二年级上册道德与法制：1假期有收获练习(含答案解析)

1、部编人教版二年级上册道德与法制：1假期有收获 练习（含答案解析）1假期有收获 练习一、填空题1. 生活结束了，我们又开学了。2.新的学期又开始了，我是 的小学生了。3.暑假里我们全家去了趟北京，我登上了 。4.课间十分钟是休息的时间，我们要到 _活动。5.暑假里我学会了一项新本领。本领的名字是 。 二、判断题1.课本、铅笔等是我们的学习用品，无需爱护（ ）2.我每次做作业前洗洗手，就不会把作业本弄脏了（ ）3.新课本学起来准有意思，我们要爱惜她（ ）4.书卷角了，用湿布把书角擦平，再牙一夜就会平整了（ ）5.我用软橡皮轻轻地擦，本子就擦的很干净了（ ）6.（ ）可以把我们的学习成果不断的装进去

2、，记录下我们成长的脚印。A.文具盒 B.书包 C.成长袋7.下列选项不是学习用品的是（ ）。A.铅笔 B.格尺 C.面包8.下列选项不是我们这学期的课本是（ ）。A.数学 B.英语 C.语文三、简答题怎样爱惜书本和文具？四、分享一下暑假你有什么样的收获呢？答案解析一、填空题1. 生活结束了，我们又开学了。答案：暑假解析：一个暑假的生活结束了，新的学习生活又开始了。让学生的心重新回到课堂。 2.新的学期又开始了，我是 的小学生了。答案：二年级解析：提醒学生又升入了高一年级，不再是一年级的小学生了。教育学生更加努力学习。3.暑假里我们全家去了趟北京，我登上了 。答案：长城解析：引导学生回忆愉快的暑

3、假生活，培养学生对生活的热爱。4.课间十分钟是休息的时间，我们要到 _活动。答案：操场解析：生命在于运动，课间时间多参加一些操场活动，有利于身体健康，对我们的学习也有帮助。 5.暑假里我学会了一项新本领。本领的名字是 。 答案：洗衣服（答案不唯一）二、判断题1.课本、铅笔等是我们的学习用品，无需爱护（ ）答案：解析：课本、铅笔等是我们的学习用品，我们应该倍加保护。从小我们就应该养成爱护物品的好习惯。2.我每次做作业前洗洗手，就不会把作业本弄脏了。（ ）答案：解析：保持作业本的干净整洁是我们应该养成的好习惯。好习惯会让我们受益终生。 3.新课本学起来准有意思，我们要爱惜她（ ）答案：解析：新书是

4、我们的好朋友，我们应该爱惜她。她能教给我们知识，开阔我们的眼界，我们应努力学好。4.书卷角了，用湿布把书角擦平，再牙一夜就会平整了（ ）答案：解析：书是我们最为重要的学习用品，我们应该倍加爱护。保持书本的干净整洁是每个学生应有的好习惯。5.我用软橡皮轻轻地擦，本子就擦的很干净了（ ）答案：解析：橡皮是我们学习生活的必需品，选择好像皮，用起来方便。轻轻擦拭也不会损伤我们的本子。6.（ ）可以把我们的学习成果不断的装进去，记录下我们成长的脚印。文具盒 B 、书包 C.成长袋答案：C解析：成长袋是我们记录我们成长脚印的，我们可以把的学习成果不断的装进去。一年后会有很多的精彩。7.下列选项不是学习用品

5、的是（ ）。A.铅笔 B.格尺 C.面包答案：C解析：面包是我们必须的食物，不是学习用品。铅笔、格尺才是真正的学习用品。8.下列选项不是我们这学期的课本是（ ）。A.数学 B.英语 C.语文答案：B解析：我们是二年级小学生，学习的科目没有英语，只有语文数学。三年级就会有新课本英语了。三、简答题怎样爱惜书本和文具？答案：爱惜书本和文具应做到以下几点：（1）我用软橡皮轻轻地擦，本子就擦的很干净了；（2）书卷角了，用湿布把书角擦平，再牙一夜就会平整了；（3）我每次做作业前洗洗手，就不会把作业本弄脏了。解析：结合实际的生活例子来回答，答案不固定。只要符合题意就可以。四、分享一下暑假你有什么样的收获呢？

6、暑假了，感受夏季给我带来的惊喜，感受四季的变化，我还学习了游泳、古筝，和朋友一起玩耍，帮父母做家务。部编人教版二年级上册道德与法制：1假期有收获教学设计（表格式）假期有收获第 一 单元学案 主备教师_课 题假期有收获课 型课时安排2课时授课时间学习目标1.以多种形式汇报自己的假期生活。2.学会在小组中合作，合力展现暑假的生活。学习重点以多种形式汇报自己的假期生活学习难点共同分享假期的快乐课前准备教师师生共同收集假期生活的故事、图片及各旅游地的土特产、纪念品等。学生师生共同收集假期生活的故事、图片及各旅游地的土特产、纪念品等。安全教育不要在水边玩耍教学流程学生活动第一课时一、谈话导入（一）快乐的

