上册单元测试题

1、单元测试一一基础知识(每小题3分,共计18分) 第1题 仔细观察下列各组中的字词，把没有错别字的一组选出来（ ）。 A 厌恶 蹲坐 便当 燠热 B 疑惑 斩新 笨拙 油溺 C 坚困 慎重 沉陌 耐心 D 迟疑 退辟 污秽 灌概 第2题 下列词语中划线字读音全部相同的一组是：（） A 剽悍 镖局 狂飙突进 分道扬镳 B 胆怯 惬意 提纲挈领 雕栏玉砌 C 臭氧 铜臭 臭味相投 遗臭万年 D 给养 给予 自给自足 家给户足 第3题 下面加线字词解释有误的一项是：（） A 自晓至晚（天明） 肥美（好的意思） B 庚子闹“拳”（指义和团运动） 刮痧（中医病名，指霍乱，中暑等） C 拥挤不堪（忍受） 家

2、谱（依事物类别编的表册） D 老儿子（最小的儿子） 份礼（对办喜事的人表示祝贺的钱或物） 第4题 下列各句中方框内的熟语使用不正确的一句是：（） A 十多年来，人们摸着石头过河，如今，资本市场改革发展的宏伟蓝图已经清晰地展现在世人面前，我国资本市场终于有了一个明确的发展方向。 B 只有加强思想教育和人格品质的培养，改革课程设置，倡导科学的教学与考试方法，从根本上解决学以致用的问题，才能对现有的舞弊现象起到釜底抽薪的作用。 C 河西的房价已经普遍逼近每平方米5000元，不少二期工程比一年之前足足涨了每平方米1000元，南京楼市的这种涨幅甚至让京沪粤等地的市民都叹为观止。 D 一些地方产生“电荒”

3、是有原因的。冰冻三尺非一日之寒，除了冬季取暖用电量上升、江河缺水等原因之外，更与地方煤炭、电力行业长期存在的体制弊端有直接关系。 第5题 下列各句中，必须删去加线词的一句是：（） A 预言里传出的是一个少女对于一个男性的“年轻的神”的爱的倾诉。 B 对于这些塔利班武装人员来说，他们可能更愿意通过赎金交换人质，因为这是一个两全其美的解决方法。 C 饶天亮将以新人的姿态在乐坛出发,凭借成为你的爱人占据了网络歌手红人的位置。 D 历史固然重要，但更能打动我们心灵、激励我们奋进的，是那些高尚的灵魂，是太史公伟大的人本主义精神。 第6题 填在下面语段横线上的话，最恰当的一项是（ ）。 雨停了，月亮穿过云

4、雾，把明亮的光辉洒在广场上，广场像用银子铺成似的。在有积水的洼地上， 变成了透明的、奇异的、童话般的世界。 A 映出了闪动的月亮的影子，好像天空和地上同时有无数个月亮，把这五月之夜的乡村，映照得如同在水晶体中一样， B 同时有无数个月亮，映照着如同水晶体一样的五月之夜的乡村，天空和地上到处闪动着月亮的影子， C 同时有无数个月亮闪动着妩媚的影子，五月之夜的乡村，被映照得如同白昼一样， D 映出了闪动的月亮的影子，天空和地上好像都在燃放着焰火，五月之夜的乡村变成了五彩缤纷的世界， 二、课内阅读(每小题3分,共计12分) 阅读资料:阅读下文，完成14题 第1题 选出下列加线词注音全对的一组是：（）

5、 可是，母亲并不软弱。父亲死在庚子闹“拳”的那一年。联军入城，挨家搜索财物鸡鸭，我们被搜两次。母亲拉着哥哥与三姐坐在墙根，等着“鬼子”进门，街门是开着的。皇上跑了，丈夫死了，鬼子来了，满城是血光火焰，可是母亲不怕，她要在刺刀下，饥荒中，保护着儿女。北平有多少变乱啊，有时候兵变了，街市整条的烧起，火团落在我们院中。有时候内战了，城门紧闭，铺店关门，昼夜响着枪炮。这惊恐，这紧张，再加上一家饮食的筹划，儿女安全的顾虑，岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的？可是，在这种时候，母亲的心横起来，她不慌不哭，要从无办法中想出办法来。她的泪会往心中落！这点软而硬的个性，也传给了我。我对一切人与事，都取和平的态度，

6、把吃亏看作当然的。但是，在作人上，我有一定的宗旨与基本的法则，什么事都可将就，而不能超过自己画好的界限。我怕见生人，怕办杂事，怕出头露面；但是到了非我去不可的时候，我便不敢不去，正像我的母亲。从私塾到小学，到中学，我经历过起码有二十位教师吧，其中有给我很大影响的，也有毫无影响的，但是我的真正教师，把性格传给我的，是我的母亲。母亲并不识字，她给我的是生命的教育。 A 外甥（shn） 窘（jing） 刮痧（sh） 秩序（ch） B 份礼（fn） 筹划（chu） 供给（g ） 惦念（din） C 蛮横（hng） 拥挤不堪（kn） 愣（lng） 济南（j） D 私塾（sh） 廿位（nin） 丧事（sn

7、g） 撮土（chu) 第2题 选出加线的词解释正确的一项是：（） 门当户对（ ）质疑问难（ ）任劳任怨（ ） A 正在 灾难 任凭、听凭 B 相称 质问 承受 C 担任、充当 不好 任用 D 阻挡 不容易 不论 第3题 选出下列词语中没有错别字的一组是：（） A 安洋 款待 蘸水 勤俭 B 慈祥 精益求精 蕴含 出阁 C 忙禄 浇贯 张罗 殷勤 D 委曲求全 委屈 店辅 花矫 第4题 指出下面一段话使用的修辞手法（ ）。 每逢接到家信，我总不敢马上拆看，我怕，怕，怕，怕那有不祥的消息。人，即使活到八九十岁，有母亲便可以多少还有点孩子气。失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。有

