幼儿暖心生日会活动方案合集

1、Word 幼儿暖心生日会活动方案合集 幼儿生日会活动方案。 幼儿生日立刻就要正式开头了，我们要将幼儿生日方案纳入重点的支配了。活动方案可以保障活动的顺当开展，所以我们应当静下心来好好思索怎么写好活动方案了。你们究竟知道多少优秀的幼儿生日方案呢？为了让您在使用时更加简洁便利，下面是我整理的“幼儿暖心生日会活动方案”，欢迎您参考，盼望对您有所助益！ 幼儿暖心生日会活动方案【篇一】 一、活动目标 1、给孩子们营造宽松、欢乐的心理环境,物质环境,使他们充分感受到幼儿园生活及成长的幸福与欢乐. 2、引导幼儿乐观主动地参与生日庆祝活动,培育幼儿在活动中大胆表现自己.大胆与同伴交往的力量,增加自信念. 二、

2、活动预备 1、各班组织该月过生日的幼儿做好自我介绍（可老师引导） 2、预订蛋糕,邀请该月过生日小伴侣的家长参与（需提前通知） 3、预备好生日礼帽、生日歌曲、小礼物及音响、扮装品、场地. 三、活动过程 1、活动开头致词. 2、过生日小伴侣的自我介绍（班别、姓名、今年几岁、爱好等） 3、送礼物给生日的小伴侣并带上祝愿语. 4、唱生日歌,许愿、共享生日蛋糕. 5、拍大合照留念. 篇2 一、设计意图;今年是我们大四班孩子们在幼儿园度过的最终一年,家长们都想给孩子们的幼儿园生活,留下一段难忘的回忆,对每个孩子的生日大家也显得尤为重视,越来越多家长选择给孩子在幼儿园里过生日.孩子在生日前几天就在宣扬自己的

3、生日,并和大家一起策划,生日那天能收到好伴侣的礼物会令孩子欣喜不已；家长们送来了蛋糕、还附上了父母寄语；作为老师,我们也想出了各种方法给孩子惊喜. 幼儿园教育指导纲要社会领域中提出;“引导幼儿参与嬉戏和其他各种活动,体验和同伴共处的乐趣；加强师生之间、同伴之间的交往,培育幼儿对人亲近、友爱的态度,教给必要的交往技能,学会和谐相处.”依据这一指导思想,“我在幼儿园过生日”主题系列活动开头了,让孩子共享体验同伴的欢乐,增进孩子之间的友好团结意识,深深地感受老师、小伴侣和爸爸妈妈的关怀祝愿,学会感恩,这次活动对孩子的社会性情感、共性和认知的进展都有乐观意义,同时为孩子的幼儿园生活画上更绚烂的颜色,为

4、孩子和家长留下更美妙的回忆. 二、活动目标; 1引导幼儿乐观主动地参与生日庆祝活动,增进师幼、幼儿之间的感情. 2.提高幼儿的交往力量,促进幼儿与同伴共享优良品质的形成. 3.让幼儿学会感恩,了解生日的含义. 三、活动重点; 提高幼儿的交往力量,促进幼儿与同伴共享优良品质的形成. 四、活动难点; 让幼儿学会感恩,了解生日的含义. 五、活动预备;录像器材,家长录像、信件、贺卡,老师、幼儿自制精致礼物及“幼儿祝愿签名卡”,生日蛋糕,餐具每人一份, 学问预备;幼儿每人预备一个小节目,或者几个人一起预备一个节目. 幼儿暖心生日会活动方案【篇二】 活动目标 1乐观参与生日策划活动,并能大胆地表达自己的想

5、法. 2学习站在他人的角度思索问题. 3感受集体的欢乐与暖和. 活动预备 生日会海报一幅,小组记录纸若干,月历一张；生日活动的PPT,内容包括过生日幼儿的照片、以往幼儿集体生日活动的照片等；展现板；生日歌. 活动过程 一、播放PPT导入活动 1老师指导语;今日老师请来了几位小嘉宾,我们一起来看看他们是谁.(随着PPT的播放,师幼共同念幼儿的名字,活动在热闹、欢快的气氛中开头.) 师;猜猜为什么他们是今日的小嘉宾?我们要做什么呢? (这是一个开放性的问题,老师没有任何指向性的示意.因此,幼儿的回答完全凭借个人的已有阅历.也正由于如此,幼儿的叙述才是丰富而多样的,如;我们要为他们画像;他们表现好,

