![2021年幼儿园小班音乐教案_第1页](http://file4.renrendoc.com/view/3feca8f77cb5300cc9b9714c97213f22/3feca8f77cb5300cc9b9714c97213f221.gif)
![2021年幼儿园小班音乐教案_第2页](http://file4.renrendoc.com/view/3feca8f77cb5300cc9b9714c97213f22/3feca8f77cb5300cc9b9714c97213f222.gif)
![2021年幼儿园小班音乐教案_第3页](http://file4.renrendoc.com/view/3feca8f77cb5300cc9b9714c97213f22/3feca8f77cb5300cc9b9714c97213f223.gif)
![2021年幼儿园小班音乐教案_第4页](http://file4.renrendoc.com/view/3feca8f77cb5300cc9b9714c97213f22/3feca8f77cb5300cc9b9714c97213f224.gif)
![2021年幼儿园小班音乐教案_第5页](http://file4.renrendoc.com/view/3feca8f77cb5300cc9b9714c97213f22/3feca8f77cb5300cc9b9714c97213f225.gif)
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文档简介
1、2021年幼儿园小班音乐教案教学水平的提高,在很大程度上取决于对教案的钻研。只有下功 夫,刻苦钻研、持之以恒,铢积寸累,在教案编写过程中,教学水平 就会不断提高。下面是由我给大家带来的2021年幼儿园小班音乐教 案,让我们一起来看看!2021年幼儿园小班音乐教案1活动目标:1、知道歌曲名称,理解歌曲内容,并喜爱活泼可爱的小花猫。2、能听着歌曲学做小花猫。3、喜爱听老师歌曲。活动预备:一只小花猫和一只用灰黑卡纸剪的小老鼠。活动过程:1、导入活动。“今日小花猫也来上幼儿园了,我们怎样欢迎它?复习拍手动作。拍拍手和小花猫打打招呼吧!(学做拍手点头动作)。2、复习歌曲我爱我的幼儿园。“我们来唱首歌告知
2、小花猫,幼儿园里真欢乐。齐唱歌曲。边唱边表演。3、观赏歌曲咪咪小花猫。老师边唱歌曲边表演教具。(右手拿着小花猫,左手拿着小老 鼠并放在身后,边唱边按词意表演,唱到最终一句时,小老鼠放在 小花猫的身体下面,表示被它吃完了。)老师边演示教具,边引导幼儿回忆歌词。如:老师说咪 咪, 幼儿接小花猫;老师说跑来跑去观察,幼儿接小老鼠等。老师再次边演唱歌曲边演示教具。老师演唱歌曲,边和幼儿一起用双手按词意表演。(右手握空 拳,翘起大拇指和小拇指扮小花猫,左手握空拳,伸出大拇指和食 指相碰扮“小老鼠。)老师演唱歌曲,边与幼儿一起学做可爱的小花猫叫、走路、 吃老鼠等动作,最终拍拍肚子表示吃完了。知道歌曲名称,
3、并集体说12遍。4、和小花猫到院子里去看看有没有老鼠,在乐曲伴奏下出教室。2021年幼儿园小班音乐教案2活动目标:1、熟识音乐,依据故事的情节根据乐句变换动作。2、根据嬉戏内容创编拔萝卜,跳舞等动作。3、学习找好空地方,比较快速地找到同伴(萝卜),合作进行嬉戏。活动预备:音乐磁带。兔子头饰。活动过程:一、幼儿倾听老师叙述的配乐故事一遍。二、幼儿根据故事情节,尝试为小兔子匹配动作。(1)幼儿尝试为因子部分匹配动作。老师:小兔子早上起床后,可以做些什么事情呢?老师反馈幼儿的动作,并播放引子段音乐,幼儿坐在椅子上,尝 试跟着音乐做动作。(2)幼儿尝试为A段音乐匹配动作。老师:小兔子知道要区拔萝卜,心