8、母亲的人，心里是安定的。我怕，怕，怕家信带来不好的消息，告诉我已是失了根的花草。 A 反复、比喻 B 拟人 夸张 C 借喻 引用 D 夸张 引用 三、课外阅读(18分) 阅读资料:阅读下文，完成16题 第1题 下列加点字注音全对的一组是：（） 跟陌生人说话 刘心武有一次，我和父母回四川老家探亲。在火车上，同一个卧铺间里一位陌生妇女问了母亲一句什么，母亲就热情地答复起来，结果引出更多询问，她也就更热情地絮絮作答。急得我用脚尖轻轻踢母亲鞋帮，母亲却浑然不觉。 母亲晚年有段时间住在我家，有时她在附近街上活动，那跟陌生人说话旧习依然未改。街角有个从工厂退休摆摊修鞋师傅，她也不修鞋，走去跟人家说话，那师

9、傅就请她坐到小凳上聊。他们从那师傅一个古旧顶针聊起，俩人越聊越近。原来，那清末大铜顶针是那师傅姥姥传给他母亲，而我姥姥也传给了我母亲一个类似顶针。聊结果是那修鞋师傅认了我母亲为干妈，而我母亲也把他带到我家，_（A仍然B俨然）亲子相待。我和爱人孩子开始觉得母亲多事，但跟那位干老哥相处久了，体味到了一派人间淳朴真情，也就都感谢母亲给我们生活增添了丰盈乐趣。 现在父母去世多年了。母亲和陌生人说话种种情景，时时浮现在心中，_（A浸润B滋润）出丝丝缕缕温馨；但我在社会上为人处事，仍恪守着父亲那不跟陌生人说话遗训，即使迫不得已与陌生人有所交谈，也一定尽量惜语如金，礼数必周而戒心必张。 前两天在地铁通道里，

10、听到男女声二重唱悠扬歌声。走近歌唱者，发现是一对中年盲人，我想等他们唱完最后一句再给钱。他们唱完，我向前移了一步，这时那男士仿佛把我看得一清二楚，对我说：“先生，跟我们说句话吧。我们需要有人说话，比钱更重要啊！” 我举钱手僵在那里，心里涌起层层温热波浪，每个浪尖上仿佛都是母亲慈爱面容母亲血脉跳动在我喉咙里，我意识到，生命中一个超越功利防守甜蜜瞬间已经来临（原文有删改）A 厌恶（w） 管束（s ） 广漠（m） 质问（zh） B 责罚（z） 眼翳（y） 调度（dio） 轻薄（b） C 庶祖母（zh） 嬉戏（x） 抽屉（t） 野蛮（mn） D 文绉绉（zu） 绰号（chu） 牢骚（so） 宽恕（sh

11、） 第2题 在下面的语句的横线上填上一个准确的词语，正确的一组是（ ）。 我母亲待人最_，最温和，从来没有一句伤人感情的话。在这_的人海里独自混了二十多年，没有一个人_过我。我母亲才走后门出去，_一位邻舍本家到我家来，每一家债户开发一点钱。 A 慈详 茫茫 约束 请 B 仁慈 广漠 管束 央 C 仁义 广大 管理 找 第3题 下列句子画线的词感情色彩发生变化的一项是：（） A 她们闹气时，只是不说话，不答话，把脸放下来，叫人难看。 B 我小时身体弱，不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩。 C 小时不曾养成活泼游戏的习惯，无论在什么地方，我总是文绉绉的。 D 但她有时候也很有刚气，不受一点人格上的侮辱。

12、 第4题 下列句子有语病的一项是：（） A 我们要时刻牢记交通法规，确保自己与他人的安全，行安全路做文明人。 B 我们的校长很年轻，大概三十岁左右。 C 我们只有相信自己的能力，才能在各种考验前充满信心。 D 有专家指出，运动量过少是导致肥胖的主要原因。 第5题：“我”跟陌生人交谈时，原来是如何设防的？用原文中的3个四字词语作答，请在下面的横线中填写。 第 1 个空: 第 2 个空: 第 3 个空: 第6题：本文表达了作者对（）、（）、（）的人际关系的呼唤和渴望，请在下面的横线中填写。 第 1 个空: 第 2 个空: 第 3 个空: 四、语言运用(12分) 第1题：在下面横线上填写恰当的语句，

13、要求仿用画线的语句的句式及运用的修辞手法，内容要前后呼应。我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；友谊如（） ，我们（） ，（） ；友谊如 （） ，我们（），（）。 第 1 个空: 第 2 个空: 第 3 个空: 第 4 个空: 第 5 个空: 第 6 个空: 第2题：展开想像，运用修辞方法，把“遥望”“闪烁”“静谧”“稀疏”四个词扩展成一段50字左右的文字。 阅读资料:阅读下文，完成35题 2005年3月14日，十届人大三次会议以赞成票2896张，弃权票2张，反对票0张的结果审议通过了反分裂国家法，人民大会堂内响起了经久不息的热烈掌声。温家宝

14、总理就反分裂国家法回答了美国有线电视新闻网记者的提问。 温家宝总理说，我们之所以制定这个法，是体现包括2300万台湾同胞在内的全中国人民维护国家统一和领土完整、反对把台湾从中国分裂出去的意志。这不是一部针对台湾人民的法律，而是反对和遏制“台独”势力的法律；这不是一部战争的法律，而是和平统一国家的法律；这不是一部改变两岸同属一个中国现状的法律，而是一部有利于台海地区和平和稳定的法律。其次，世界上只有一个中国，尽管大陆与台湾没有实现统一，但是丝毫没有改变一个中国的现实。这就是当前台海的现状。第三，你所说的采用非和平方式的三种情况都是我们不愿意看到的。因此，只要有一线希望，我们就会尽最大的努力推进国

15、家的和平统一。解决台湾问题纯属中国内政，不容外国干涉。我们不希望外国干涉，但是也不怕外国干涉！第3题：2005年3月14日审议通过的一部法律是（），请在下面的横线中填写。 填空: 第4题：温家宝总理就这部法回答了（）国的（）记者的提问，请在下面的横线中填写。 第 1 个空: 第 2 个空: 第5题：温总理的回答向台湾人民和世界其他国家分别表明了什么态度？请在下面的横线中填写。 填空: 五、小作文(10分) 第1题：李艳去找刘英商量团支部组织参观“市青年志愿者在行动图片展览”一事，但刘英不在，请您代李艳写一张留言条，说明当晚8点半再来。 六、作文(30分) 第1题：请你以我的母亲为题写一篇作文,