6、老师表扬他们；他们要为我们讲故事幼儿的不同回答,老师的亲切微笑,激起了幼儿猜想叙述的乐观性以及对今日活动的期盼.) 2播放生日歌,老师与幼儿一起随音乐拍手唱歌. 3老师指导语;这些小伴侣立刻就要过生日了,今日我们就要一起商议 为他们预备一个生日会,过一个集体生日. 二、展现生日会海报,引出活动主题 1提问;什么是集体生日?集体生日可以怎么过? (这一问题对幼儿具有肯定的挑战性,由于幼儿虽然经受过多次生日活动,但在班级中过集体生日或许是第一次.因此,在这里老师有必要让幼儿了解什么是集体生日.如何过“集体生日”,老师把活动的打算权交给幼儿,启发幼儿大胆设想与叙述.为了使幼儿对集体生日有一个更直观的

7、了解,也使活动中的师幼互动更为有效,老师将以前幼儿过集体生日时留下的资料制作成PPT,活动中依据幼儿的叙述随机播放,如;唱生日歌、吃蛋糕、小寿星许愿、跳舞等.) 2老师指导语;吃生日蛋糕、送礼物这是我们每次过生日时都有的,所以集体生日的时候我们也要吃生日蛋糕,也要给小寿星们送礼物.那么除了吃蛋糕、送礼物,我们这么多小伴侣在一起,还可以做些什么,让小寿星们感到在幼儿园过集体生日特殊快乐,觉得我们班真好呢? (这一问题的抛出,是对幼儿既有思维的一种突破,也提出了幼儿园集体过生日与家庭单个过生日的不同,其目的在于唤起幼儿的主体意识.活动过程中老师鼓舞幼儿大胆叙述,不轻易否认.) 三、策划“生日会”

8、1老师指导语;集体生日活动可做的事情真多,那你们最想做的是什么呢?现在我们就分成小组来商议 . (小组商议 赐予了幼儿争论的机会,同时能让更多的幼儿参加其中.) 2提问;你们觉得商议 的时候可以征求谁的看法?为什么? (这是老师细心设计的问题,其目的在于初步引导幼儿学习站在他人的角度思索问题.活动中当老师提出商议 时要征求看法的时候,好多幼儿都提出要征求小寿星的看法,理由是小寿星过生日,要让他们快乐,做他们喜爱的事情.可见,活动中老师的奇妙设问特别重要,教育的抱负境界就是教育无痕.) 3提出要求;每组推选一名组长,由组长把大家的想法记录下来；以音乐为信号,音乐结束就回到座位上,各组长把记录纸贴

9、在展现板上. 4幼儿分组争论老师关注幼儿争论的状况,准时了解争论的内容以及对小寿星看法的征询与接受状况. (活动过程中老师切记自己仅仅是一名观看者与倾听者,不要过多干预幼儿的争论.) 5集体沟通;每组由一名幼儿介绍策划的方案,老师提示介绍的幼儿声音要洪亮,让大家都能听清晰.同时,要求其他的幼儿仔细倾听. (这一环节特别重要,它是对老师实践才智的考量.由于,幼儿的争论方案可谓五花八门,是老师不行预想的.因此,需要老师依据幼儿的介绍现场作出准时而相宜的推断与反应,既要敬重幼儿,又要赐予乐观而合理的引领,使幼儿的设想在以后的活动中得以实现,这样才能凸显此活动的价值与意义.活动前与活动中对幼儿提出叙述

10、与倾听的要求,这是培育幼儿力量与习惯的需要,同时,也是建立有序课堂,保障活动有效的需要.) 6小寿星选择活动;请每个小寿星在全部活动中选择一个自己最喜爱、且最想参与的活动,并粘贴在生日会海报上. (这一环节设计特别奇妙,在强化小寿星主体地位的同时,更使幼儿懂得生日活动要顾及寿星的喜好与感受,这样小寿星才能体验集体生日活动的欢乐.此外,让小寿星选择活动也较好地解决了活动方案太多而无法一一落实的现实.活动过程中,老师可通过追问“你为什么选择这个活动”来了解小寿星的真实想法,也可让小寿星说说自己的感受等,以此渲染活动的气氛.) 四、确定活动时间 1老师指导语;每个小寿星都选择了自己喜爱的活动,这样我

