2021年幼儿园小班音乐教案

1、2021年幼儿园小班音乐教案教学水平的提高，在很大程度上取决于对教案的钻研。只有下功 夫，刻苦钻研、持之以恒，铢积寸累，在教案编写过程中，教学水平 就会不断提高。下面是由我给大家带来的2021年幼儿园小班音乐教 案，让我们一起来看看！2021年幼儿园小班音乐教案1活动目标：1、知道歌曲名称，理解歌曲内容，并喜爱活泼可爱的小花猫。2、能听着歌曲学做小花猫。3、喜爱听老师歌曲。活动预备：一只小花猫和一只用灰黑卡纸剪的小老鼠。活动过程：1、导入活动。“今日小花猫也来上幼儿园了，我们怎样欢迎它?复习拍手动作。拍拍手和小花猫打打招呼吧!（学做拍手点头动作）。2、复习歌曲我爱我的幼儿园。“我们来唱首歌告知

2、小花猫，幼儿园里真欢乐。齐唱歌曲。边唱边表演。3、观赏歌曲咪咪小花猫。老师边唱歌曲边表演教具。（右手拿着小花猫，左手拿着小老 鼠并放在身后，边唱边按词意表演，唱到最终一句时，小老鼠放在 小花猫的身体下面，表示被它吃完了。）老师边演示教具，边引导幼儿回忆歌词。如：老师说咪 咪， 幼儿接小花猫;老师说跑来跑去观察，幼儿接小老鼠等。老师再次边演唱歌曲边演示教具。老师演唱歌曲，边和幼儿一起用双手按词意表演。（右手握空 拳，翘起大拇指和小拇指扮小花猫，左手握空拳，伸出大拇指和食 指相碰扮“小老鼠。）老师演唱歌曲，边与幼儿一起学做可爱的小花猫叫、走路、 吃老鼠等动作，最终拍拍肚子表示吃完了。知道歌曲名称，

3、并集体说12遍。4、和小花猫到院子里去看看有没有老鼠，在乐曲伴奏下出教室。2021年幼儿园小班音乐教案2活动目标：1、熟识音乐，依据故事的情节根据乐句变换动作。2、根据嬉戏内容创编拔萝卜，跳舞等动作。3、学习找好空地方，比较快速地找到同伴（萝卜），合作进行嬉戏。活动预备：音乐磁带。兔子头饰。活动过程：一、幼儿倾听老师叙述的配乐故事一遍。二、幼儿根据故事情节，尝试为小兔子匹配动作。(1)幼儿尝试为因子部分匹配动作。老师：小兔子早上起床后，可以做些什么事情呢？老师反馈幼儿的动作，并播放引子段音乐，幼儿坐在椅子上，尝 试跟着音乐做动作。(2)幼儿尝试为A段音乐匹配动作。老师：小兔子知道要区拔萝卜，心

4、里很兴奋，可以用什么动作来 表示呢？老师反馈幼儿的动作(例如：可以跳一跳，拍拍手等)，老师播放 A段音乐，幼儿尝试跟随着音乐坐在椅子上做动作。幼儿创编拔萝卜的动作。老师：我现在是一个大萝卜，你们怎样把我拔出来呢?累了怎么 办呢？老师反馈幼儿的动作，并请一个幼儿到集体中间听者音乐示范拔 萝卜的动作，老师做萝卜。三、幼儿尝试完整听音乐拔萝卜。(1)幼儿分角色表演一遍。幼儿交换角色表演一遍。2021年幼儿园小班音乐教案3活动目标1、能随着音乐的节奏大胆地用身体表演，体验活动的欢乐。2、对身体各部位的名称及功能有进一步的熟悉和了解。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。4、让幼儿能在