16、要求感情真挚,注意人物的描写方法,字数600字左右。 单元测验2基础知识(每小题3分,共计18分) 第1题 下列各组中注音不正确的一项是：（） A 休憩(q) 寥（lio）寂 皱褶（zh） B 谷穗（hu） 静谧(m) 迸(bng)发 C 苍穹 (qing) 逊(xn)色 栖息（q） D 镂（lu）空 遒（qi）劲 尸骸( hi ) 第2题 下列各组形近字词中有错别字的一组是：（） A 跋涉 拔火罐 拔刀相助 飞扬跋扈 B 嬉戏 新禧年 喜新厌旧 嘻皮笑脸 C 蠕动 孺子牛 风流儒雅 相濡以沫 D 厮鸣 撕打声 声嘶力竭 斯文扫地 第3题 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）。

17、一日无肉，不可一日无竹。 无论国际风云如何 ，我国坚持和平共处的五项原则不变。 这场比赛失败了，但他们并没有灰心，他们接受教训， ，争取胜利。 A 宁愿 变换 卷土重来 B 宁愿 变换 重振旗鼓 C 宁可 变幻 重振旗鼓 D 宁可 变幻 卷土重来 第4题 否定引起语意混乱的一项是：（） A 谁也不会否定我们的工作是做出了很大成绩的。 B 我们并不否认这首诗没有透露出希望，而是说希望是渺茫的。 C 我想不必叙述了吧，因为没有人会想象不出来的。 D 要全面提高文化素质，也不是一件容易的事。 第5题 下列标语符合张贴场所环境特点的是：（） A 争分夺秒，多拉快跑（某铁路道口） B 生产搞上去，人口降

18、下来（某火葬场近邻） C 陡坡，慢！（某盘山公路下山方向） D 失败是成功之母（某考场） 第6题 下列对本单元课文的解说不正确的一项是：（） A 像山那样思考是美国生态伦理学家奥尔多利奥波德的代表作沙乡年鉴中的一则随笔。 B 我的空中楼阁的作者是台湾作家李乐薇，她在文中表达了对自由独立生活的追求。 C 离太阳最近的树是毕淑敏的作品，表达了作者对自然、生命的热爱。 D 我的空中楼阁和读海是以叙事为主的散文，文笔优美，语言清新，表达了热爱大自然的情怀。 二、课内阅读(每小题3分,共计12分) 阅读资料:阅读读海节选，完成14题 涨潮了。碧绿的波峰驮起白色的浪花扑向这边的礁石。那浪花是大海生命的精华

19、，洁白、晶莹、美丽、灿烂，热情澎湃地扑向礁石，伸进礁石每一条皱纹。礁石上的苔藓在海水的爱抚下，绿得欲滴。我才想起为什么绿色象征生命。 海水狂热的爱，在礁石上，被碰得粉碎。破碎了的是浪花，不是大海。浪花像撕碎了的白色的花瓣，撒落在海里，融入碧波，很快又积聚起新的力量，向礁石进行又一次爱的冲击。大海温厚白洁的手指，插进礁石褐色的指缝。然而，礁石绷着脸，皱着眉，又一次拂下白浪。 海有多宽，一排排的碧峰就有多宽，乐此不疲地向这边推进。远处，可见细小的白浪，像一条条白色的美人鱼，横着向这边游来。一圈圈白浪扑到礁石的脚下，热吻着礁石黑亮的脚趾头，吻遍礁石的脚趾。 大海对礁石矢志不渝的爱，令我对礁石也刮目了

20、。礁石，一无虚饰地袒露着。礁石就是礁石，不是大理石，不是钟乳石，而是最不起眼的礁石。用不着开采，用不着珍藏，用不着保护，用不着雕琢。率真自然就是美，就是无价，就是叫人珍爱的。 礁石说不爱大海就不爱，不暧昧，不矫情 。于是反叫大海越发地爱个不停。 每个海滩，总有渔人或游人在拾捡、寻觅、挖掘。人家拣海货，我拣石头。偶尔也拣起一块海带，像皮子似地光洁而具有韧性。我和司机分吃起来。事实上，司机嘴里老在吃着什么，海滩上能嚼的东西太多了。我拣起一块石头，竟也蛋糕似地金黄且夹心，诱得我真想咬上一口如果牙齿比石头更坚硬的话。 海滩的浅水下，是各种石头。红的、绿的、白的、花的、条纹的，说不出是什么颜色的颜色，说

21、不出是什么形状的形状。我从水中挑拣一块奇石，奋力抛回大海。那石头，却只落在海滩的石上，发出明确的响声，告诉我，石头仍在海边，没有进大海。我又拣起一块石头，想着运动会上掷铁饼的健将，大回环地甩着手臂，嘴里还呼呼地吐出气体，鼓风机般地想为掷石加油。石头抛出去了，又得到一个明确而带嘲讽的回声。 海真大，大得我身在其旁而又够不着。 第1题 下面对于礁石的描写不正确的是：（） A 通过对礁石颜色、形状的描写，表现了作者对礁石的喜爱。 B 将礁石与大理石、钟乳石作对比，表现了礁石的率真和本色。 C 这里的礁石寄托了作者的情思，表现了作者对恋人的爱恋像礁石一样坚固。 D 作者善于运用那些适合于表现人的动作、

22、感情、思想、品质的语句来描写大海、礁石，使之具有人的灵性。 第2题 下列句子所用修辞中与众不同的一项是：（） A 那浪花是大海生命的精华，洁白、晶莹、美丽、灿烂，热情澎湃地扑向礁石，伸进礁石每一条皱纹。 B 浪花像撕碎了的白色的花瓣，撒落在海里，融入碧波。 C 大海温厚白洁的手指，插进礁石褐色的指缝。 D 然而，礁石绷着脸，皱着眉，又一次拂下白浪。 第3题 文题为“读海”，作者却花了很多笔墨写礁石的用意有误的是：（） A 文章题为“读海”，实则写“礁石”，因为礁石是大海不可缺少的部分。 B 这正体现了作者的独具匠心，运用“映衬”的手法。 C 作者写礁石是为了渲染大海的豪放坚韧。 D 作者是在赞