11、们的集体生日会就策划好了,接下来我们就要为生日活动细心预备,你们觉得需要预备多长时间?为什么? (在老师的引导下让孩子打算预备时间,这既是老师对幼儿的放手与敬重,也是老师有意识培育幼儿规划与支配的力量.虽然幼儿不能像成人那样周密支配,但却能引起幼儿的思索.) 2依据幼儿提出的预备时间,老师与幼儿一起在月历上找出相应的日期,即几月几号星期几,并在生日会海报上填写日期和班级. 五、活动结束 老师结语;我们班为几位小伴侣共同预备的生日聚会,时间是月号星期,到时大家在一起吃蛋糕、送礼物、玩好玩的嬉戏下面我们就一起细心预备,我们要让这个集体生日成为小寿星们最难忘的一次生日. 活动延长 1老师与幼儿一起依

12、据所确定的内容有方案地预备,并与幼儿园相关部门联系,一一落实全部既定内容. 2此次活动之后,可定期在班内进行集体生日活动,如一个季度进行一次,从而让每一个幼儿都有机会在幼儿园过一次集体生日. 活动分析 一般孩子们过生日,祝愿主要来自于自己的长辈,假如孩子能在生日时得到同伴和老师的祝愿,他们获得的感受与体验将更为丰富与深刻,因此,幼儿园为孩子们进行“集体生日会”意义非同寻常.整个生日会的策划过程,幼儿自主地选择与打算,在争论与协商中学习换位思索,学习与人合作.他们感受到了活动的欢乐,集体的暖和,同时,也感受到了自我的价值.而老师则是幼儿活动的引领者、协,许多时候老师的职责与任务就是唤起幼儿的主体

13、意识.从活动的延长中我们可以推断,此次生日会的策划活动仅仅是集体生日活动的开头,在以后的一段时间内,孩子们或制作生日礼物、或排练节目、或预备道具等,或许这些事情并没有什么特殊,但对于幼儿来说意义却大不相同,由于这是他们策划认同的,是他们憧憬的,他们在实现着自己的美妙愿望.我想这就是我们所期望的有意义有质量的幼儿园生活,作为教育一线的老师,我们应将此作为终身的教育追求. 首先,要将学习置于有意义的大事中.有意义的大事对幼儿来说是真实的,有着详细的、特定的情境,它既是幼儿有效的学习资源,又是幼儿有效的学习途径,蕴含着各种进展机遇和丰富的学习可能性.因此,老师要与幼儿共同架构有意义的大事,使幼儿能乐

14、观地投入和真正地参加.而有意义的大事源于幼儿的生活,需要老师准时捕获、整合运用,并努力转化成幼儿想参加的活动.也只有这样,幼儿的身体与心灵才能协调参加,幼儿的学习与进展才能成为可能,学习才能使幼儿获得有益于身心进展的阅历. 其次,要将幼儿置于学习的主体位置.老师所需关注的并不仅仅是活动的种类,还应关注是否是幼儿的主体性活动.由于,只有幼儿的主体性活动,才能称其为幼儿真正的活动.活动的有效并不在于老师教了什么,而在于幼儿在活动中经受了什么,体验了什么.因此,设计组织活动时,老师首要考虑的是活动中幼儿能做什么?如何做?活动能否引起幼儿的认知冲突?是否对幼儿具有肯定的挑战性?能否让幼儿获得有益的阅历

15、等.理清这些关系特别重要,由于,它能保证幼儿真正成为学习与进展的主动者.大班社会活动“策划生日会”较好地诠释了以上理念. 幼儿暖心生日会活动方案【篇三】 幼儿园集体生日会方案 一、目标; 1、让孩子在集体中过生日,可以培育孩子的一种集体意识和共享意识,而且给孩子们营造了宽松,欢乐的心理环境与物质环境,使他们充分感受到集体生活及成长的幸福与欢乐. 2、引导孩子乐观主动的参与生日庆祝活动,培育孩子在活动中大胆表现自己.大胆与同伴交往的力量,增加自信念. 3、让幼儿除了得到父母长辈的关爱之外,更能得到来自同伴的祝愿. 二、预备; 1、预订生日蛋糕、生日小礼物、生日帽、祝愿卡. 2、背景音乐:生日歌、