5、集风光前大胆表演、表现自己。5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。活动重难点能依据音乐的节奏，速度边唱边做相应的动作。活动预备1、录音磁带。2、在活动室内贴上各种姿势的跳舞纸人。活动过程1、和幼儿一起玩嬉戏小孩和熊2、引导幼儿观看、仿照墙面上各种跳舞纸人的姿态。3、组织幼儿争论探究身体各部位还可以做哪些动作。4、鼓舞幼儿随着音乐节奏用身体大胆表演。5、引导幼儿随着音乐节奏用身体各部位做动作或利用身体各部 位协作节奏发出不同的声音。6、幼儿随音乐自由舞动身体，要求音乐停止时找一幼儿合作， 头对头、肩对肩。7、播放音乐，带领幼儿做四肢运动。2021年幼儿园小班音乐教案4一、活动目标：1、感受歌曲的

6、欢快的旋律和愉悦的心情，学习有表情的演唱。2、对改编歌词有爱好。二、活动预备：田地一块、小鸡、小鸭、小狗图片若干三、活动过程：（一）、清情景谈话1、出示图片（小鸡、小鸭、小狗）师：小伴侣看看这是什么地方？幼：田地师：王老先生在这里养了很多的小动物。我们来看看这些小动物 在干什么呢？2、老师一边唱，一边贴图片。（边学习节奏）师：这首歌曲好听吗?我们一起来学一学吧！3、老师引导幼儿边指图片边学唱歌曲，（2遍）（二卜分角色演唱；师：宝宝们真聪慧，把这首歌曲学会了。我们一起来玩个嬉戏好 吗？1、师幼分角色演唱歌曲。师：我来扮演歌曲中的王老先生，请宝宝们来唱歌曲中的小动物。2、师幼共同做嬉戏。（三卜仿编

7、歌曲；师：宝宝们的声音真好听，引来了很多的小动物，它们也想来唱 歌，我们来看看它们是谁呢？1、出示图片。师：哎!是，它是怎么叫的。（鼓舞幼儿给小动物打招呼。）2、哎呀!我们再来看看其次个小动物是谁?“同上。”3、老师做听动作。（杨老师听到有一个小动物在说：小伴侣你 们唱完了么，该轮到我了吧!请小动物出来，并让幼儿一起表演动物 的叫声。）4、好了，我们宝宝真是聪慧，都会自己来编歌曲了，我们一起 把这些小动物也唱进我们的歌曲吧！2021年幼儿园小班音乐教案5活动目标：1、熟识乐曲旋律，能跟着音乐合拍地拍打节奏。2、喜爱音乐活动，愿意跟着老师做简洁的身体动作。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体

8、音乐活动的乐趣。4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。5、体验唱歌活动带来的愉悦。活动预备：钢琴乐曲拍手点头活动过程：一、律动、练声1、日常生活仿照动作2、我们大家做得好3、我爱我的小动物4、我爱我的幼儿园二、熟识乐曲1、今日老师带来了一首奇妙的音乐，请小伴侣听一听。2、老师弹奏乐曲旋律，幼儿观赏。3、提问：小伴侣听了这首歌曲，心里有什么感觉?（引导幼儿感 受乐曲欢快的旋律。）三、拍打节奏1、听了这手欢乐的歌曲，你们想干什么？2、刚才老师观察小伴侣跟着音乐在兴奋地拍手，我们一起来 学学吧。3、老师带领全体幼儿跟着某一幼儿随音乐拍手一拍一次。4、老师弹奏旋律，幼儿随音乐拍打节奏。四、探究身体动作1、刚才老师还观察有的小伴侣听见了这首好听的音乐在点点头。 我们也来学一学。2、老师带领幼儿随音乐手叉腰点头一拍一次。（左右各一次。）3、老师弹奏乐曲旋律，幼儿随音乐叉腰点头。4、小伴侣们表演的拍手和点头的动作都特别好看，我们也可以 把这两种动作一起表演，拍两次手就点两次头。就像这样：老师示范 完整表演拍手点头。5、好看吗?那小伴侣们也来学学拍手点头吧。五、学习表演动作1、老师带领幼儿随音乐表演拍手