23、美礁石，同时也是在赞美大海。 第4题 下面选项中对文章的理解不正确的一项是：（） A 本文具有极强的艺术感染归功于运用了移情的手法，依作者的主观感情来描绘客观景物，使大海、峭石、礁石等都具有了人的灵性。 B 作者先是写海是豪放坚韧、率真自然的是有情的，然后写海是温软娇嫩的，是骄奢恣狂而又无情的。 C 课文通过对大海、礁石的本色描写表现了一种朴实的纯真美，继而赞颂了率真、和谐的自然美。 D 万物都有其自身的运行规律，大海、峭石、礁石都在恪守着自己的法则，当每种事物都遵循着自身的规律运行时，自然界就表现出一种和谐的美。 三、课外阅读(18分) 阅读资料:阅读下文，完成16题 读山群群的山峦如部部丰

24、厚的卷册。 迤逦复迤逦，连绵复连绵，在时间的长流中。 裸其奥义，隐其真髓，于大地之上。 我，乃是一个饥饿了很久的，读者。 我是常常去读山的，远远地读其苍芒，近近地读其清幽；精读其豪放，细读其深沉。读青、读绿、读和谐、读静谧。 我常常去读那些嶙峋峥嵘的巉岩；读它们的容颜，读它们的生活，读它们的风貌，读它们的历史。读它们是用一种什么样子的步子走出了洪荒；读它们是以一种什么样子的姿态去承受亿万年的风风雨雨。然后，我也去读它们的威武，也去读它们的温顺。读它们为什么会耐得住永恒的寂寞，为什么会耐得住永恒的蹲坐。读它们为什么会有那么好的气度，可以容忍一些错综复杂的根须在它们的身边作蛮横的盘缠。 茂密的林木

25、，在山中凝聚起了片片青翠，突现出这些丰厚卷册中的美丽的篇章，我就这样静静地读着它们。 读那些嫩芽如何成长，如何茁壮，如何把一些枝丫交给了它们的子孙，然后，它们又如何回到泥土中。 读一条细长的根须，如何穿过一段泥土，然后在另外的一个石隙中钻出头来，成长起另外一个新的生命。 读一根瘦弱的树枝，如何自阴暗的一角伸出手来采摘阳光，然后去营养自己，成长起另外一个新的生命。 山林的本身就是一个丰富的世界，在这里可以觅得一切。有一天，当我正在读那棵爬藤如何借着一侏枯树而站了起来的时候，便骤然发现了那棵枯树的笑颜，我已经意会出来，它是因为那棵爬藤为它装饰了绿意而笑的。又有一天，当我正在读着另外的一滩浓绿时，发

26、现一条蜿蜒的小径，非常自在地从我的身旁伸向了山巅，我想，谁是这条小径的母亲呢？会选择在这样的一个山野中踩下了他的第一个步子？像这么一条瘦小的小径，为什么可以负荷得了那么多脚步的践踏呢？ 这样的山野并不纯然是静谧的，可以读到吱吱喳喳的虫叫，也可以读到啁啁啾啾的鸟鸣。有时候，在一堆非常繁茂的草丛里，还可以发现到昆虫世界中的小小的战争。 在读山的时候，也会读到一些偶发的事件。就像那年春天，当我正在初读一片新鲜的山林时，听到喊声自四面八方响了起来，并且，在喧嚣中还隐隐约约听到一些杀杀砍砍的声音，我便立刻攀登山巅，举目远眺！看到了，山脚下，一群群勇壮的嫩芽，正在追撵着一个败阵的冬天。 山是一部丰厚的卷册

27、，怎样读也读不完它，读了巉岩再读山林，还有那挺耸的峰呢？还有那些深幽的谷呢？我是一个读山的人，但是我知道，有时候人家也会读我的，当我就像是一个短短的句子般地投向山林时。 第1题 下列各组中注音不正确的一项是：（） A 嶙峋（ln xn） 峥嵘(zhng rng) 巉岩( chn) B 静谧(m) 追撵(nin) 错综(zng)复杂 C 骤(chu)然 喧嚣 (xun xio) 啁啁啾啾（ qi) D 迤逦 (y l) 践（jin）踏 举目远眺 (tio ) 第2题 文中作者着重读出了“山”的哪些内容，下列说法不正确的是：（） A 巉岩 B 山林 C 虫鸟 D 草丛 第3题 文中名为“读山”实际

28、上是在读人，本文读出了哪些人格特质，下列说法不正确的一项是：（） A 回归自然、淡泊名利 B 坚韧不拔、开拓进取 C 直面人生，不言放弃 D 生命顽强、执着追求 第4题 文中画横线的“它是因为那棵爬藤为它装饰了绿意而笑的”一句，有何含义？下列说法正确的是：（） A 爬藤汲取了枯藤的营养而着装成长。 B 新一代的成长都是站着老一辈的肩膀上的。 C 老一辈为成长的人而高兴，为互相扶助而幸福。 D 歌颂了老一辈的无私奉献精神，同时也委婉表达了老一辈遗憾的感伤之情。 第5题：文章开篇写道：群群的山峦“裸其奥义，隐其真髓”。对这句话的理解请结合全文内容回答，请在下面的横线中填写。 第 1 个空: 第 2

29、 个空: 第6题：“当我就像是一个短短的句子般地投向山林时”，试推断和想象人家会怎样读“我”？请在下面的横线中填写。 第 1 个空: 第 2 个空: 四、语言运用(12分) 第1题：生活中我们常常会看到公益广告，如“树木拥有绿色，地球才有脉搏”“除了记忆，什么都不要带走；除了脚印，什么都不要留下”“地球是我家，绿化靠大家”， 请你再写两条有关“环保”的公益广告吧！（不超过20个字），请在下面的横线中填写。 第 1 个空: 第 2 个空: 第2题：在（）填上恰当的语句，使句子表达完整，请在下面的横线中填写。 红色，如冬天里的太阳，发出光和热，给人带来温暖；绿色，（），（），（） ；蓝色，（），（