16、让爱住我家. 3、幼儿提前预备三个节目表演（集体表演或小组表演都可以）. 4、老师预备小嬉戏两个. 5、相机、 三、活动流程; 1、活动开头致词,幼儿表演开场舞. 2、过生日小伴侣的自我介绍（班别、姓名、今年几岁、爱好等）. 3、唱生日歌,许愿、共享生日蛋糕. 4、送礼物给生日的小伴侣并带上祝愿语,小伴侣间可以互赠生日小礼物. 5、幼儿表演节目或穿插嬉戏. 6、拍大合照留念. 四、总结活动,上传照片互幼儿园.活动目标; 1、通过活动让幼儿体验和其他伙伴一起过生日的欢乐 2、让幼儿在活动嬉戏中体验与父母之间的亲情 活动时间;12月19号早上8:309;30 活动地点;一楼大厅、102教室 活动预

17、备; 一、环境; 1、幼儿园大环境的装饰 2、大厅走廊的布置 3、小一班环境布置 二、音乐;儿童歌曲 三、礼物 （蛋糕,沙画,气球） 四、嬉戏道具（球类,凳子,贴纸） 五、将饮水机放到小一班 活动过程; 环节 一、8:30之前;孩子入园,在操场游玩或在室内玩玩具 1、一位老师负责接待与引导家长签到 2、其他老师负责预备需要的东西 环节 二、8:30活动开头 1、主持人进行开场白,欢迎家长和生日宝宝 2、亲子嬉戏 抢凳子 嬉戏规章;由家长抱着孩子跟着音乐围绕凳子转动,当音乐停止,抱着孩子的家长必需抢 到一个凳子坐下来,没抢到凳子的宝宝淘汰,嘉奖一个贴纸；最终赢的宝宝嘉奖一个气球. 袋鼠回家 嬉戏

18、规章;孩子站在跳袋里面,家长提着跳袋,宝宝跳的时候家长将袋子提起来向前移动. 运皮球 嬉戏规章;宝宝开着小汽车怀里抱着一个球由起点动身开向另一端再返回到起点（年龄 小的宝宝,家长可以在旁边指导） 划小船 嬉戏规章;家长坐在垫子上,孩子坐在家长的怀里向前进,谁先到终点谁获胜. 环节三;庆祝生日,唱生日歌,许愿,吹蜡烛,切蛋糕 1、由一位老师将生日蛋糕端上来 2、放背景音乐祝你生日欢乐 3、各种餐具预备好 环节四;沙画制作（102教室） 1、主持人示范 2、家长与幼儿共同制作 3、每桌支配一位老师进行指导 环节五;离园活动 制作完沙画,孩子及家长自行离园 一位老师负责在门口给离园的宝宝分发气球.

19、幼儿暖心生日会活动方案【篇四】 一、目标; 1、让孩子在集体中过生日,可以培育孩子的一种集体意识和共享意识,而且给孩子们营造了宽松,欢乐的心理环境与物质环境,使他们充分感受到集体生活及成长的幸福与欢乐,让幼儿除了得到父母长辈的关爱之外,更能得到来自同伴的祝愿. 2、引导孩子乐观主动的参与生日庆祝活动,培育孩子在活动中大胆表现自己.大胆与同伴交往的力量,增加自信念. 3、百善孝为先,感恩教育首倡感恩父母,感恩父母是做人之本.在生日会中,我们发觉孩子们对自己生日的理解就是在生日这一天大家给自己买礼物、吃生日蛋糕吹蜡烛,几乎没有孩子在生日这天想到自己的父母或别人.我们正是要抓住和利用幼儿园生日会这个

20、契机,对孩子们进行的“感恩教育”,让孩子们感受到自己的幸福生活正是来自于父母为自己的全心付出,让孩子们懂得从感谢父母,感谢身边的人做起,对他人的关心和付出怀有一颗感谢的心. 二、预备; 1、预订生日蛋糕、生日帽、气球、水果,一次性口罩,香蕉. 2、背景音乐:生日歌、感恩的心、好大一棵树、我的好妈妈、我们都是好孩子、假如感到幸福就拍拍手、儿童歌曲（兔子舞） 3、同学提前预备三个节目表演（集体表演或小组表演都可以）. 4、老师预备小嬉戏两个. 5、相机、音响、扮装品、场地 6、邀请该月过生日小伴侣的家长参与（需提前通知） 三、活动流程; 1、活动开头致词,小伴侣表演开场舞. 2、过生日小伴侣的自我