4、里很兴奋,可以用什么动作来 表示呢?老师反馈幼儿的动作(例如:可以跳一跳,拍拍手等),老师播放 A段音乐,幼儿尝试跟随着音乐坐在椅子上做动作。幼儿创编拔萝卜的动作。老师:我现在是一个大萝卜,你们怎样把我拔出来呢?累了怎么 办呢?老师反馈幼儿的动作,并请一个幼儿到集体中间听者音乐示范拔 萝卜的动作,老师做萝卜。三、幼儿尝试完整听音乐拔萝卜。(1)幼儿分角色表演一遍。幼儿交换角色表演一遍。2021年幼儿园小班音乐教案3活动目标1、能随着音乐的节奏大胆地用身体表演,体验活动的欢乐。2、对身体各部位的名称及功能有进一步的熟悉和了解。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。4、让幼儿能在
5、集风光前大胆表演、表现自己。5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。活动重难点能依据音乐的节奏,速度边唱边做相应的动作。活动预备1、录音磁带。2、在活动室内贴上各种姿势的跳舞纸人。活动过程1、和幼儿一起玩嬉戏小孩和熊2、引导幼儿观看、仿照墙面上各种跳舞纸人的姿态。3、组织幼儿争论探究身体各部位还可以做哪些动作。4、鼓舞幼儿随着音乐节奏用身体大胆表演。5、引导幼儿随着音乐节奏用身体各部位做动作或利用身体各部 位协作节奏发出不同的声音。6、幼儿随音乐自由舞动身体,要求音乐停止时找一幼儿合作, 头对头、肩对肩。7、播放音乐,带领幼儿做四肢运动。2021年幼儿园小班音乐教案4一、活动目标:1、感受歌曲的
6、欢快的旋律和愉悦的心情,学习有表情的演唱。2、对改编歌词有爱好。二、活动预备:田地一块、小鸡、小鸭、小狗图片若干三、活动过程:(一)、清情景谈话1、出示图片(小鸡、小鸭、小狗)师:小伴侣看看这是什么地方?幼:田地师:王老先生在这里养了很多的小动物。我们来看看这些小动物 在干什么呢?2、老师一边唱,一边贴图片。(边学习节奏)师:这首歌曲好听吗?我们一起来学一学吧!3、老师引导幼儿边指图片边学唱歌曲,(2遍)(二卜分角色演唱;师:宝宝们真聪慧,把这首歌曲学会了。我们一起来玩个嬉戏好 吗?1、师幼分角色演唱歌曲。师:我来扮演歌曲中的王老先生,请宝宝们来唱歌曲中的小动物。2、师幼共同做嬉戏。(三卜仿编
7、歌曲;师:宝宝们的声音真好听,引来了很多的小动物,它们也想来唱 歌,我们来看看它们是谁呢?1、出示图片。师:哎!是,它是怎么叫的。(鼓舞幼儿给小动物打招呼。)2、哎呀!我们再来看看其次个小动物是谁?“同上。”3、老师做听动作。(杨老师听到有一个小动物在说:小伴侣你 们唱完了么,该轮到我了吧!请小动物出来,并让幼儿一起表演动物 的叫声。)4、好了,我们宝宝真是聪慧,都会自己来编歌曲了,我们一起 把这些小动物也唱进我们的歌曲吧!2021年幼儿园小班音乐教案5活动目标:1、熟识乐曲旋律,能跟着音乐合拍地拍打节奏。2、喜爱音乐活动,愿意跟着老师做简洁的身体动作。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体
8、音乐活动的乐趣。4、培育幼儿的音乐节奏感,进展幼儿的表现力。5、体验唱歌活动带来的愉悦。活动预备:钢琴乐曲拍手点头活动过程:一、律动、练声1、日常生活仿照动作2、我们大家做得好3、我爱我的小动物4、我爱我的幼儿园二、熟识乐曲1、今日老师带来了一首奇妙的音乐,请小伴侣听一听。2、老师弹奏乐曲旋律,幼儿观赏。3、提问:小伴侣听了这首歌曲,心里有什么感觉?(引导幼儿感 受乐曲欢快的旋律。)三、拍打节奏1、听了这手欢乐的歌曲,你们想干什么?2、刚才老师观察小伴侣跟着音乐在兴奋地拍手,我们一起来 学学吧。3、老师带领全体幼儿跟着某一幼儿随音乐拍手一拍一次。4、老师弹奏旋律,幼儿随音乐拍打节奏。四、探究身体动作1、刚才老师还观察有的小伴侣听见了这首好听的音乐在点点头。 我们也来学一学。2、老师带领幼儿随音乐手叉腰点头一拍一次。(左右各一次。)3、老师弹奏乐曲旋律,幼儿随音乐叉腰点头。4、小伴侣们表演的拍手和点头的动作都特别好看,我们也可以 把这两种动作一起表演,拍两次手就点两次头。就像这样:老师示范 完整表演拍手点头。5、好看吗?那小伴侣们也来学学拍手点头吧。五、学习表演动作1、老师带领幼儿随音乐表演拍手
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