30、），（）；黑色，如浩瀚的宇宙，充满了神奇和未知，引人不断探索。 第 1 个空: 第 2 个空: 第 3 个空: 第 4 个空: 第 5 个空: 第 6 个空: 阅读资料:阅读下文，完成第3题 本报讯 记者近日从联通南京分公司获悉，130手机将在包括南京在内的12个城市推出“一机多网”服务，用户可以直接用手机拨打国际、国内IP长途电话，将来还能上因特网。据介绍，“一机多网”是中国联通在预存话费的基础上推出的数字手机与IP电话因特网综合集成的一项新业务，用户在130手机上拨打IP电话时，无须输入卡号和密码，直接拨“17911”和“被叫号码”即可，在本地打国内长途时，不分远近均为每分钟0.7元，国际

31、长途每分钟5.2元。据悉，到今上半年，国内将有超过130个城市开通此项业务。第3题：根据下面一则消息所给出的信息要点，拟一条一句话新闻，请在下面的横线中填写。 填空: 五、小作文(10分) 第1题：（一） 小作文请根据“喜悦”或“忧伤”（二选一）不同的感情需要，写“校园秋色”。 六、作文(30分) 第1题：大作文我们生活在这个美好的世界上，生活在绚丽多彩的大自然中，我们的生活每时每刻都与这神奇的大自然息息相关，无论是日月星辰，风雨雷电，还是花草树木，鸟兽虫鱼，也无论是山川田野，江河湖海，还是平原沼泽，冰封雪冻都会进入我们的眼帘，进入我们的生活。请以“我与自然”为话题写一篇写景状物的文章。 要1

32、.突出景物特点 2.感情真挚 3.不少于500字 单元测验3完全相同的一组是：（） A 模式 摩肩接踵 摹写 塑料薄膜 B 名伶 高屋建瓴 囹圄 绫罗绸缎 C 缄默 草菅人命 便笺 居间调停 D 通缉 万籁俱寂 觊觎 江山社稷 第2题 下列各组词语，没有错别字的一组是：（） A 梗直 如梗在喉 纾难 各抒己见 B 迷惑 迷天大谎 贪婪 自焚 琳琅满目 C 手杖 明火执仗 庖丁 咆哮 如法炮制 D 愤懑 愤起直追 驻守 蛀虫 中流砥柱 第3题 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）。 对这些人来说，仅靠道德上的自律或者单纯的宣传教育，并不一定_ ，因此，加强管理并严格执法，是非常必要

33、的。 凡以文字获罪者，一面拿办，一面就查抄，这并非看重他的家产，仍_ 藏书和另外的文字。 自习课上，他拿出一本武侠小说津津有味地读着_ 班主任站在身后他 _ 没有发现。 A 奏效 查看 就是/也 B 生效 察看 就是/也 C 生效 察看 即使/还 D 奏效 查看 即使/还 第4题 下列各句中加熟语使用不正确的一项是：（） A 与基层朋友打交道，使用最多的便是语言。俗话说“话不投机半句多”，这就要我们“到什么山唱什么歌”。 B 上海为民工办保险，外来劳动力吃上“定心丸”。 C 这样的企业，即使出现一些这样那样的战略失误，在市场竞争非常不充分的环境下，完全可以“吊胃口”，总可以探索到一条发展的路径

34、。 D 山西省制定了一部从源头上消灭“豆腐渣工程”的法规。这部法规，对违规操作的建设工程勘察设计，其单位及个人应负的法律责任作了明确规定。 第5题 下列句子中没有语病，句意明确的一句是：（） A 有人预测，达到奥运会男女运动员人数持平均的目标最迟也会在十年后实现，甚至很有可能在北京奥运会时就会实现。 B 常州延龄书画社社员的年龄平均78岁，连续五年被评为市文联系统先进集体。 C 把文学作为一种社会现象看时，作家是生产者，读者是消费者，而文学批评家却是站在两者的中间，做一个介绍人的角色。 D 我并不认识小李，经人介绍才知道他就是已在文坛崭露头角的青年诗人、师范大学教授李先生的公子。 第6题 下列

35、各句中，标点符号使用正确的一句是：（） A 美国、欧共体、加拿大和日本等国的金融机构想进一步打开中国的金融市场，（包括银行、保险和证券）的愿望仍在与日俱增。 B 文中所举诗句为贾岛“鸟宿池边树，僧敲月下门”，方干“轩车在何处，雨雪满前山”，佚名“正思浮世事，又到古城边。” C 他们聘请中国社会科学院法学研究所民法、经济法研究室主任、研究员王家福、副研究员余鑫如两位同志担任合作总社的法律顾问。 D 电视剧水浒传标明原作者为施耐庵、罗贯中，引起许多观众的疑惑：水浒传的作者不是施耐庵吗？怎么又多出一个罗贯中？ 二、阅读(30分)阅读资料:阅读下文，完成14题 第二天，她到她的朋友家里，说起自己的烦闷

36、。 佛来思节夫人走近她那个镶着镜子的衣柜，取出一个大匣子，拿过来打开了，对路瓦栽夫人说： “挑吧，亲爱的。” 她先看了几副镯子，又看了一挂珍珠圈，随后又看了一个威尼斯式的镶着宝石的金十字架，做工非常精巧。她在镜子前边试这些首饰，犹豫不决，不知道该拿起哪件，放下哪件。她不断地问着： “再没有别的了吗？” “还有呢。你自已找吧，我不知道哪样合你的意。” 忽然她在一个青缎子盒子里发现一挂精美的钻石项链，她高兴得心都快跳出来了。她双手拿着那项链发抖。她把项链绕着脖子挂在她那长长的高领上，站在镜前对着自己的影子出神好半天。 随后，她迟疑而焦急地问： “你能借给我这件吗？我只借这一件。” “当然可以。”

37、她 起来， 住朋友的脖子，狂热地 她，接着就带着这件宝物 了。 第1题 “她双手拿着那项链发抖”表明路瓦栽夫人当时的心情是：（） A 十分激动，十分兴奋 B 异常紧张 C 紧张而害怕 D 激动而紧张 第2题 “你能借给我这件吗？我只借这一件。”朗读时，重音处理最妥当的一项是：（） A 你能借给我这件吗？我只借这一件。 B 你能借给我这件吗？我只借这一件。 C 你能借给我这件吗？我只借这一件。 D 你能借给我这件吗？我只借这一件。 第3题 填入文中的方格内，最恰当的一组词语是：（） A 笑 搂 亲 溜 B 跳 搂 亲 跑 C 笑 捧 搂 走 D 跳 捧 抱 跑 第4题：项链是赝品，小说在最后才道