21、介绍（班别、姓名、今年几岁、爱好等）. 3、唱生日歌,许愿、共享生日蛋糕. 4、小伴侣表演节目穿插家长互动嬉戏. 5、拍大合照留念. 6、结束活动 四、开头活动; 1.家长同学入场.（纯音乐入场进行曲） 2.主持人致辞. 首先感谢各位家长能在百忙之中抽时间来陪伴我们可爱的珍宝们共同庆祝这个开心的日子.时间总是过得很快,我想在座的每个家长确定都还记得自己的珍宝诞生时那稚嫩的哭声,记得他第一次嗷嗷待哺时的急迫,记得他第一次睁开自己的小眼睛努力地望着你虽然这个时候他实际上是基本看不见什么的,得他当时松软的小小的身体,细细的胳膊细细的腿,完全没有多少肉的样子.可是渐渐的,你会发觉给他拍百日照的时候,哎

22、呀,他的小胖腿完全可以给米其林轮胎代言了；当你还在将他胖乎乎的小手和袖珍的小脚丫包在掌心的时候,小家伙又闹着要出去玩甚至要自己下地行走了.于是他渐渐地离开了我们的怀抱,好像一个刺眼的功夫,就上了幼儿园.生活如此劳碌,我们常常会遗忘一些日子,甚至是自己的生日都不记得.但是无论多么马虎的妈妈,却都不会遗忘一个日子那就是自己孩子的生日.我想,这应当就是母爱了吧？好了,下面我宣布;金起点幼儿园10月份生日会现在开头! 金起点幼儿园集体生日会方案 小伴侣表演开场舞 儿童歌曲（兔子舞） 4.主持人;小伴侣们的表现真棒,掌声送给我们自己. 接下来我们来看看今日究竟是为哪些小伴侣庆祝生日,他们是;张xx、李x

23、x、王xx、（念到名字的同学请上前来） 主持人;那我采访一下台上的小寿星们,你们今日快乐吗？为什么这么快乐呢？感觉自 己幸福吗？为什么这么幸福呢？对啦,由于我们今日过生日,幼儿园为我们细心预备了生日会,爸爸妈妈百忙之中抽出时间来陪我们过生日,还有这么多小伴侣陪我们过生日,所以说我们是最幸福的了.我们今日能够这么幸福能够这么快乐,知道这一切都是谁给你制造的吗？有谁知道？（p同学回答;老师,幼儿园,老天,爸爸妈妈） 主持人;对啦,xx同学答对了,是我们的爸爸妈妈,（播放我的好妈妈/轻音乐）还要感谢我们的爷爷奶奶、和老师,是她们陪伴着我们欢乐成长.这一切都是我们爸爸妈妈给我们制造的.爸爸妈妈为了给我

24、们制造个舒适的生活环境,那么辛苦,那么努力工作.为了能够让我们成为一个有用的人,他们付出的又何止是物质方面,还有金钱也买不来的心血和青春.我们仔细思索一下,从我们刚刚诞生那时算起,始终到成长为青春健康、英勇顽强的青年,是谁始终在悄悄付出而且从不要求回报呢?是谁在我们间或生病的时候,看起来甚至比我们自己还要苦痛、焦急呢?不用说,当然是我们最友爱的爸爸妈妈了.所以我们最应当感谢的是人是我们的爸爸妈妈. 主持人;接下来我们掌声有请各位小寿星的家长上台.（播放感恩的心） 主持人;我们用自己的方式来感谢妈妈和家人,请小伴侣站到家长面前,正对着家长.（音乐声音调小） 一鞠躬,感谢父母和家人对我们的哺育之情

