2022年体质健康测试中的数据分析参考教案1

1、课题学习 体质健康测试中的数据分析一、活动主题：统计图表的应用 体质健康测试中的数据分析 .二、实践活动背景：目前全国中同学体质状况逐年下降,肥胖同学逐年上升, 体质状况不佳, 这些多与中同学不爱参与体育活动,而爱上网,打嬉戏、谈天看言情神幻小说有关 .加之,体育中考中体育的分数权重加大到40 分,九年级的同学正在积极地针对自身状况进行锤炼, 作为一名八年级的同学更应当早作预备,不断提高自己的身体素养 .作一个阳光健康的中同学 .三、活动目标：1.学问与技能 明白八年级同学的体质健康情形 初步把握统计调查活动的全过程2.过程与方法 在搜集、处理、分析数据的过程中培育同学的统计观念 能利用统计的

2、方法对实际生活中显现的情形提出科学合理的建议 . 3.情感态度与价值观在调查方案的设计和数据的收集、 处理、分析的过程中进展同学的合作意识 . 4.重点：对统计数据进行恰当、精确地分析并撰写调查报告 .四、活动完成时间五、实践活动流程1.活动预备 老师制订好活动方案,确定活动内容,制订好中同学体质健康登记表调查报告表格中同学生体质健康登记表年龄年月日姓名班级性别身高体重选测一50 米跑身高标准体重（ 10）肺活量体重指数（ 15）立定跳远选测一台阶试验跳绳项1000 米跑（男）（30）800 米跑（女）项（20）选测一坐位体前屈篮球运动掷实心球项握力体重指数足球运动（20）排球垫球引体向上（男

3、）引体向上（女）1括号中的数字为单项测试的满分成果；说明2各单项成果之和为最终得分；3最终得分 90 分及以上为优秀, 7589 分为良好, 6074 分为及格、 59 分及以下为不及格 . 组织成立各调查小组,确定收集数据的方式（可查阅资料、问卷调查、拜访调查等）2方案实施（1）同学制订好实施方案（2）依据方案实施调查（3）数据采集与汇总,进行初步分析,让同学经受以下过程： 收集数据 .老师指导同学如何确定样本和抽取样本的方法,如可从八、九年级各班分别抽取5 名男生和 5 名女生,组成一个容量为40 的样本,可按学号来随便抽取同学 . 整理数据 .分析样本的体质健康登记表中的各项数据 .例如

4、运算每个个体 的最终得分,按评分标准整理样本数据得到频数分布表 . 描述数据 .依据上面的数据表白,画出条形图、扇形图、折线图、直方图 等,使得数据分布的信息更清清晰地显理出来 . 分析数据 .依据原始数据或上面的各组统计图表, 运算各组数据的平均数、中位数、众数、极差、方差等,通过分析图表和各种统计量得出结论 .（4）撰写调查报告调 查 报 告题目明白全校（）年级同学的体质健康情形分析数据得出结论样本（）年级各班部分同学样本容量数据来源同学体质健康登记表数主要项目整理、描述数据据身高体重处理过1000 米 800 米仰卧起坐程 总结 主要建议 参与成员 老师看法 备 注（5）小组沟通3.课堂

5、展现同学展现本小组活动的结果, 老师帮助同学展现并订正错误, 让同学关注以 下问题：（1）你收集的数据反映了哪几个方面的信息,你收集数据的方式能较好的 反映出本校八、九年级全体同学的体质健康状况吗（2）描述数据可以用哪几种统计图形各有什么特点如何选取恰当的方法描 述已整理的数据 .（3）你能算出本小组的各组数据的平均数、中位数、众数、方差分别是多 少吗（4）从以上的统计量中你能得出什么结论（5）综合比较,八、九年级哪个年级的体质健康状况更好（6）针对这种状况,你有哪些建议4.各组写出总结,介绍本小组的调查过程,展现调查结果,沟通通过数据处 理查找规律,得出结论的感受 .六、活动评判1.给每个小组进行等级评定（以星级方式展出）2.优胜小组参与年级展现活动,并在年级网站上进行表彰 .七、预期成效1.每个小组能运用统计学问,以图表形式直观的展现出来,提高了肯定的图 表分析才能 .2.让每位同学经受收集数据 整理数据 描述数据 分析数据 总结沟通一 系列活动,增强同学的统计意识和解决实际