38、破，但在选文中作者也作了必要的铺垫和暗示，能说明这一情节句子是：（），请在下面的横线中填写。 填空: 阅读资料:阅读下文，完成511题 明媚的三月三如期来临。然而，三月三留给我印象最深的，不是野外风筝飘飞的轻盈和艳丽，而是奶奶用刀砍树的声音。 “三月三，砍枣儿干”每到这个时候，奶奶乃都会这么低唱着，在清凉的阳光中，手拿一把锃亮的刀，节奏分明地向院子里的枣树砍去。那棵粗壮的枣树就静静地站在那里，用饱含沧桑的容颜，默默地迎接着刀的洗礼。 “奶奶，你为什么要砍树？树不疼吗？”我问。在我的心里，这丑陋的树皮就像穷人穿的棉袄一样，虽然不好看，却是它抵御冰雪严寒的珍贵铠甲。尽管冬天已经过去，可现在还有料峭

39、的的春寒啊！奶奶这么砍下去，不是会深深地伤害它吗？难道奶奶不知道“人活一口气，树活一张皮”吗？我甚至偷偷地想，是不是这枣树和奶奶结下了什么仇呢。 “小孩子不许多嘴！”奶奶严厉地呵斥着我，把我赶到一边，继续自顾自地砍去，一刀又一刀 那时候，每到秋季，当我吃着甘甜的枣时，我都会想起奶奶手里凛凛的刀光，心里就会暗暗为这大难不死的枣树 。惊悸和疑虑当然也有，却再也不肯多问一句。 多年以后，我长大了。当这件事几乎已经被我淡忘的时候，在一个远近闻名的梨乡，我又重温了童年的一幕。 也是初春，也是三月三，漫山遍野的梨树刚刚透出一丝清新的绿意。也是雪亮的刀，不过却不是一把，而是成百上千把。这些刀在梨树干上跳跃飞

40、舞，像一个个微缩的芭蕾女郎。梨农砍得也是那样细致，那样用心，其认真的程度绝不亚与我奶奶。他们 地砍着，仿佛在精雕细刻着一幅令人沉醉的作品。梨树的皮屑一层层地撒落下来，仿佛是它们伤痛的记忆，又仿佛是它们陈旧的冬衣。 “老伯，这树为什么要这样砍呢？”我问一个正在挥刀的老人。我隐隐约约地感到，他们和奶奶如此一致的行为背后一定有一个共同的理由。这个理由，就是我童年里没有知晓的那个谜底。 “你们读书人应该知道，树干是用于输送养料的。这些树睡了一冬，如果不砍砍，就长得太快了。”老人笑道。 “那有什么不好呢？” “那有什么好呢？”老人反问道，“长得快的都是没用的树条，根储存的养料可是有限的。如果在前期生长的

41、时候把养料都用完了，到了后期还拿什么去结果呢？就是结了果，也只能让你吃一嘴渣子。” 我怔在了那里，没有话说。 我被深深地震撼了：树是这样，人又何尝不是如此呢？一个人如果年轻时就过于顺利，就会在不知不觉间疯长出许多骄狂傲慢的枝条，这些枝条往往徒有其表，却无其质，白白浪费了生活赐予的珍贵养料，等到结果的时候，他们却没有什么可以拿出来奉献给收获的季节。而另外一类人，在生命的初期就被一把把看似残酷的刀斩断了圆润而酣畅的歌喉，却因此把养料酝酿了又酝酿，等到果实成熟的时候，他们的气息就芬芳成了一壶绝世好酒。 刀之伤又何尝不是刀之爱呢？ 第5题 根据文意，为文中空白处选择恰当的词的是（ ）。 A 侥幸 虔诚

42、 B 庆幸 真诚 C 侥幸 真诚 D 庆幸 虔诚 第6题：第自然段中作者用“一个个微缩的芭蕾女郎”喻体是什么？其作用是什么？请在下面的横线中填写。 第 1 个空: 第 2 个空: 第7题：第自然段中有“谜底”一词，联系上下文，说一说“谜”指的是什么？“底”指的是什么？（每问答案不超过10个字），请在下面的横线中填写。 第 1 个空: 第 2 个空: 第8题：写出文中由记叙转入议论抒情的过渡句，请在下面的横线中填写。 填空: 第9题 根据语境，解释段中加点词“芬芳”的意思正确的是：（） A 香 B 香气 C 香的气息 D 酝酿、酿造 第10题 根据文意理解“刀之伤又何尝不是刀之爱呢”一句，不正确

43、的一项是：（） A 看似无情的刀却能够帮树酝酿养料，使收获的果实更加甜美。 B 如果爱一个人，就应该“砍掉”他骄狂傲慢的“枝条”。 C 在人生的旅途上，人们应当有遇到困难和伤害的思想准备。 D “伤”和“爱”看似矛盾，其实“刀之伤”正蕴涵着“刀之爱”。 第11题 从文中找出一个能体现中心的词语作为本文的标题。 A 爱之伤 B 刀之爱 C 爱之刀 D 刀之伤 三、语言运用(12分) 第1题：请用简洁的语言概括出民政部的明确态度和理由，不超过 30个字。请在下面的横线中填写。城市路牌上的地名为什么要用汉语拼音标注，可否改成英文？民政部近日就此接受记者采访时强调，地名标志是领土主权的象征，用汉语拼音

44、标注地名，事关国家领土主权和尊严，用英文等外文拼写地名标志，在中国是被禁止的。 填空: 第2题：仿照下面加点的句子再写一个句子。请在下面的横线中填写。 大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览； （），（）。 第 1 个空: 第 2 个空: 第3题：一旅客在列车上，不慎丢失了所带的全部现金，其他旅客见状，纷纷伸出援助之手，有的给钱，有的送食品，一通讯员报道时所拟的标题与古诗句“相逢何必曾相识”仅一字这差，请在下面的横线中写出该标题。 填空: 四、小作文(10分) 第1题：王芳从陈双那借到了人民币500元，原计划一周内归还，但到时

