大鹏迁徙南冥的气势，再写北冥之鱼由鲸到鹏的变化，最后写作者仰观苍天，拟想大鹏俯 瞰大地。D.乙文记叙了庄子与惠子在濠水桥上游玩时进行的一场关于“

57、鱼之乐”的辩论。（三）（2022 辽宁东北育才学校二模）阅读下面【甲】【乙】两段选文，完成小题。【甲】北冥有鱼，其名为鲸。鲸之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也； 怒而飞，其翼假设垂天之云。是鸟也，海运那么将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐 之言日：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，拎扶摇而上者九万里，去以六月息者也。野马也，尘埃也， 生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦假设是那么已矣。【乙】昔者海鸟止于鲁郊，鲁侯御而觞之于庙。奏九韶以为乐，具太牢以为膳。鸟乃眩视忧悲， 不敢食一黄不敢饮一杯三日而死。此以己养养鸟也，非以鸟养

58、养鸟也。（庄子外篇至乐）【注释】觞（shang）：古代的饮酒器，这里用作动词。此指敬酒。九韶：虞舜时乐曲名。韶乐 九章，故名。太牢：指古代帝王或诸侯祭祀社稷时用猪、牛、羊三牲做的供品。药（luan）：切成块状 的肉。7.下面句子中加点词意思或用法相同的一组是（）A.鸟乃眩视忧悲见渔人，乃大惊（桃花源记） B.鲁侯御而觞之于庙虽乘奔御风不以疾也（三峡） C.昔者海鸟止于鲁郊隶而从者（小石潭记） D.鲁侯御而觞之于庙马之千里者（马说） 8 .请用现代汉语翻译下面句子。（1）奏九韶以为乐，具太牢以为膳。（2）句意：此一飞在六个月后方才停歇下来。去：离开。.此题考查文言句子翻译。注意逐字对译，直译、意

59、译结合，以直译为主。注意补充省略成分，关 键词语的翻译等。重点词语：击：拍打；技:旋转。.此题考查文段内容的理解。在理解大意的基础上分析概括作答。描写鲸鹏体型硕大无比，到达“不知其几千里”的地步，那么，要“拎扶摇而上者九万里”，飞上几万 里的高空，就需要借助像野马奔腾一样的游气。故描写鳏鹏体型硕大无比，为下文写大鹏南飞还需凭借大 风做铺垫。.此题考查对艺术特色的理解。结合文段具体内容来分析艺术特色。北冥有鱼中“北冥有鱼，其名为龌。鲸之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背， 不知其几千里也”，前三句话用顶针的形式连接成了一个整体，想象恢宏，“不知其几千里也”反复出现， 夸张渲染鳏鹏的硕

60、大无比，想象逼真；引用齐谐“鹏之徙于南冥也，水击三千里，拎扶摇而上者九万里，去以六月息者也”，使用两个极 度夸大的数字“三千里”，“九万里”，展现大鹏徙于南冥的磅礴气势，想象奇特；海之帝为倏中“浑沌待之甚善。倏与忽谋报浑沌之德”，倏与忽为报答浑沌，给他开七窍，却害死 了他的故事。想象奇特，深刻，幽默幽默。【参考译文】乙文译文：南海的大帝名叫倏，北海的大帝名叫忽，中央的大帝名叫浑沌。倏与忽常常相会于浑沌之 处，浑沌对待他们十分殷切。倏和忽在一起商量报答浑沌厚重的恩情，说：“人人都有眼、耳、口、鼻七个 窍孔，用来看、听、吃及呼吸，惟独浑沌没有，我们试着为他凿开七窍。”他们每天凿出一个孔窍，凿了七