大学生就业形式与对策研究

1、大学生就业形式与对策研究【摘要】随着高等教育的迅速开展，大学毕业生数量剧增，每年有数百万大学毕业生涌向社会寻求职业。本文针对当前形势，深化讨论了大学生就业的现状、问题与成因，并提出可能的解决思路与方法。【关键词】就业对策研究一、大学生就业所面临的问题一大学生就业观念尚未转变随着高校的不断扩招，大学生就业已经步入“群众化阶段。企业提供给大学生的就业岗位占市场的主导地位，由于竞争日趋剧烈，工资标准也比以前低了许多。由于信息不对称，大部分在校大学生并不理解市场的实际情况，而且从经济学的角度上看，由于时机本钱(大学期间放弃就业时机而失去的收入加上在校学习期间付出的所有花费)的存在，使得大学生在求职时对

2、月薪有自己的心理价格。两者之间的差异日益增大，是造成大学生就业匹配率低的原因之一。二大学生就业市场进一步从“卖方进入“买方再走向“双向选择随着高校的连续扩招，大学毕业生数量，成倍增加，大学毕业生供给紧缺的时代已经一去不复返了，大学毕业生与社会需求之间的关系由“供不应求转变为“供需平衡直至“供大于求。供给与需求的构造错位构成大学生就业中的构造性矛盾，进而影响其就业。三高校毕业生就业构造存在矛盾1.从地区看，就业区域选择的集中，加剧了区域性人才供需矛盾。大学生对北京、上海、广东等经济兴隆地区的青睐，直接导致了兴隆地区人力供给的相对过剩；而对于广阔中部、西部地区来说，人力资源供给相对较少，对人力的需

3、求相对缺乏，区域性人力供给矛盾显著。2.从学历看，参加世界贸易组织以后，国内的制造业得到了很大的开展，这就导致企业需要一大批技术型人才，因此用人单位就开始使用高职高专毕业生。一方面，这类毕业生工资低廉，另一方面，这类毕业生具有较好的理论才能和适应才能，并且具有一定的技术操作型技能。而高校所培养的是学生的理论知识，只有很少的高校开设技术操作型学科，所以高职高专毕业生占有突出优势。3.从学科专业看，大学生的就业已经市场化，但大学的专业设置调整滞后，致使毕业生专业构造与市场供求出现了错位，从源头讲，这已成为制约大学生就业的一个重要原因。四学校就业指导不完善我国高校普遍建立就业指导机构开展大学生就业指

4、导是近几年的事情，所以还存在着学校在软硬件建立上投入缺乏、就业指导课时缺乏等诸多问题。五劳动力市场日渐饱和我国近几年经济都以较高的速度增长，参加世界贸易组织，申奥成功，西部开发，振兴东北老工业基地方案等让我国看到了经济开展的潜力，也提供了大量的工作岗位，但岗位必定是有限的。近几年国家大量的专业官兵的安署安置、农村人口的大量涌入等等使的就业岗位更加拥挤，再加上如今几年累计的国有和集体下岗职工，使得城镇需要安排的就业劳动不断膨胀，因此，今后几年劳动市场都将呈现严重的供大于求的场面。六用人单位门槛过高大学毕业生供过于求的情况下，一些用人单位就业待遇一是工资低，劳动保障不兑现，收取押金，保证金高，离岗

5、时又难以全额退还；二是非常注重学生的外在形象；三是延长了大学生的实习期；四是对学生素质要求很高。七市场对人才要求进步，使竞争更加剧烈随着知识经济时代的到来，用人单位对人才的知识构造和外语程度提出了更高的要求，要求员工具备综合素质高、专业素质过硬、懂外语、熟悉国际法律和懂得国际惯例，要求员工具有开拓创新的才能和对待工作持之以恒、坚韧不拔的态度。而当前大学生的整体素质状况和企业对人才要求之间尚存差距，一方面是用人单位本着“宁缺毋滥的原那么挑选毕业生，另一方面是毕业生，尤其是没有明显竞争力的毕业生难以找到满意适宜的工作。这从客观上加大了大学生就业难的局势。二、解决大学生就业问题的对策一从政府角度看，

6、应当充分认识到高校毕业生在目前仍属稀缺资源这一现实，同时也要清醒地看到我国不同地区兴隆程度的差异、不同行业之间收入分配上的差距以及毕业生和用人单位在这种情况下可能采取的行为，认真研究对策和有效的调控手段，加强宏观管理与指导工作。政府除了要加强必要的经济调控手段，如对去遥远省区和条件艰辛的国家重点单位和行业工作的毕业生，在工资、待遇和生活条件上给予较大强度的优惠外，还要重新认识思想教育和政治发动的重要性，加强这方面的工作，并适当辅之以必要的行政制约。政府对用人单位和高校同样要加以指导和管理，尤其是对高等学校的专业调整更应该予以注意。政府应发挥自身的优势，主动为高校和学生提供必要的信息效劳和指导。

7、同时，政府还应将经济调控手段引入到高校的招生工作中，对一些所谓的“冷门但却对国家和社会全面开展具有重要作用的专业给予财政上的鼓励。二改革教育形式，与企业合作，培养高层次人才。一方面，高校应充分理解市场信息，把办学规模和专业设置与市场接轨；在招生过程中应根据本校和市场需求的实际情况确定生源和数量，防止盲目招生；在培育学生期间应注意进步师资力量，实在培养出有真才实学的、有才能的大学生；在学生将近毕业期间，应加强针对大学生的就业信息效劳，解决因供需脱节和因信息不畅产生的就业问题。另一方面，主动与市尝社会接轨，考虑与相关部门和企业结合“办学，在专业课程设置、招生规模大小等方面与企业等进展协商，同时也注

8、意引导学生及早理解、参与企业，通过系统实习等活动进步大学生的综合才能。在课程建立和调整上，高校要随着新知识、新技术的大量涌现而推陈出新，以社会需求为导向，拓宽学生的知识领域，强化办学特色，培养适应社会开展的人才。针对毕业生的求职心态，高校要大力加强毕业生就业观教育，引导他们树立正确观念，摆正心态，客观定位，选好目的，多些务实，少些急躁，合理调整就业期望值，结合自身特点，扬长避短，从而有的放矢地去寻找适宜自己的就业单位。三大学生自身和家庭就业观念的转变。在大学生择业过程中，普遍存在着攀高心理。理想职业的选择标准是三高，即起点高、薪水高、职位高。攀高心理致使大学生择业期望值过高和社会实际需求不一致，导致“高不成，低不就。今天的大学生在择业的过程中应该改变传统的“等、靠、要心理和“一步到位、终生不变的就业心态；应调整自己的目的，树立市场经济条件下的竞争观念和就业新观念；同时注意进步自身才能，主动多方面寻找就业时机和就业渠道。四针对特定形势，采取特殊过渡方法。解决大学生就业问题，必须坚持市场化改革的方向，鉴于当前大学生就业矛盾突出，就业环境不宽松，就业机制和效劳体系不健全，部分大学生对失业承受才能较差的现实情况，应该在不违犯改革的