7、暑假已经过去了，不过，老师相信有很多小朋友是不会把它忘记的。因为这个暑假对于我们来说是最特别的，哪些特别呀？（二）有一个小朋友叫明明，他还特意将这个暑假拍成录像，我们一起来看一看好吗？（观看录像）（三）瞧，多有意义的一个暑假。小朋友你们的暑假是怎么过的呢？1.说说自己的假期生活2.指名说说3.四人小组交流4.夸夸假期中最开心或最有意义的一件事学生畅所欲言，如：这是我们上小学以来的第一个暑假；这个暑假我们全家去旅游了；暑假里，我学会了；等等部编人教版二年级上册道德与法制：第1课假期有收获教学设计第一单元 我们的节假日单元整体说课单元教材结构 “我们的节假日”是教材的第一单元的内容。这一单元以“假

8、期有收获”“周末巧安排”“欢欢喜喜庆国庆”“团团圆圆过中秋”为主要内容，主要目的为发展和继承传统节日文化传承民族优秀文化遗产。弘扬民族精神；开展传统文化节日活动，开发其中蕴涵的道德教育资源。本单元共安排了四个方面的主题内容，其结构如下：21单元课程标准 课标对学生学习该单元的内容，有以下要求： 1通过了解同学们假期的度过方法，给自己制订计划，在暑假学好、玩好、休息好，度过一个愉快而有意义的假期。21cnjy 2喜欢度过周末，合理安排时间。除了必须做的事情外，还可以做自己喜欢做的事情。 3知道新中国的生日，知道中国烈士纪念日。了解中华人民共和国的国旗、国歌、国徽的特征。通过调查的方法了解身边的人

9、为建设我们的国家付出的努力。 4通过了解家乡过中秋和重阳节的风俗习惯，渗透盼望祖国统一的教育，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。了解民风民俗，了解习俗中的科学道理。21cnjycom单元教材分析 “我们的节假日”是教材的起始单元，本单元的学习成功与否关系到学生对本课程的认识和兴趣，因此，本单元在整本教材中有着举足轻重的地位。联系生活实际，让学生合理安排假期，巧妙安排周末，发展和继承传统节日文化，传承民族优秀文化遗产，弘扬民族精神，宣传和推广中华民族优秀文化传统。教材安排了4个主题： 主题一：“假期有收获”，重在让学生交流丰富多彩的暑假生活，学好，玩好，休息好，有计划，有收获。【来源：21世纪教育网

10、】 主题二：“周末巧安排”，主要让学生能巧妙地安排周末，有计划、精彩地度过周末。 主题三：“欢欢喜喜庆国庆”，主要让学生了解新中国的来之不易，了解为新中国献身的英雄的故事，激发爱国的热情。www-2-1-cnjy-com 主题四：“团团圆圆过中秋”，主要让学生了解家乡过中秋和重阳节的风俗习惯，渗透盼望祖国统一的教育。21世纪*教育网单元重点难点 1制订合理的假期计划，并按计划执行。 2周末巧妙安排，在不耽误学习的同时，还能做很多自己喜欢做的事情。 3知道新中国的生日，了解中华人民共和国的国旗、国歌、国徽的特征。 4通过了解家乡过中秋和重阳节的风俗习惯，渗透盼望祖国统一的教育。单元教法建议 1忆

11、一忆：在教授第一个话题“假期有收获”时，教师可以采用回忆的方法，让学生回忆自己的假期是如何度过的。可以制订假期计划，合理安排时问。21教育网 2说一说：在进行“周末巧安排”教学活动时，教师可以让学生说一说自己周末是怎么度过的。是不是想睡懒觉，想痛快地玩，不想写作业?让学生自己找到答案：什么可以做?先做什么?后做什么?什么不可以做?2-1-c-n-j-y 3在教授“欢欢喜喜庆同庆”时，让学生通过看英雄的视频资料和国旗、国徽的图片身感知，向为新中国献身的英雄们表达感激与怀念之情。21*cnjy*com 4在教授“团团圆圆过中秋”时，可以让学生提前搜集中国的传统节日的有关资料，通过了解家乡过中秋和重

12、阳节的风俗习惯，渗透盼望祖国统一的教育。第1课 假期有收获教学目标 1知识与能力 了解两个同学度过假期的方法，懂得合理安排假期，才能学好，玩好，休息好。2情感与态度养成合理安排时间的好习惯，愉快有效地度过假期。3行为与习惯懂得合理安排时间，让假期过得愉快而有意义。4过程与方法通过了解同学的假期是怎么度过的，对比自己，给自己制订计划。教学重难点1重点：对比两位同学的假期是怎样度过的，自己获取知识，制订假期计划。2难点：能通过交流、对比，制订自己的假期计划，并按计划度过假期。教学设计教学准备教师准备：课件：小强和小刚的暑假生活。学生准备：假期计划表格。教学过程 活动一：回忆暑假 (播放课件) 同学