45、只归还了一半。根据这一情况王芳应写一份单据。 五、作文(30分) 阅读资料:阅读下面的材料，按要求作文 亲情，顾名思义，就是亲人的情义。人，作为社会的人，首先并经常接触的是养育自己的生身父母，情同手足的兄弟姐妹。正是血浓于水的亲情，谱写着我们的多彩人生，维系着这个社会的生存与发展。 在这方面你一定有许多切身感受，动人的故事，也一定有许多深刻的体验，独到的见解。 第1题：请以“亲情”为话题写一篇文章。 注意：（1）可以铺叙故事，抒写感受，也可以发表见解，畅谈体验，所写内容只要在“亲情”的范围之内，都符合要求。（2）立意自定。（3）文体自选。（4）题目自拟。（5）不得抄袭，字数不少于700字。 单

46、元测验4一、基础知识(每小题3分,共计18分) 第1题 下列词语的书写和加点字的注音均无误的一组是：（） A 残羹（gng）冷灸 冠冕（min）堂皇 殁(mi) 嘁（q）嘁喳(zh)喳 B 嗜（sh）好 脑髓（su）忐忑(tnt) 浩瀚（hn） C 自栩（x） 玄（xan）虚 伫(zh)立 礼上往来 D 吝啬（s） 蹩（pi）进 兀(w)立 甚嚣（q）尘上 A B C D 第2题 下列说法有误的的选项是：（） A 幼学纪事的作者于是之，他在文章中回忆了幼年求学的艰辛经历，表达对黑暗的政治制度的深恶痛绝，对良师益友的深挚怀念。 B 拿来主义一开始就写“闭关主义”和“送去主义”的目的是对两种主义的

47、否定，从反面论证了拿来主义的正确，是对比烘托的手法。 C 读书人是幸福人的中心论点是：读书可以增长见闻和增加知识，可以 感化精神与陶冶情操，使人向善、避恶。 D 拿来主义是鲁迅杂文的代表作，文章全面而形象地阐明了如何正确对待外国文化的问题。 第3题 选出对加点词解释错误的一项是：（） A 阅读不仅使他多识了草木虫鱼之名，而且可以上溯（往上推求）远古下及未来。 B 教室里学生们大部已经就座，只有我兀立（直立） 一旁，这就更增加了我的紧张。 C 也不当众摔在毛厕里，以见（看出，看见）其彻底革命。 D 讨一点残羹冷炙（烤肉）做奖赏。 第4题 选出对修辞方法判断正确的一项是( )。 打印社会广告：“不

48、打不相识”。 裘衣大衣广告：“该大衣唯一的缺点是，将使您不得不忍痛扔掉以前购买的毛线衣。” 皮鞋油广告：“XX牌皮鞋油，为足下添光” 儿童牙膏广告：“我叫小白兔，小朋友喜欢我，请到百货商店来找我。” A 反复 反衬 拟人 夸张 B 双关 反语 双关 拟人 C 双关 拟人 比喻 比喻 D 反复 反衬 拟人 比喻 第5题 下面运用比喻的一句是：（） A 母亲永远想念我，如同我永远想念她一样。 B 海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 C 耳朵里好像真的听见一片朗朗读书声。 D 从此就看见许多陌生的先生，听到许多新鲜的讲义。 第6题 标点符号使用正确的一句是：（） A “荔枝蜜”这篇文章选自杨朔散文选。

49、 B 青年人应该有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。 C 我们解放日报的同志早得到了消息，见博古、定一同志相约下山，也纷纷随着下来，加入向东的人群，一同走向机场。 D 他一进门就对我说：“在哪儿开会？我已经打听好了，那地方挺不错。” 二、课内阅读(每小题3分,共计12分) 阅读资料:阅读拿来主义节选，完成14题 当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。尼采究竟不是太阳，他发了疯。中国也不是，有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用，几百年之后呢？几百年之后，我们当然是化为魂灵，或上天堂，或落了地狱，但

50、我们的子孙是在的，还应该给他们留下一点礼品。要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙 做奖赏。 第1题 选出关联词语填入正确的一项是：（） A 但是 尽管 可是 因而 B 可是 纵使 然而 因此 C 因为 不管 然而 当然 D 然而 虽然 但是 所以 A B C D 第2题 下面一段文字使用了（ ）论证方法？ 要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。 A 比喻论证 B 对比论证 C 类比论证 D 举例论证 A B C D 第3题 这一段的中心是：（） A 揭露“送去主义”自欺欺人的危害及实质。 B 讽刺尼采自诩太阳，反对“

51、送去主义”。 C 反对“送去主义”，主张“拿来主义”。 D 主张“拿来主义”，反对不给子孙留点礼品。 A B C D 第4题 下面四句中, 表述正确的一句是：（） A 我们历来主张向外国先进的科学文化学习和借鉴, 而且已经这样做了; 但我们也历来反对盲目照搬外国, 全盘西化事实证明, 那是极端有害的。 B 我们历来主张向外国先进的科学文化学习和借鉴, 而且已经这样做了; 但我们也历来反对盲目照搬外国, 全盘西化事实证明, 这是极端有害的。 C 我们历来主张向外国先进的科学文化学习和借鉴, 而且已经这样做了; 但我们也历来反对盲目照搬外国, 全盘西化事实证明, 这样做是极端有害的。 D 我们历来

52、主张向外国先进的科学文化学习和借鉴, 而且已经这样做了; 但我们也历来反对盲目照搬外国, 全盘西化事实证明, 那样做是极端有害的。 A B C D 三、课外阅读(18分) 阅读资料:阅读下面一篇文章，完成16题 读书与做人 (1)人生是这样丰富，人生是这样辉煌。作为一个普通的人，仅有自己的一点经历是不够的，要想充实大脑，就要读书了。 (2)读书，谁都知道是好事儿，但读书又确实是一件既简单又复杂的事儿。 (3)我喜欢小说。小时候常读中国的小说，红楼梦、水浒传、三国演义等等；也爱读外国小说，比如狄更斯、巴尔扎克、托尔斯泰的作品，这些书对我人生的理解有很大的帮助。 (4)读书最重要的是从中可以学到知