25、, 再鞠躬,感谢父母和家人对我们的关爱之情, 再鞠躬,感谢父母和家人对我们的教育之情. 在给家长和捶捶背、揉肩,说感恩家长的话. （主持人此环节要引起家长共鸣,可放慢节奏）, 全部的小伴侣,让我们一起对家人说一声;“你们辛苦了,有你我很幸福” （音乐停）引导家长寿星台前入座. 主持人;同学们幼儿园为他们进行的集体生日会,他们过生日,你们预备礼物了吗？ （p同学们回答没有）没关系!我们一起为小寿星表演一个精彩节目当做生日礼物! 好不好？那就请小伴侣们全体起立,献上精彩的节目.祝小寿星们生日欢乐! 音乐响起来!（假如感到幸福就拍拍手） 主持人;那现在有请过生日的小伴侣和爸爸妈妈来到蛋糕面前,请家长

26、为珍宝点燃生日蜡友爱的孩子们,（生日歌小声响起不要掩盖主持人说话）每一只蜡烛代表一个心愿,一份祝愿.每一支蜡烛孕育着一种盼望,一份期盼.每一只蜡烛包含着一份成长,一分健康. （蜡烛点完了说下一句） 现在颜色绚丽的蜡烛已经全部燃起来了.漂亮的烛光映红了我们的笑脸,映红了我 们的盼望.小伴侣让我们在漂亮的烛光中,双手合实,闭上眼睛,许下一个美妙的愿望.这个愿望可以送给爷爷奶外公外婆,盼望他们可以身体健康；可以送给爸爸妈妈盼望他们工作不累,每天快乐；也可以送给自己,盼望自己快快长大,盼望自己立刻有一件美丽的新衣服. 金起点幼儿园集体生日会方案 最终呀,假如想让愿望早日实现呢,必需要用力把蜡烛全部吹灭

27、.我数 三、 二、一,我们一起吹灭生日的蜡烛. 三、 二、一 （生日歌调大声音） 一起唱祝你生日欢乐歌 7.主持人;现在我们就要共享蛋糕了,（播放好大一棵树/轻音乐） a.我们的蛋糕第一口应当给谁吃呢？这一切是谁给我们制造的来的？对没错是我 到的家人,为我们成长付出最多的是爸爸妈妈,在这个特别的日子里,最欢乐的除了小寿星,还有我们的爸爸妈妈,请小寿星们把你最纯净真挚的爱献给爸爸妈妈;把第一份蛋糕献给你的爸爸妈妈. b.接下来是其次份蛋糕我们献给园长和老师,她们也像我们友爱的妈妈,为我们付出了世界上最无私、最宏大的爱.（音乐停） C.第三份蛋糕献给我们朝夕相处最最亲热的小伙伴们. 主持人寒暄一下

28、同学们蛋糕好吃不好吃？ 8.接下来我们做个小嬉戏.（给喂大小孩吃水果）（嬉戏背景音乐） 预备;香蕉横向一切两开,口罩. 玩法;每个小寿星和家长一组,用口罩蒙住眼睛,蒙着眼睛小伴侣喂家长把香蕉吃完获胜. 规章;家长不行以动手不行以说话. 速度最快完成者获得精致礼品一份. 嬉戏结束,主持人采访小伴侣辛苦不辛苦,是不是很麻烦？我们小时候不懂事爸爸妈妈 喂我们吃东西的时候我们就是这么调皮的呢,如今长大的可要乖乖听爸爸妈妈的话哦. 9.穿插才艺展现.会唱歌或跳舞的小伴侣提前排练好,上台表演送祝愿并大胆表现自己. 10.互动嬉戏;叛逆的小孩（嬉戏背景音乐） 玩法;听到口令做相反的动作,比如老师说举起左手,

29、那就要举起右手.做错了淘汰. 可以全员参与,或者以小组为单位竟选,获胜者上台pk. 最终获胜者获得精致礼品.主持人采访小伴侣,刚才的嬉戏难不难,是不是特不习惯.既然做一个不听话的小孩这么难,那我们以后就乖乖做一个听话的乖宝儿好不好？ 11.穿插才艺展现.会唱歌或跳舞的小伴侣提前排练好,上台表演送祝愿并大胆表现自己. 五、活动结束（播放我们都是好孩子） 主持人致辞,欢乐的时间是短暂的,不知不觉中10月份的生日会已近接近尾声了,光辉绚烂的前景在向我们招手,铺满鲜花的道路就在我们脚下.最终,再次祝生日宝宝们生日欢乐,金起点幼儿园生日晚会到此结束 合影留念. 专人摄影师每一个环节拍照,两个人负责平安,一个人负责音响,其他人协