13、A：暑假里，我印象最深的事是看星空。晚饭后，我们在院子里乘凉。我和妈妈找到了像勺子似的北斗星21世纪教育网版权所有 同学8：这是我们全家出去玩时拍的照片。 同学C：暑假里，我学会了一首很好听的歌，我唱给你们听 同学D：这是我假期采集的标本。 师：看到这些画面，你们有什么感想，你的暑假是怎么度过的呢?我们一起来交流一下吧! (学生分组交流，推荐发言) 师小结：学好，玩好，休息好，大家过得很快乐，暑假收获真不少! 【设计意图：通过回忆一些在暑假里的生活场景，激发有计划度过暑假的欲望。】 活动二：小强和小刚的暑假生活 (播放课件) 放假第1天：放假喽!(小强和小刚好高兴!) 放假第3天：小强：放假了

14、，每天可以睡懒觉，真舒服! 小刚：我订个暑假计划，上午看书学习，下午跟小朋友们玩。 放假第10天：小强：做作业不着急，再玩几天。 小刚：每天练习1小时，争取这个暑假学会游泳。 放假第15天：小强：我今天看了一上午的动画片。 小刚：我也喜欢看，但妈妈只准我一天看半小时，说看的时间长对眼睛不好。 放假第20天：小强：在小区骑车，真过瘾! 小刚：妈妈，上次借的书看完了，我们再去图书馆借书吧。 开学前3天：小强：呀，暑假作业还没有做呢! 小刚：整理好书包，准备开学喽! 活动三：假期用心过，假期收获多 师朗读：夏天的礼物，是烈日和蝉鸣， 夏天的礼物，是雷雨和彩虹。 夏天给我们最好的礼物， 是有滋有味、丰

15、富多彩的暑假! 学生听完朗读，分组讨论，说出自己对夏天的理解! 【设计意图：倾听夏天的诗句，了解夏天的乐趣，获取夏天的知识，激发自身主动探索夏天的秘密。】 小结：我们应该学习小刚，有计划、有安排地度过假期，做到学好，玩好，休息好。 作业设计：如果我是小强，下个假期我准备怎样做? 如果我是小刚，下个假期我还要怎样做?板书设计合理安排有计划地度过 假期有收获玩好，学好，休息好 部编人教版二年级上册道德与法制：教案1.假期有收获第二课时人教版道德与法治假期有收获第二课时教学设计课题 假期有收获单元一单元学科道德与法治年级二年级学习目标1引导学生分析自己的假期生活状态，学会记录自己的成长进步。2启发学

16、生反思假期生活的质量，鼓励学生学会调控自己的生活。3学会对学习、生活进行总结，养成良好习惯，并持之以恒的坚持。重点启发学生反思假期生活的质量，鼓励学生学会调控自己的生活。难点让学生有计划地安排好自己的生活，养成良好的习惯并持之以恒的坚持。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课师：你们的暑假是怎么度过的？你是否有可行的暑假计划并按照计划执行呢？ (板书：暑假计划)学生回答问题通过一问一答的方式，引入新主题内容。讲授新课一、暑假计划回顾1.小明在上个假期里做了三件事：第一件，也是最重要的一件，就是认真做好暑假作业，既巩固了已经学习的知识，又为新学期的学习打下了基础。第二件，是跟妈妈去旅游

17、，开阔眼界。第三件，是看了很多课外书增长了不少知识。全班范围内交流：这样过暑假好不好？为什么？暑假计划有长期的，也有详细到每天的，有一个合理可行的计划是很重要的。讨论：那么你的暑假是怎么安排的，每天都做哪些事？每天的事情很多，你是怎么合理安排时间的？制定一个作息时间表，对我们的暑假生活有什么好处？如果不按作息时间表执行原有计划，可以吗？这样会有什么问题？视频暑假计划暑假作息时间表的制定，有助于于我们合理安排时间，度过一个愉快的暑假。二、有意义的暑假暑假生活很快乐，怎样过才有意义呢？1. 我们来看看课本上的两个小男孩他们是怎么度过假期的，出示课件。说一说：你们认为这两个男孩的暑假安排得如何？是否

18、合理？你们的暑假是怎么度过的？你们的计划安排是否合理？在暑假里，我们应该合理安排时间，学玩结合，过一个充实有意义的暑假。2.课件出示：长时间看电视、熬夜玩游戏、睡懒觉、把作业放置一边学生讨论一下上图中的小朋友这样做好不好？为什么？这样过暑假是不行的，这样做会养成不好的生活习惯，也会危害我们的健康。视频惜时光，看完这个视频你有何感想？小结：我们应该按照计划，按时作息，早睡早起；控制看电视和游戏时间，快乐玩耍，认真学习，养成良好的习惯，这样我们的暑假就会过得快乐健康。三、暑假中的烦恼1.暑假是开心的，但是也会有烦恼，你们遇到过什么问题？（如作业太多、兴趣班太多、和小朋友玩游戏的冲突等等）你们都是怎么解决的？在假期我们每个人都会遇到不同