53、识。现在的知识多极了，从计算机一直到航天科学，包括种地都属于知识的范围。记得30年代我在清华大学上学时，有一位教文学的叶教授，他就是什么书都读，那个时候就开始研究宇宙。我很诧异。叶教授说，一个搞文学的人需要具备广博的知识通过博览群书，就可以得到你生活之外的一大部分知识。 (5)读书一方面要读得广，读得博，另一方面要敢于探险，人家没有看过的书我也要读，还要读得深。中国有种老的说法中“读书破万卷”。这本书你读过了，从中还悟出了许多道理。有些书必须细读，要读成什么专家，要从中悟出道理，找到动力，从而得到思想上的帮助，这可说是读书的要义。 (6)人的灵魂本身不喜欢浅薄、庸俗、无聊，它永远在追求最高尚的

54、东西。鲁迅先生的小说 ? 使你懂得当时旧的社会的残酷、黑暗、卑鄙给你一种动力? 鼓舞你向上? 像阳光照进来一样? 世界全亮了起来? 碰到了就会得到一种力量。然而，好书不是所有人都能遇到的，还需要用心去发现。 (7)巴金说：读书就得有用。巴金是我的老朋友，也是我佩服的老师，我跟他认识了半个世纪以上。巴金从头到底一直都说真话，就是由卢梭的书引起的。忏悔录大家都读过，对有的人影响不大，巴金却得到了大益处，影响了他一辈子，这好比达到了一种境界。 (8)我已经83岁了，现在回想起来，最懊悔的是，读书没有读专，读过之后真正用到的也不多。面对年轻的中学生朋友，我希望你们要从中学就开始想：我要做一个什么样的人

55、，对人类、对国家、对社会有怎样的益处。要读书，读好书。要在好书的引导下，做一个大写的人。“人”这个字，就这么一撇一捺，但要真正做一个大写的人却不容易。 第1题 选出关联词语填入第五自然段序号处正确的一项是：（） A 不仅 而且 所以 并不是 而是 B 不仅 还 而且 不仅 还 C 虽然 也许 但是 并不是 而是 A B C 第2题 第六自然段的标点符号正确的一项是：（） A ： ， ； 。 ， ， B ： ； ； ； ， ， C ， ， ， ， ， 。 D ， ； ； ； ， 。 A B C D 第3题 文中谈到作者读过红楼梦、水浒传、三国演义，它们的作者分别是：（） A 罗贯中、曹雪芹、施耐

56、庵 B 曹雪芹、吴承恩、施耐庵 C 曹雪芹、吴承恩、施耐庵 D 曹雪芹、施耐庵、罗贯中 A B C D 第4题 下列说法错误的一项是：（） A “读书破万卷”的意思是：读书超过万卷，形容读书很多。这是杜甫的一句诗，其原诗的下一句是：写作如有神。 B 第(6)自然段举鲁迅小说的事例，是为了论证读书的一个作用是给人动力，给人力量。 C “通过博览群书，就可以得到你生活之外的一大部分知识。” 加点部分不能去掉。因为个人生活之外的知识大部分是通过读书得到的，但也有些是通过其他途径得到的，体现语言的严密性。 D 第(7)自然段举巴金读书的事例，是为了论证读书的另一个作用是读书有用，可以影响人。 A B

57、C D 第5题：“但读书又确实是一件既简单而又复杂的事儿”，为什么说读书是一件“既简单而又复杂的事情呢?”请在下面的横线中填写。 填空: 第6题：本文的中心论点是 （），请在下面的横线中填写。 填空: 四、语言运用(12分) 阅读资料:阅读下文，完成13题 请根据以下情景完成下列各题。 小明在上学的路上遇见被汽车撞伤的吴兵，小明立刻拨打了120急救电话，然后又分别打电话给班主任李老师请假和给吴兵的父母电话告知情况，假如你的小明，请写出这三个电话的内容。第1题：打给120的电话：（），请在下面的横线中填写。 填空: 第2题：打给班主任李老师的电话：（），请在下面的横线中填写。 填空: 第3题：打

58、给吴兵父母的电话：（），请在下面的横线中填写。 填空: 阅读资料:阅读下文，完成第4题 年过四十的罗大纲因胃病住院，做了胃切除手术。罗大纲的朋友“没遮拦”来看望他，放下手中的水果就说：“哥们儿，才三四天不见，你就瘦成这样了！见你病成这样，我心里有说不出的难受，谁叫咱们是光着屁股一起长大的铁哥们儿呢！我说伙计，你可得注意点儿，别把这病不当回事。半年前，我们家邻居老王也是得这种病，因为他没在意，结果不到一个月就走了”罗大纲听了心里很沉重。 第4题：请指出“没遮拦”说话中的两处不妥地方，并简要说明理由。 一（），二（） ，三（），请在下面的横线中填写。 第 1 个空: 第 2 个空: 第 3 个空:

59、 五、小作文(10分) 第1题：写片段：运用细节描写等方法刻画一位身边的亲人或朋友。 六、作文(30分) 第2题：请综合运用多种描写手法来刻画一个人物，要求：题目自拟，要刻画出人物的个性。 单元测验5基础知识(每小题3分,共计18分) 1 下列加点的字注音不正确的一项是：（） A 慰藉（ji） 虹霓(n) 玷（din）污 翘（qio）首仰望 B 稠（chu）密 窠（g）巢 堤（d）防 不可估（g）量 C 后裔（y） 起哄（hng） 慨（ki）叹 载歌载（zi）舞 D 档（dng）案 教诲（hu） 模（m）具 乳臭（xi）未干 2 下列各组词语中，没有错别字的一组是：（） A 赡养 涸泽而渔 反

60、聩 哗众取宠 B 简练 人才倍出 作祟 励精图治 C 杀戮 严惩不贷 修葺 罄竹难书 D 整饬 莫衷一是 阔绰 积毁消骨 3 依次在横线上填上词语，最恰当的一组是 （ ）。 （1）近年来，全省对乱收费现象进行了专项整治，加大了查处力度，使之得到了有效_。（2）然而，当地有关部门仍固执己见，坚持这种破坏历史文化遗产的“旧城改造”，_在1998年拆除了遵义会议会址周围的大片历史建筑。（3）北京的圆明园，自康熙四十八年起，先后_ 了一百五十多年，荟萃了中外盛景，被誉为“万园之园”。 A 遏制 私自 修建 B 遏止 擅自 营造 C 遏止 私自 修建 D 遏制 擅自 营造 4 下列各句，成语使用正确的一